大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校學(xué)生思想政治工作方向轉(zhuǎn)變

謝紫龍

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，其為高校帶來了顯著影響?；诖?，本文即對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校學(xué)生思想政治工作方向轉(zhuǎn)變進(jìn)行了分析，希望可以為相關(guān)人員提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;高校;學(xué)生思想政治工作

大學(xué)生是祖國未來的希望，而高校作為教書育人的主要場(chǎng)所，其是青年成才的搖籃。因此，高校在發(fā)展過程中，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重視，有效對(duì)工作模式進(jìn)行改革。近年來，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平提升速度的不斷加快，高校學(xué)生思想政治工作也面臨了許多新的問題。故而，在大數(shù)據(jù)背景下，高校學(xué)生思想政治工作在開展期間，應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，積極對(duì)工作方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的影響分析

（一）大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的積極影響

基于大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，其對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的開展有很大積極作用。一方面，能夠?qū)W(xué)生的主體作用凸顯出來。思想政治工作開展的目的就是要讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。而若想工作進(jìn)行的更加順利，則必須要將大學(xué)生在教育中的主體地位凸顯出來。而大數(shù)據(jù)技術(shù)剛好可以提供良好契機(jī)。依托于大數(shù)據(jù)技術(shù)，學(xué)生可以通過各種網(wǎng)絡(luò)渠道對(duì)知識(shí)進(jìn)行獲取，也可以有機(jī)會(huì)表達(dá)自我思想，對(duì)學(xué)生參與思想政治教育工作的主動(dòng)性很有好處[1]。另一方面，能夠不斷對(duì)高校學(xué)生思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行豐富。從宏觀的角度上分析，教育內(nèi)容與教育結(jié)果有著緊密關(guān)聯(lián)。在以往的學(xué)生思想政治工作中，枯燥且乏味的書本知識(shí)常常會(huì)讓學(xué)生感到厭倦。但在大數(shù)據(jù)背景下，網(wǎng)絡(luò)信息能夠匯聚國內(nèi)外專業(yè)學(xué)者的先進(jìn)思想，為思政工作的開展提供了大量素材，進(jìn)一步對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行了豐富，也能夠引發(fā)學(xué)生共鳴。

（二）大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)高校學(xué)生思想政治工作的消極影響

在高校學(xué)生思想政治工作開展過程中，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用也會(huì)產(chǎn)生一些消極影響。一方面，高校學(xué)生思想政治教育環(huán)境日益復(fù)雜。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)來對(duì)社會(huì)上的信息進(jìn)行獲取，特別是在面臨今后就業(yè)的情況下，學(xué)生更是會(huì)有意無意的關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。在社會(huì)中的趨利觀念影響下，學(xué)生的職業(yè)觀也會(huì)發(fā)生改變[2]。另一方面，大數(shù)據(jù)會(huì)對(duì)學(xué)生的思想觀念造成沖擊。通常情況下，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的虛擬性，很多網(wǎng)民在對(duì)信息進(jìn)行傳播的過程中，常常會(huì)忽略信息的真實(shí)性，甚至?xí)嬖趷阂庑麄饕约柏?fù)面的網(wǎng)絡(luò)信息。針對(duì)大學(xué)生而言，由于其生活閱歷較淺，所以對(duì)信息真假缺乏判斷力，經(jīng)常會(huì)受到負(fù)面信息的影響，扭曲了學(xué)生的價(jià)值觀。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校學(xué)生思想政治工作方向轉(zhuǎn)變路徑分析

（一）強(qiáng)化高校學(xué)生思想政治工作思維的轉(zhuǎn)變

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，若想保證高校學(xué)生思想政治工作開展的更加順利，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)思維的轉(zhuǎn)變，形成良好的思想政治工作數(shù)據(jù)思維。通常情況下，大數(shù)據(jù)是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生基本情況量化甚至可視化的主要路徑，若想有效對(duì)大數(shù)據(jù)效能進(jìn)行充分挖掘，則應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)思想政治教育人員素養(yǎng)的提升。在工作中，可以加大對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的培訓(xùn)力度，合理且合法的挖掘?qū)W生數(shù)據(jù)信息，做到綠色傳播且有效傳播。并且，在與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的過程中，能夠形成一套健全的搜集數(shù)據(jù)及分析數(shù)據(jù)思維模式，提升思想政治工作實(shí)效性[3]。

