淺談素質(zhì)教育視角下的小學(xué)德育教育有效開展

黃志雄

隨著素質(zhì)教育理念的提出，小學(xué)德育教育越來越受到一定的重視，通過德育教育的開展對于學(xué)生的成長發(fā)展具有重要的意義。但小學(xué)德育教學(xué)的開展并不理想。本文在分析當(dāng)前小學(xué)德育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了小學(xué)德育教育開展的有效策略，以此更好的提升教育教學(xué)效果。

隨著新課程教學(xué)理念的提出，在小學(xué)德育教育中也不斷的進(jìn)行改革。在小學(xué)教育體系中的德育占到核心的位置，做好德育教學(xué)工作好關(guān)系到教育教學(xué)的水平，小學(xué)階段是學(xué)生德育發(fā)展的關(guān)鍵階段，要充分利用小學(xué)教育對學(xué)生進(jìn)行德育方面的滲透，以此更好地塑造學(xué)生良好的思想品格，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。小學(xué)階段是學(xué)生人格發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段不僅要注重對學(xué)生傳授相關(guān)的知識，讓學(xué)生具備一定的道德意識，還要讓學(xué)生將知識外化為外在行為，以此更好地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)教育中要能夠認(rèn)識到德育教育的迫切性，以此更好的發(fā)揮德育教育作用。

1 當(dāng)前小學(xué)德育教育存在的不足

1.1 重視程度有待提升

在傳統(tǒng)的德育教學(xué)中并沒有給予足夠的重視，隨著新課程教學(xué)理念的提出，在教育教學(xué)中越來越認(rèn)識到德育教育的作用。但是仍然有很多學(xué)校并沒有對德育教育給予足夠的重視，在教育教學(xué)中僅僅注重基礎(chǔ)知識方面的傳授而忽視對學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育，最終不能很好地發(fā)揮德育教育的作用。

1.2 缺乏科學(xué)、合理的規(guī)劃

當(dāng)前一些學(xué)校在德育教育開展過程，當(dāng)中并沒有指定相對科學(xué)合理的計(jì)劃，缺乏系統(tǒng)性的教學(xué)過程，從來沒有在實(shí)際開展中，只是在特殊的節(jié)日才體現(xiàn)德育教育，在平常的教學(xué)中，將德育教育拋到腦后。在小學(xué)德育教育中并沒有意識到德育教育所發(fā)揮的作用，從而導(dǎo)致教育教學(xué)效果不甚理想。

1.3 形式化現(xiàn)象嚴(yán)重

當(dāng)前學(xué)校缺乏對于德育教育的重視嗯，在德育教育中要能夠以學(xué)生為主體，以此更好地落實(shí)素質(zhì)教育的理念。但是當(dāng)前很多學(xué)校并沒有意識到德育教育重要性，僅僅表面形式開始相關(guān)的活動(dòng)，例如開會(huì)或者是相關(guān)的德育活動(dòng)，通過各種活動(dòng)的開展對于德育教育來說具有重要的意義，但是很多學(xué)校都僅僅是將重點(diǎn)放在活動(dòng)的形式，實(shí)際內(nèi)容并給予一定的重視。這種活動(dòng)的開展不僅極大地浪費(fèi)教學(xué)資源，也不能很好地發(fā)揮德育教育的作用。

2 基于素質(zhì)教育視角下的小學(xué)德育教育有效開展途徑

2.1 開展少先隊(duì)活動(dòng)，提升道德意識

傳統(tǒng)小學(xué)的德育教學(xué)中最為重要的問題是僅僅注重理論知識的教學(xué)，還相對忽視德育實(shí)踐教育的開展，這也是道德教育教學(xué)效果不理想的原因之一，在德育教學(xué)中要注重對學(xué)生的公民意識進(jìn)行培養(yǎng)，對教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的拓展，與學(xué)生的時(shí)間生活相聯(lián)系，開展少先隊(duì)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生。對生活進(jìn)行體驗(yàn)，強(qiáng)化自身的道德意識，定位自身角色，提升自身素養(yǎng)。在小學(xué)德育教學(xué)過程當(dāng)中，教師要注重發(fā)揮自身引導(dǎo)的作用，提升學(xué)生道德意識和水平，對于學(xué)生來說，少先隊(duì)?wèi)?yīng)該遵守社會(huì)的規(guī)則規(guī)矩，讓學(xué)生自主的進(jìn)行思考如何在社會(huì)中成為一名受歡迎的人，親身去體驗(yàn)實(shí)踐，盡可能的獲得達(dá)人的積極評價(jià)，并將這種評價(jià)反饋到自身的成長中，以此達(dá)到強(qiáng)化德育教學(xué)效果，提升道德水平的目的。要讓學(xué)生意識到作為一名少先隊(duì)員，要能夠努力做到行為舉止文明，在公共場所做一名文明的公民，遵守公共場所的秩序，在家庭生活中能夠做到尊老愛幼孝敬父母。

