關(guān)于深化山東科技職業(yè)學(xué)院工會改革創(chuàng)新的研究

劉向玉

摘 要：山東科技職業(yè)學(xué)院工會面臨發(fā)展的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)和深化改革創(chuàng)新的一系列問題。學(xué)院工會要通過實(shí)施堅(jiān)持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo);提高學(xué)院工會工作制度化、法治化水平;創(chuàng)新維護(hù)教職工的合法權(quán)益機(jī)制;做好工會自身建設(shè);優(yōu)化工會干部隊(duì)伍建設(shè);構(gòu)建和諧校園等方面的舉措，全面深化學(xué)院工會改革創(chuàng)新，為學(xué)院各項(xiàng)工作和諧順利開展提供有力保障。

關(guān)鍵詞：學(xué)院工會;改革創(chuàng)新;研究

新時(shí)期，我國職業(yè)教育正處于改革創(chuàng)新的關(guān)鍵時(shí)期，工會的作用也日益突出。工會作為院校中的群眾組織，因其特殊的環(huán)境、獨(dú)特的地位，在學(xué)院的發(fā)展歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。然而，由于固定思維模式等因素導(dǎo)致學(xué)院工會長期充當(dāng)著福利部門和行政機(jī)構(gòu)的角色，嚴(yán)重阻礙了工會職能作用的充分發(fā)揮。如何與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)院工會的積極作用，如何充分調(diào)動(dòng)教職工的參與積極性。學(xué)院工會工作面臨深化改革創(chuàng)新的一系列問題

一、新形勢下學(xué)院工會工作面臨的新機(jī)遇

總書記指出，群團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，新形勢下必須更好發(fā)揮群團(tuán)組織作用，把廣大人民群眾更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，匯聚起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大正能量。當(dāng)前國內(nèi)、國際環(huán)境正在不斷變化，要保持長治久安，必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作，全心全意依靠廣大人民群眾，夯實(shí)黨執(zhí)政治國的群眾基礎(chǔ)。學(xué)院工會工作也是黨的群團(tuán)工作中必不可少的組成部分。學(xué)院工會在黨委領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持群眾路線，堅(jiān)持依靠教職工，在為學(xué)院改革發(fā)展出謀劃策，滿足廣大師生學(xué)習(xí)生活需求的同時(shí)，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)和教職工的重視和信賴。

按照《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》及“十三五規(guī)劃綱要”的全面要求，深化教育綜合改革，提高教育質(zhì)量、創(chuàng)新能力、科研能力，增強(qiáng)我國教育綜合實(shí)力，這些都需要教師群體的發(fā)展和巨大作用，也需要發(fā)揮工會工作的服務(wù)和引領(lǐng)作用。教育綜合改革進(jìn)程中出現(xiàn)的許多問題，也需要充分發(fā)揮工會的紐帶與橋梁作用。

二、深化學(xué)院工會改革創(chuàng)新舉措

1.堅(jiān)持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院工會是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工群眾組織，是溝通黨政領(lǐng)導(dǎo)與教職工的紐帶和橋梁?！罢涡允侨簣F(tuán)組織的靈魂，是第一位的”，圍繞中心、服務(wù)大局是工會組織的職責(zé)所在。學(xué)院工會必須堅(jiān)定不移地自覺接受和服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，任何時(shí)候都不能脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)院工會堅(jiān)持正確的政治方向的重要保證，是開展工會工作的前提條件，工會理應(yīng)自覺主動(dòng)的接受和爭取黨政的領(lǐng)導(dǎo)。總書記指示： “要切實(shí)保持和增強(qiáng)群團(tuán)組織的群眾性。群眾性是群團(tuán)組織的根本特點(diǎn)。群團(tuán)組織開展工作和活動(dòng)要以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角，而不能讓群眾當(dāng)配角、當(dāng)觀眾?！惫恼涡院腿罕娦允敲懿豢煞值摹Ｒ虼?，只要是對學(xué)院教育改革有利的事情，滿足教職工需求，能夠促進(jìn)教師發(fā)展的事情，工會都要盡全力去爭取完成，確保師生滿意，促進(jìn)學(xué)院順利發(fā)展。

2.加強(qiáng)學(xué)院工會制度化建設(shè)