（二）強(qiáng)化高校學(xué)生思想政治工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

在對(duì)學(xué)生思想政治工作開展過程中，除了要對(duì)思維進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變之外，還應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)工作內(nèi)容的革新。

第一，不斷對(duì)思想政治工作內(nèi)容的價(jià)值性進(jìn)行強(qiáng)化。在大數(shù)據(jù)背景下，其為思想政治工作內(nèi)容價(jià)值的凸顯提供了技術(shù)支持。通常，將思想政治工作與大數(shù)據(jù)技術(shù)相融合，能夠不斷健全學(xué)生價(jià)值觀。同時(shí)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以將思想政治工作中需要傳遞的政治觀點(diǎn)以及立場(chǎng)等合理傳播出來，以便學(xué)生可以接收到更加有價(jià)值的信息，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想政治工作的認(rèn)同感。

第二，對(duì)思想政治工作內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性進(jìn)行規(guī)劃。在思想政治工作開展過程中，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以為思想政治工作提供海量的數(shù)據(jù)源，能夠讓數(shù)據(jù)變得更加豐富。一般，學(xué)校在對(duì)各類主題教育以及推進(jìn)“三全育人工作格局”等過程中，經(jīng)常會(huì)存在一些非結(jié)構(gòu)性的內(nèi)容數(shù)據(jù)，使得學(xué)生經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)容凌亂，不能系統(tǒng)的安排。而借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，則可以將系統(tǒng)化以及結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容信息呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，讓“碎片化”數(shù)據(jù)信息之間的內(nèi)在要素聯(lián)系在一起，有效對(duì)數(shù)據(jù)源進(jìn)行擴(kuò)大，探索思想政治工作的規(guī)律，從而確保工作內(nèi)容更加有結(jié)構(gòu)性。

（三）強(qiáng)化高校學(xué)生思想政治工作方式的轉(zhuǎn)變

大數(shù)據(jù)技術(shù)的有效應(yīng)用，能夠?qū)Ω咝W(xué)生思想政治工作的方式進(jìn)行優(yōu)化，有利于學(xué)生價(jià)值觀的良好形成。

第一，對(duì)思想政治工作中的個(gè)案工作法進(jìn)行優(yōu)化。對(duì)于高校來說，學(xué)生群體數(shù)量相對(duì)較多，如若采取人工把握單個(gè)學(xué)生的個(gè)性情況，則效率會(huì)相對(duì)較低，獲得的結(jié)果精準(zhǔn)度較差，不能真實(shí)的對(duì)學(xué)生情況以及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握。所以，應(yīng)該利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，在基于學(xué)生日常行為表現(xiàn)的前提下，包括：社交取向以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)等精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，合理掌握到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)[4]。同時(shí)，以此為依據(jù)，對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行個(gè)案分類，切實(shí)做到因材施教，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展思想政治教育，促進(jìn)思想政治工作質(zhì)量的提升。

第二，推動(dòng)思想政治工作方式智能化發(fā)展?；诖髷?shù)據(jù)背景下，高校學(xué)生思想政治工作在開展期間，應(yīng)該朝著智能化方向發(fā)展。在具體的工作中，應(yīng)該借助智能技術(shù)，有效對(duì)思想政治工作大數(shù)據(jù)智能化進(jìn)程進(jìn)行推動(dòng)。并且，在工作中，通過師生自動(dòng)化需求，能夠精準(zhǔn)對(duì)接智能案例匹配，自動(dòng)的對(duì)問題進(jìn)行解答。比如：可以為學(xué)生展示“學(xué)生道德教育”案例中較為典型的正反面案例，然后自動(dòng)化對(duì)比，綜合判斷，合理解釋，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行自動(dòng)化論證，有效的進(jìn)行篩選，保證學(xué)生可以對(duì)問題有一個(gè)清晰的認(rèn)知。

結(jié)束語：

綜合而言，在具體的高校學(xué)生思想政治工作開展過程中，科學(xué)的大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行利用，不僅可以實(shí)時(shí)的捕捉到學(xué)生思想以及行為，還能夠讓工作的開展更加有針對(duì)性以及個(gè)性化。故而，為了能夠進(jìn)一步提升教育工作實(shí)效性，高校應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)化，合理制定工作方案，以保證在提升思想政治工作質(zhì)量的同時(shí)，還會(huì)為學(xué)生的良好成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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