神奇的探險(xiǎn)之旅
——五年級(jí)下冊(cè)第六單元習(xí)作指導(dǎo)

滄州市南皮縣寨子鎮(zhèn)小丈橋小學(xué) 侯全勝

習(xí)作導(dǎo)向：

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？這次習(xí)作讓我們編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事。你希望和誰(shuí)一同去探險(xiǎn)？想去哪兒探險(xiǎn)？打算帶上哪些裝備？可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情？寫的時(shí)候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來(lái)就更好了。

指點(diǎn)迷津：

一、確定內(nèi)容

首先確定好去探險(xiǎn)的人物、場(chǎng)景、裝備、險(xiǎn)情等內(nèi)容。選擇合適的人和自己一同去探險(xiǎn)，組成探險(xiǎn)小隊(duì)。加入的人可以在驚險(xiǎn)的時(shí)刻想出求生的辦法，以幫助脫險(xiǎn)。如膽大心細(xì)的叔叔加入探險(xiǎn)小隊(duì)，要設(shè)計(jì)故事情節(jié)，突出叔叔的性格特點(diǎn)。選擇一個(gè)自己感興趣且神秘的地方去探險(xiǎn)，可以是地球上的一處未知地域，如峽谷、洞穴、森林等，還可以是外太空，如火星、未知星球等。所帶的裝備一定要有用處，能在危急時(shí)刻解決問題。如指南針可以幫我們辨認(rèn)方向，藥品可以解決傷病問題等。然后通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館等渠道查閱相關(guān)的資料，了解探尋之地的地形地貌、氣候交通，以及可能發(fā)生的險(xiǎn)情等，為編寫探險(xiǎn)故事做好充分的準(zhǔn)備。

二、大膽想象

在編寫故事時(shí)，要精心設(shè)計(jì)一些驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，一波三折，使文章驚心動(dòng)魄，也能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。對(duì)于出現(xiàn)的各種險(xiǎn)情，能急中生智，善于利用攜帶的裝備和周圍的環(huán)境，想出化險(xiǎn)為夷的辦法，凸顯探險(xiǎn)小隊(duì)的機(jī)智、勇敢、果斷等優(yōu)秀品格。如《跳水》一文，船長(zhǎng)見兒子站在桅桿頂端的橫木上非常危險(xiǎn)，立刻命令兒子跳水得以獲救。

比如去野外探險(xiǎn)，可以想象對(duì)付野獸的攻擊、解救落水的人、防止毒蟲叮咬的故事情節(jié)。又如去沙漠探險(xiǎn)時(shí)遇到沙塵暴，可以戴好圍巾迅速趴下；多帶些水，騎上駱駝，以應(yīng)對(duì)溫度高和缺水的問題；預(yù)防流沙，可以拄著拐杖繞過沙丘；沙漠露營(yíng)時(shí)要選擇避風(fēng)、離植物較遠(yuǎn)的地方，防止流沙和毒蟲等。

三、細(xì)節(jié)描寫

根據(jù)探險(xiǎn)出現(xiàn)的險(xiǎn)情不同，運(yùn)用生動(dòng)的環(huán)境描寫吸引讀者。習(xí)作時(shí)要設(shè)身處地地想象探險(xiǎn)者的心理感受，寫出不同階段的心理變化。同時(shí)還要采用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語(yǔ)言描寫等，寫出人在探險(xiǎn)過程中一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)故事的真實(shí)性、生動(dòng)性。如《跳水》一文，描寫了水手們發(fā)現(xiàn)孩子處境危險(xiǎn)時(shí)心驚膽戰(zhàn)的心理活動(dòng)，以及人們解救落水孩子的情景。

比如編寫野外捕魚求生的故事：快中午了，我和妹妹開始尋找食物。忽然，發(fā)現(xiàn)了前面有一條小河。這下有水喝了，還可以捕魚吃，我們歡呼起來(lái)！我找來(lái)一根粗大的木棍，慢慢靠近水邊的魚兒，猛地用木棍抽打，一下子把魚打蒙了。這時(shí)，妹妹找來(lái)許多干樹枝，用打火機(jī)點(diǎn)燃。我把魚放在火上烤。大約半個(gè)小時(shí)，魚終于烤熟了。我吃了一口，真好吃！

