決定孩子成績的家庭教育要素

現(xiàn)在中國的教育問題諸多，源頭的問題多在家庭，因此必須集社會力量呼吁家長，從家庭誤區(qū)中走出來;不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉;不要認(rèn)為只要花錢雇老師，多給孩子報一些輔導(dǎo)課，孩子就能成功。

培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

家有萬卷子孫賢，胸有萬卷氣自華。我擁有大量優(yōu)秀學(xué)生的案例，當(dāng)我在尋找這些優(yōu)秀學(xué)生成長的源頭時，發(fā)現(xiàn)他們都有共同的地方，那就是從小就培養(yǎng)了廣泛的閱讀興趣。在中小學(xué)生最佳的閱讀時刻，家長們一定要高度關(guān)注孩子的閱讀。培養(yǎng)他們的閱讀興趣需要做到一點—讓孩子去自己閱讀、自己買書。

曾經(jīng)每周我都帶女兒去書店，把她放在少兒讀物區(qū)，我就在旁邊看報紙，女兒會在那里非常投入地看書。每次回家的時候都抱著一大摞書，我也不看她買什么，只負(fù)責(zé)交錢。女兒上一周買的書，下一周就能看完，周末我再陪著她去書店。就這樣連續(xù)堅持了3個月，女兒讀書的興趣和習(xí)慣就完完全全地培養(yǎng)起來了。

培養(yǎng)孩子陽光自信的性格

美國著名哲學(xué)家拿破侖·希爾說：人與人之間只有很少的差異，但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異。這種很小的差異就是你所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，這個巨大的差異便是一生的成功或失敗。

這個世界上除了心理的失敗，實際上并不存在什么失敗，一個人只要一息尚存，就有創(chuàng)造奇跡的可能。一個健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量，凡是學(xué)習(xí)陷入困境的孩子，幾乎都不是方法問題，而是心態(tài)問題。蔡元培先生曾說：決定孩子一生的不是成績，而是健全的人格。

家長們希望孩子完美，所以唯恐給他一點表揚(yáng)他就會驕傲、會自滿，必須找出他的缺點來，結(jié)果，找的缺點越多孩子越不自信。找孩子的缺點是可以的，但要把孩子當(dāng)成一個火把，抓住他的每點失誤和每點進(jìn)步，及時給予鼓勵與表揚(yáng)，讓他揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，從而創(chuàng)造奇跡。

開發(fā)孩子良好的思維

有大數(shù)據(jù)分析顯示，14歲之前是一個人智力開發(fā)的關(guān)鍵時期。如果這個年齡之前，孩子學(xué)到自己喜歡的東西，他的智力將會得到巨大的開發(fā);但是這個階段孩子如果被老師、被家長逼著學(xué)了不想學(xué)的東西，做了不想做的事，對孩子的智力則是一種摧殘和扼殺。如果你覺得這件事很重要，請你一定認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真思考，然后和孩子平等地做一次深入地溝通，孩子一旦對這件事感興趣了，就成功一半了。

當(dāng)今時代智慧型的家長最突出的標(biāo)志就是要學(xué)會提前設(shè)計孩子的未來?，F(xiàn)在環(huán)境已經(jīng)出現(xiàn)了巨大的變化，我們?nèi)绻€是僅盯著孩子的分?jǐn)?shù)排名，沒有多大前途。所以不注重孩子多元化發(fā)展的家長，不注重多元化發(fā)展的學(xué)校，就沒有多大的希望。

王金戰(zhàn) 中國科學(xué)院大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長。