通過開展活動(dòng)和發(fā)放福利來提升學(xué)院工會工作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是把工會工作納入到正規(guī)的制度化和法治化道路上來，全面加強(qiáng)學(xué)院工會制度化建設(shè)?！爸贫葐栴}更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。”將工會工作作為學(xué)院發(fā)展中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，并與黨建工作、教學(xué)工作、行政工作、群眾工作等方面結(jié)合起來，夯實(shí)基礎(chǔ)、帶動(dòng)發(fā)展。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院工會制度化、法治化建設(shè)，使學(xué)院各項(xiàng)工作都有章可循、有法可依，和諧有序發(fā)展。首先，要嚴(yán)格遵守《勞動(dòng)法》《教育法》《教師法》《工會法》《中國工會章程》等法律、法規(guī)，依法治校，依法做好學(xué)院工會工作。其次，要按照總書記的要求，“制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度?！毙枰獙W(xué)院工會現(xiàn)在使用的所有制度進(jìn)行全面審核、檢查，對于已經(jīng)過時(shí)的制度要及時(shí)廢除，對于不規(guī)范的制度要盡快修訂完善，并要根據(jù)新形勢、新情況不斷制定實(shí)用性較強(qiáng)的新制度，全面加強(qiáng)和完善學(xué)院工會制度化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院工會工作規(guī)范化發(fā)展。

3.維護(hù)教職工的合法權(quán)益

原中華全國總工會書記處書記李永海一直強(qiáng)調(diào)“工會工作很復(fù)雜、很重要、很艱巨，因?yàn)樗饔糜凇⒎?wù)于、協(xié)調(diào)于社會最基本的關(guān)系，任重道遠(yuǎn)”。學(xué)院工會對于關(guān)系到教職工切身利益的工資待遇、福利保障、職稱評定等權(quán)益問題并沒有給予足夠的重視和維護(hù)。工會作為群眾組織必須把維護(hù)群眾利益的大旗高高舉起，工會要得到教職工的信任和認(rèn)可，進(jìn)行自我完善、提高話語權(quán)和權(quán)威性，就必須在教職工遇到困難、不公平待遇和需要幫助的時(shí)候挺身而出，要敢于說話、敢于對話、敢于談判，堅(jiān)持主動(dòng)服務(wù)、主動(dòng)治理，充分發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。學(xué)院工會要在維護(hù)教職工權(quán)益的過程中重新定義和塑造自身形象。秉持“以教職工為本”的工作理念，突出教職工的主體地位，成為教職工利益的維護(hù)者和代言人，教育教學(xué)工作的促進(jìn)者，和諧校園的建設(shè)者。努力做到維護(hù)教職工的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)他們的愿望，把他們緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周圍。學(xué)院工會要深入基層，切實(shí)了解教職工學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，對于困難職工要想盡辦法、全力幫扶，建立幫扶小組，制定幫扶方案、策略，切實(shí)幫助他們解決大病醫(yī)治、家屬工作、子女上學(xué)等實(shí)際問題，解決他們的后顧之憂，讓教職工充分感受到學(xué)院工會的溫暖和力量。學(xué)院工會在推動(dòng)改革進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)職工利益，反映群眾訴求，加強(qiáng)關(guān)系協(xié)調(diào)，促進(jìn)公平正義，共享改革成果。建立滿足教職工多元需求機(jī)制。學(xué)院工會應(yīng)關(guān)注教職工多層次的需求，力求在休閑、保健、興趣、文體等各方面滿足教職工。通過每年為教職工進(jìn)行體檢、開展中醫(yī)保健講座、心理健康咨詢、趣味運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng)，保障教職工身心健康，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)工作順利開展。

4.做好工會自身建設(shè)

學(xué)院工會要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、通訊工具的信息化發(fā)展，創(chuàng)新工會工作理念和方法，使信息的傳播與溝通更加快速便捷。通過建設(shè)學(xué)院工會網(wǎng)站、信息服務(wù)平臺、開設(shè)微信公眾號等措施，以教職工喜聞樂見的方式，激發(fā)教職工參與工會會員活動(dòng)的積極性，提供更加高效、滿意的服務(wù)。

建立工會信箱，收集、整理教職工的合理建議和意見，并及時(shí)上傳下達(dá)，建立有效的反饋機(jī)制，贏得教職工的擁護(hù)和信任。學(xué)院工會可以通過公開選拔的方式吸納優(yōu)秀學(xué)生加入工會工作，建立工會學(xué)生助理工作制度，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)師生的溝通交流和共同發(fā)展。

