以水杉的姿態(tài)前行

許姍姍

剛上初中，我便以優(yōu)異的成績(jī)博得了老師們的青睞：語文老師為我“打call”，數(shù)學(xué)老師也為我點(diǎn)贊，英語老師也看好我。那時(shí)的我有些飄飄然，小日子也過得蠻滋潤(rùn)。

但是七年級(jí)上學(xué)期的期中考試之后，我的成績(jī)從云端跌入谷底，我的脾氣也開始變得暴躁無常，望著窗外的飛鳥，我會(huì)突然把面前的書推到桌子下面；聽著耳機(jī)里動(dòng)情的歌聲，我會(huì)猛地把手中的書摔向墻壁。我氣憤地跺腳，狠命地捶胸，不住地?fù)u頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，用游戲來麻痹自己，狀況比夢(mèng)魘還可怕。

天空依舊那么藍(lán)，白云依舊那么暖，清風(fēng)依舊那么柔，可我的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻依舊如此糟糕。之后的幾次考試，我也是混混沌沌的，遇見難題就“死機(jī)”。那慘不忍睹的成績(jī)一出來，媽媽雖沒有多說，但我的心如明鏡似的。

七年級(jí)上學(xué)期的期末考試前夕，我坐在窗邊，左手托著腮，右手搓捻著吊蘭的葉片，沒精打采地聽著課，無意間瞥見窗外那六棵高大的水杉。時(shí)值寒冬，水杉的葉子全落了，但它們挺拔的身軀毫無蕭瑟感，粗壯而倔強(qiáng)的手臂伸向灰藍(lán)的蒼穹，深褐的枝干深深扎進(jìn)地底，儼然一個(gè)個(gè)經(jīng)過“魔鬼訓(xùn)練”的戰(zhàn)士。與它們一比，我就像一株枯萎的小草，抬不起頭。

“明明只要站在那里就好了，為什么水杉還要努力呢？”我輕聲喃喃，心里卻泛起了異樣的漣漪。不知為何，我胸中燃起了熊熊烈火，慢慢地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)：聽課越來越專注了，舉手次數(shù)愈來愈頻繁了。爆發(fā)吧，我的“小宇宙”！

轉(zhuǎn)眼又到春天，再見那六棵水杉，我不禁滿心歡喜。在它們的陪伴下，我已悄然成長(zhǎng)。清晰記得七年級(jí)下學(xué)期的月考那天，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我坐在窗邊準(zhǔn)備參加考試，又一次與窗外的水杉邂逅。我的成績(jī)已經(jīng)突飛猛進(jìn)。經(jīng)過日積月累，水杉青翠欲滴的嫩葉已經(jīng)覆蓋了伸展的樹枝，仿佛是要捧與我一個(gè)散發(fā)著清香的夢(mèng)?？荚囬_始了，教室內(nèi)只聽得見墻上掛鐘嘀嘀嗒嗒的聲音，以及教室外豆大的雨點(diǎn)砸在玻璃上的聲音，我不由得看向了水杉，暗自為它們與自己祈禱：一定要挺住。只見水杉在風(fēng)中搖曳，樹上單薄的新葉面對(duì)風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，毫不畏懼。它們千百次地俯下身去，又千百次掙扎著起來，反復(fù)抖落滿身的雨水，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)抗生命的風(fēng)雨，仿佛滿不在乎地說：“讓風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”那種堅(jiān)韌的精神，令我肅然起敬。看到這兒，我便一頭扎進(jìn)卷子里奮筆疾書……

第二天，雨停了。我匆匆忙忙趕到學(xué)校，想去看一看水杉。昨天的雨滴有的還掛在葉片上，似天使的眼淚。水杉似乎更加高大了，它們的樹枝似乎更加粗壯了。看到它們經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，我十分高興。不久之后，月考成績(jī)揭曉，我的總成績(jī)上升了，考進(jìn)了全班前十，我那不寧的心緒終于散盡了。

“連雨不知春去，一晴方覺夏深?！绷胰账苹穑蟮叵裾艋\一般，使人喘不過氣。更要命的是，我們還要上體育課。跑完五圈后，我跑回教室，坐在椅子上，背倚著墻，滿頭大汗，累得話都不想說一句。水杉怎么樣了？我望向它們：水杉挺拔筆直，依然昂著頭往上躥，越發(fā)精神抖擻。它們與我一樣，也在經(jīng)歷夏天的考驗(yàn)。我十分感動(dòng)，想著想著，情不自禁地哼起了《心若止水》。水杉啊，你能聽到嗎？

縱然前路是那么灰暗，縱然天空是那么遙遠(yuǎn)，水杉依舊以它堅(jiān)韌不拔的姿態(tài)昂揚(yáng)前行。青春沒有極限，人生的奮斗沒有終點(diǎn)。我要以水杉般的姿態(tài)前行，抵達(dá)心中的藍(lán)天，創(chuàng)造出屬于我的詩和遠(yuǎn)方！

（指導(dǎo)教師：黃松海）

點(diǎn)評(píng)

本文是一篇情景交融、托物言志的典范佳作。文章題記精美生動(dòng)，總領(lǐng)全文，引人入勝。開篇敘寫自己成績(jī)失利，為下文寫水杉做有力鋪墊，接著描寫水杉的堅(jiān)韌不拔與積極進(jìn)取的精神對(duì)自我的鼓勵(lì)與影響，最后抒發(fā)對(duì)它的贊美之情。文章雙線并行，層層鋪墊，步步深入，既寫活水杉之風(fēng)采神韻，又表現(xiàn)自我堅(jiān)韌不拔的精神，使得文章主旨鮮明，意蘊(yùn)深刻。文章融記敘、描寫、抒情、議論于一爐，采用排比、擬人、對(duì)比、比喻、引用、設(shè)問等修辭手法，使得文章語言生動(dòng)形象，靈動(dòng)鮮活，讓人讀之如品香茗，回味無窮！

（黃松海）