2.2 開展民樂教育，豐富德育內(nèi)容

素質(zhì)教育視角下更好的開展小學(xué)德育教育，要注重民樂教育在其中發(fā)揮的作用，民樂教育是對民族的音樂進(jìn)行展示，通過民族音樂的學(xué)習(xí)能夠更好的提升學(xué)生對于自己民族的認(rèn)同感，對祖國的音樂進(jìn)行了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，強(qiáng)化學(xué)生的民族意識，以此更好地促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展，提升學(xué)的審美能力，養(yǎng)成積極樂觀的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。我校是國家優(yōu)秀文化傳承學(xué)校，每個(gè)年級都有一個(gè)民樂團(tuán)，人人會(huì)吹，全校開展葫蘆絲，有千人葫蘆絲演奏的盛況。

2.3 和學(xué)科教育相結(jié)合，以此開展德育教育

小學(xué)德育教學(xué)中要注重和其他學(xué)科之間的結(jié)合，只有和學(xué)科教學(xué)相結(jié)合才能夠更好的發(fā)揮德育的作用，要認(rèn)識到德育教育開展的重要性，便能夠?qū)W(xué)科和德育教育之間的關(guān)系處理恰當(dāng)。在課堂教學(xué)中在結(jié)合學(xué)科教學(xué)知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對德育進(jìn)行滲透，以此在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行影響，讓學(xué)生認(rèn)識到德育教育，對于自身成長發(fā)展的重要意義。隨著素質(zhì)教育理念的提出不斷認(rèn)識到以人為本的重要性，對教學(xué)中要充分學(xué)生顯示學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性進(jìn)行教育教學(xué)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和德育教育進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。隨著新課程教學(xué)理念的提出要注重以人為本思想的應(yīng)用，體現(xiàn)學(xué)生的主體，將學(xué)生的能力及道德素質(zhì)作為基礎(chǔ)，以此更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)德育教學(xué)中還要能夠發(fā)揮榜樣的力量對學(xué)生進(jìn)行教育，教師要注重自身道德素質(zhì)的提升，小學(xué)生處于塑造的關(guān)鍵階段，習(xí)慣于模仿，可塑性比較強(qiáng)。教師作為學(xué)生模仿的對象，不僅僅要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，還要注重自身的行為和規(guī)范，用嚴(yán)格的道德規(guī)范要求自己，用自己的言行以潛移默化的形式對學(xué)生進(jìn)行教育，以此更好的促進(jìn)學(xué)生的道德發(fā)展。

2.4 多樣化活動(dòng)的開展

在進(jìn)行德育教育要注重開展多種多樣的活動(dòng)，通過活動(dòng)不不僅可以對學(xué)生進(jìn)行教育，也可以讓學(xué)生更好地對自我進(jìn)行教育。通過各種各種各樣德育活動(dòng)的開展能夠?qū)W(xué)生的德育發(fā)展起到更大的指引作用，對學(xué)生更加健康的發(fā)展。在小學(xué)德育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生之間的關(guān)系也會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的開展更加的和諧，使得學(xué)生之間和諧相處，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。通過開展課外活動(dòng)，能夠更好地提升德育教育的有效性。在小學(xué)德育教學(xué)中課堂是其中的場所，但是不能忽略課外活動(dòng)對于德育教學(xué)開展的重要性，通過德育教育開展的目的就是為了更好地提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，如果在小學(xué)德育教學(xué)中脫離的實(shí)際生活，那么也就不能很好的發(fā)揮對于教育的意義。為此，在小學(xué)德育教學(xué)中要有針對性的開展各種各樣的校園活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲。將道德知識轉(zhuǎn)變成為外在行為，以此更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。

3 結(jié)語

隨著新課程教學(xué)理念的提出，在教育教學(xué)中越來越認(rèn)識到德育教育的作用。但是仍然有很多學(xué)校并沒有對德育教育給予足夠的重視，在教育教學(xué)中僅僅注重基礎(chǔ)知識方面的傳授而忽視對學(xué)生進(jìn)行德育方面的教育。為此，在小學(xué)德育教學(xué)過程當(dāng)中，教師要注重發(fā)揮自身引導(dǎo)的作用，提升學(xué)生道德意識和水平。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，強(qiáng)化學(xué)生的民族意識，以此更好地促進(jìn)學(xué)生健康的發(fā)展，提升學(xué)的審美能力，養(yǎng)成積極樂觀的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。注重開展多種多樣的活動(dòng)，通過活動(dòng)不不僅可以對學(xué)生進(jìn)行教育，也可以讓學(xué)生更好地對自我進(jìn)行教育。通過各種各種各樣德育活動(dòng)的開展能夠?qū)W(xué)生的德育發(fā)展起到更大的指引作用，促進(jìn)學(xué)生更加健康的發(fā)展。

（作者單位：湛江市第二十五小學(xué)）