要開拓創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院實(shí)際組織豐富多彩的活動(dòng)，通過趣味運(yùn)動(dòng)會、跳繩比賽等文體活動(dòng)增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)，保持健康體魄。舉行教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)、科研能力競賽活動(dòng)，以賽促教，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教職工的學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力。同時(shí)，充分發(fā)揮工會育人功能，思想育人、技能育人，引導(dǎo)教職工不斷提升自我。

5.優(yōu)化工會干部隊(duì)伍建設(shè)

干部是工作的執(zhí)行者，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。新時(shí)期，要求工會干部必須具備更高的思想政策水平、工作能力和專業(yè)素質(zhì)。學(xué)院要充分考慮年齡、性別、學(xué)歷、專業(yè)等因素按照公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，推行工會干部競聘上崗，打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍。

學(xué)院工會要把年輕干部的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，既要安排他們下基層鍛煉和考察，鼓勵(lì)他們把工作做到職工群眾中去，也要為他們提供更多、更好的發(fā)展深造機(jī)會，改變當(dāng)前工會干部隊(duì)伍中事務(wù)型、活動(dòng)型人才多，專業(yè)型、研究型人才少的結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)狀，進(jìn)一步優(yōu)化工會干部結(jié)構(gòu)，提升工會工作專業(yè)化水平。組織多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，以促進(jìn)工會干部業(yè)務(wù)提升和工作發(fā)展為目標(biāo)，制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃，注重培訓(xùn)的針對性、激勵(lì)性和實(shí)效性。經(jīng)常召開交流研討會，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究中央關(guān)于工會工作的政策及上級工會的指示、職業(yè)教育最新政策文件和發(fā)展趨勢、工會工作改革創(chuàng)新發(fā)展新思路等，激發(fā)工會干部學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)溝通交流、取長補(bǔ)短，促進(jìn)工會干部專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)全面提升。

6.構(gòu)建和諧校園

建設(shè)和諧校園是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要組成部分，工會是重要力量和載體。一方面，學(xué)院工會應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮知識分子的智力優(yōu)勢、專業(yè)特長，緊緊圍繞教學(xué)與科研這個(gè)中心任務(wù)展開工作;另一方面，學(xué)院工會要堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”的根本宗旨，更新服務(wù)理念、拓展服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)方式，適應(yīng)新形勢下教職工思想觀念、價(jià)值取向、維權(quán)意識的發(fā)展變化需要。工會干部要深入教職工一線，廣泛聽取教職工的意見、建議和心聲，深入了解教職工的群體特征，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀，不僅為他們提供基本的物質(zhì)、生活服務(wù)，更要給予他們更多的精神關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、深造學(xué)習(xí)機(jī)會等人文性、精神性、發(fā)展性服務(wù)。開展“師德標(biāo)兵”等優(yōu)秀教師評選活動(dòng)，樹立師德典范，激發(fā)教職工教書育人的責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的熱情。

從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，開展寓教于樂的活動(dòng)，以文化活動(dòng)為載體，打造有時(shí)代特點(diǎn)、有特色的文化品牌。積極營造平等關(guān)愛、團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽的環(huán)境和良好氛圍，提升教職工歸屬感和幸福感。本著從職工利益出發(fā)的根本原則，突出抓好勞資糾紛、職稱晉升、行政調(diào)級的源頭治理，不但要做好教職工的思想政治工作，了解學(xué)校相關(guān)政策，更要堅(jiān)決維護(hù)教職工的合法權(quán)益，及時(shí)受理教職工的合理訴求，營造公平競爭的環(huán)境，推進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)院工會面對發(fā)展的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，通過堅(jiān)持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)，“圍繞中心、服務(wù)大局”;全面提升學(xué)院工會制度化、法治化建設(shè)水平;創(chuàng)新維護(hù)教職工的合法權(quán)益機(jī)制;打鐵還需自身硬，做好工會自身建設(shè);優(yōu)化工會干部隊(duì)伍建設(shè)，打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力、樂于奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍;通過建設(shè)和諧校園為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量等舉措，全面深化學(xué)院工會改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作順利、有序開展，全面提升學(xué)院辦學(xué)水平和影響力。

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備注：本文為2020年山東省教育系統(tǒng)工會理論研究和調(diào)查研究立項(xiàng)課題《關(guān)于深化山東科技職業(yè)學(xué)院工會改革創(chuàng)新的研究》（項(xiàng)目編號：XXGY2020GX048）研究成果。