四、續(xù)編故事

我們完成了習(xí)作之后，每天可以安排一些時(shí)間續(xù)編故事，一定要突出探險(xiǎn)之旅的“神奇”。但是，所續(xù)編的故事情節(jié)不要重復(fù)，比如設(shè)計(jì)山體滑坡、颶風(fēng)等自然災(zāi)害，毒蛇、老虎等動(dòng)物襲擊，墜崖、落水等意外，感冒發(fā)燒、過敏等疾病……一定要深入構(gòu)思，不管是用心設(shè)計(jì)的險(xiǎn)情，還是自救脫險(xiǎn)的過程，都要給讀者意想不到的感覺。這樣，每天編寫一些內(nèi)容，長(zhǎng)期積累下來(lái)，就會(huì)形成一本耐人尋味的故事書，很有閱讀和珍藏的價(jià)值。

佳作登場(chǎng)：

神奇的探險(xiǎn)之旅

今天，我和表哥要進(jìn)行一次探險(xiǎn)之旅。我們帶上一些裝備，登上直升機(jī)，向目的地——茂密的森林出發(fā)了。

過了一個(gè)多小時(shí)，飛行員告訴我們：目的地已到達(dá)，飛機(jī)不適合降落，只能選擇跳傘。于是，我和表哥依次跳傘。我落在了一棵柳樹上，低頭往下看，發(fā)現(xiàn)表哥就在樹下，他已經(jīng)安全著陸。突然，出現(xiàn)“咔咔”的聲音，樹枝馬上要斷了，嚇得我驚慌失措。表哥馬上高喊：“不要慌，慢慢跳下來(lái)，我會(huì)接住你的?！蔽衣忾_降落傘的安全繩，一閉眼跳了下來(lái)。只覺得我的身體砸到了表哥的身上，睜開眼一看，表哥躺在地上，我在表哥的懷里，他沖我微微一笑。真是有驚無(wú)險(xiǎn)??！

環(huán)顧四周，都是挺拔粗壯的大樹，遮天蔽日，密不透風(fēng)，我頓時(shí)有點(diǎn)兒毛骨悚然。表哥站起來(lái)，拍了拍身上的土。我們發(fā)現(xiàn)所帶的裝備包都找不到了，只剩下表哥隨身攜帶的一把匕首了。哎！真是出師不利啊！

我們找到了一個(gè)離水源很近、寬敞平坦的地方，打算弄個(gè)住處。我找來(lái)幾十根又粗又結(jié)實(shí)的樹枝，搭成了帳篷的形狀，用藤蔓綁好。表哥找來(lái)許多樹葉覆蓋在上面，一層一層的樹葉堆成了一個(gè)小山形屋頂。就這樣，我們搭蓋好了一間臥室，作為晚上休息的地方。

接下來(lái)，我們進(jìn)行鉆木取火。表哥找來(lái)一根較干的大木棍，用匕首削成木板，在木板上刻出一個(gè)凹槽。我把一根干木棍的一頭削得尖尖的，放在凹槽里，用手搓動(dòng)木棍快速旋轉(zhuǎn)。經(jīng)過我們輪番戰(zhàn)斗，終于出現(xiàn)了火花。我輕輕地吹，火團(tuán)著了起來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的雙手已經(jīng)磨破了，流著鮮血。表哥趕緊從衣服上撕下一些布條，給我包扎好。過了一會(huì)兒，表哥又用一些木棍在帳篷周圍扎上了籬笆，為了預(yù)防野獸。

第二天早晨，一頭野豬向我們走來(lái)。表哥左手舉著火把，右手拿著匕首。野豬用那又長(zhǎng)又鋒利的獠牙向表哥攻擊，表哥一下子刺中了野豬的心臟，但是他的左腿也被撞斷了。由于表哥受傷嚴(yán)重，我們只好取消探險(xiǎn)。

這次神奇的森林探險(xiǎn)，我跟表哥學(xué)到了許多野外求生的技能，希望他快點(diǎn)兒好起來(lái)，進(jìn)行下一次探險(xiǎn)之旅。（滄州市南皮縣寨子鎮(zhèn)小丈橋小學(xué) 張津赫）