淺談高中政治課堂教學中的德育滲透

丁文強

【摘要】高中政治課堂中的德育滲透有利于學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，其重要性不言而喻，所以教師應該注重政治課堂教學中的德育滲透。高中課堂時間珍貴，教師要緊緊抓住高中課堂有限的時間，為學生提供正確的價值導向。

【關鍵詞】高中政治課堂;德育滲透;作用與方法

【中圖分類號】G633.2【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）24-022-01

高中階段是人身體和心智雙重成長和成熟的階段。學生在學校接受的不僅僅是文化知識，還有價值導向。這對于學生來說是一個十分重要的階段，當今時代，學校越來越注重學生的個性化發(fā)展。每個學生都擁有個性化差異，傳統(tǒng)的教育模式已經不能滿足現在的教育要求。所以教師要在教授知識的過程中，學會改變傳統(tǒng)的德育方式，努力提高學生自身素質水平，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

1.德育滲透在政治課堂教學中的作用

1.1幫助學生樹立正確的目標

由于政治課堂的特殊性，它和傳統(tǒng)的學科有很大的區(qū)別。政治主要是對于同學進行社會主義思想道德教育的一門課程，課堂教學是它的主要方式，政治課堂可以幫助學生樹立正確的三觀，形成正確的價值導向。在高中階段德育中，政治占著很大的比重。在課堂上，教師為同學們提供精神上的指導，給予同學們學習和生活的動力。高中階段的教學不能僅僅局限于課本，身為高中政治老師，要認識到德育滲透在整個課堂教學中的重要作用，在實際的教學過程中進行實踐，關注日常生活時事，幫助同學們樹立正確的目標。

1.2幫助學生養(yǎng)成健全的人格

在高中階段的整個政治學習，是由淺入深，每一個環(huán)節(jié)和每一個環(huán)節(jié)之間都有著關聯，從社會生活的方方面面，對青少年產生影響。比如哲學生活，可以幫助學生形成正確的世界觀，人生觀和價值觀;而政治生活可以幫助同學們成長為一個守規(guī)守紀的社會主義新人;在政治課本的選修五中，更是教會同學們如何做一個遵紀守法的好公民。在整個高中學習的緊張階段中，相比于其他學術性的學科而言，政治課程的學習可以很好的幫助同學們形成一個健全成熟的人格。

1.3幫助學生更好理解時代精神

習近平中國特色社會主義新時代要求我們對時代精神要有更高層次的一個理解。政治課程是一門實際應用性很強的課程，在每個教學活動的探究環(huán)節(jié)中，同學們都可以實地的走進生活，將書中的知識，運用到實際生活中，真正的做到學以致用。新課標也要求教師在教授的過程中，可以進行適當的創(chuàng)新，增強學科的實際應用性。通過更加新穎的教學方式，可以加深同學們對于時代精神的理解。

2.在高中政治課堂中德育滲透的方法

2.1教師以身作則，轉變教學觀念

在新課標和素質教育的要求下，教師需要學會轉變自己的教學觀念。作為一名政治教師，要意識到自己工作的目的，在備課的過程中，不僅要加強對于所教授課程的教材探究，更要關注時事生活。學會提高自身素質，多去了解有關心理學，社會學的知識，注重消息的時效性，真正的做到與時俱進。關注學生個體本身差異化發(fā)展，對同學們在學習和生活中出現的一些思想道德問題，做出及時的解決和指導，實現學生的個性化健康發(fā)展。

2.2創(chuàng)新德育滲透方法

教師要學會在傳統(tǒng)教育學方法的基礎上，做出有關德育滲透的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的政治課堂過多的依賴于課本，這樣很難達到政治課程所要求的教學目標。所以教師必須學會進行創(chuàng)新，多聯系實際，引導學生從日常生活中的點點滴滴入手，將課上所學應用到實際生活中。德育的一大實現方法就是通過政治課堂，所以學校和老師都要重視課程本身的意義，積極的創(chuàng)新德育滲透的方法，幫助學生找到正確的價值導向，為學生的個性化發(fā)展推波助瀾。

2.3注重課堂的趣味性

教師要讓學生明白政治課堂不是一門死記硬背的學科。高中生的日常學習生活繁雜而緊張，整日奔波，所以教師要最大可能性的增強課堂的趣味性?，F階段大部分同學都認為政治課程是一門死板的學科，從而打消了他們學習的積極性。所以教師要在課堂教學中貫徹滲透德育的思想，創(chuàng)新自己的教學方法，學會利用多媒體等現代化設施，做好課前的導入，課中的小結，課后的總結及反思。可以在課程中設立一些討論的環(huán)節(jié)，在導入時可以選擇同學們比較喜歡的影視，戲劇，歌曲作品等。真正的讓所學所知走入生活，這樣將教學與日常情景聯系起來，可以增強同學們的代入感，增強學生們學習政治課程的興趣，幫助他們更好的學好這一學科，提高自身的思想道德素養(yǎng)水平。

3.總結

新課標和素質教育中明確地指出了，政治課程必須要能夠促進學生形成良好的思想道德素養(yǎng)。德育滲透在高中政治課程的教學中起著不可替代的作用，教師要努力提高自身的道德素養(yǎng)，通過課程的學習，幫助同學們形成正確的人生觀，世界觀，價值觀，樹立崇高的理想和目標;幫助他們養(yǎng)成一個健全成熟的人格;使他們對于新時代有更加深刻的理解。在傳統(tǒng)的教育模式上，教師要學會創(chuàng)新教學方法，注重提高課堂的趣味性。通過這些方法真正的將德育滲透到整個課堂教學中，進而完成課程的目標。

【參考文獻】

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