綜合材料在繪畫(huà)語(yǔ)言中的實(shí)踐與研究

摘 要：綜合材料的發(fā)展逐漸滲透到各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域，材料成為了一種新的藝術(shù)語(yǔ)言，藝術(shù)創(chuàng)作的界限變得越來(lái)越模糊，各個(gè)藝術(shù)之間有了新的接觸和碰撞，同時(shí)也擴(kuò)大了繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)形式。綜合材料給創(chuàng)作者帶來(lái)了更多的藝術(shù)創(chuàng)作形式，利用材料之間的巧妙結(jié)合、加工、重組，再加上材料本身的肌理、形態(tài)、色彩等元素的不同，通過(guò)藝術(shù)家的創(chuàng)作手法表達(dá)自己的主觀情感。不同的材料具有不同的特點(diǎn)和同一材料在不同環(huán)境下展現(xiàn)出不同的特性，把材料本身的肌理形態(tài)及其特性通過(guò)任何形式的表達(dá)出來(lái)，逐漸成為新的藝術(shù)潮流。

關(guān)鍵詞：材料;綜合材料;繪畫(huà);肌理;重組

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，藝術(shù)家已不再局限于傳統(tǒng)的繪畫(huà)方式，而繪畫(huà)的材料也不再拘泥于傳統(tǒng)的繪畫(huà)方式，各種各樣的不同材質(zhì)的材料成為繪畫(huà)的媒介，創(chuàng)新出更多的新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。此次課程讓我學(xué)習(xí)到了另一種新的繪畫(huà)語(yǔ)言——綜合材料。

當(dāng)代藝術(shù)已不再拘泥于繪畫(huà)材料本身的單一屬性，而注重當(dāng)下的藝術(shù)發(fā)展環(huán)境中繪畫(huà)語(yǔ)言與其他材料相結(jié)合所產(chǎn)生的新的藝術(shù)表現(xiàn)形式和新的審美空間，從而挖掘出新的繪畫(huà)語(yǔ)言。

材料本身是獨(dú)立、單一存在的，通過(guò)創(chuàng)作者的重組、加工等手段創(chuàng)作出藝術(shù)作品，拓寬了繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，更好的融入于繪畫(huà)語(yǔ)言之中。隨著綜合材料繪畫(huà)的發(fā)展，許多新型材料成為藝術(shù)家創(chuàng)作的媒介，例如廢棄的塑料瓶、生銹的鐵皮、穿過(guò)的衣服、破碎的玻璃、不同質(zhì)感的紙張、纖維等材料，也可能是液態(tài)的材料，也或許利用現(xiàn)代科技如燈光、影像、音響等手段，把這些元素綜合在一起來(lái)體現(xiàn)作品的創(chuàng)作思想。綜合材料開(kāi)拓了藝術(shù)發(fā)展的路徑和廣度，賦予了材料本身之外的藝術(shù)價(jià)值，也改變了材料本身的屬性和功能，為未來(lái)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展開(kāi)辟了一條道路。

在這次的課程中，對(duì)綜合材料這門(mén)藝術(shù)課程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我受益良多。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到材料對(duì)于繪畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生的碰撞和融合，繪畫(huà)語(yǔ)言已不再局限于顏料材料的表現(xiàn)，多種材料的相互結(jié)合豐富的材料語(yǔ)言和藝術(shù)表現(xiàn)形式。在我嘗試做第一幅作品時(shí)（圖一），利用丙烯顏料、細(xì)沙、特種紙等材料，在畫(huà)板上先根據(jù)自己設(shè)想繪出顏色，再丙烯顏料還未干時(shí)，加入了細(xì)沙，使表面有顆粒肌理的出現(xiàn)，與丙烯材料本身所固有的肌理產(chǎn)生了差別，豐富了畫(huà)面的層次感和肌理感，同時(shí)加入一張帶有褶皺的特種紙，利用丙烯顏料將紙質(zhì)材料覆蓋到畫(huà)面中，使表面透出特殊褶皺的紋理，使整個(gè)畫(huà)面變得更加有層次感和豐富。觀者可以通過(guò)作品的肌理感受到創(chuàng)作者的心理和想要表達(dá)的情感，是細(xì)膩還是粗糙，是斑駁還是瑣碎，都可以通過(guò)“肌理” 這一元素展現(xiàn)出來(lái)。跟隨老師的指導(dǎo)和自己的理解，嘗試用布料材質(zhì)的材料進(jìn)行創(chuàng)作（圖二）。首先布料采用了棉布、棉麻布，提花棉布等同質(zhì)材料，整個(gè)畫(huà)面的基調(diào)是以白色和藍(lán)色為主，采用的白色棉麻布有多種，但同色不同質(zhì)感;藍(lán)色的部分采用扎染棉布和一種鏤空花紋布料，將鏤空花紋布料裁剪選取一部分穿插到之畫(huà)面，同時(shí)鏤空花布與藍(lán)色棉布相互呼應(yīng)，并且鏤空部分可以透出底層的白色棉麻布料的肌理紋樣，相互之間穿插關(guān)聯(lián)在一起。整個(gè)作品采用布料材質(zhì)，突破傳統(tǒng)藝術(shù)形式，讓綜合材料深入到繪畫(huà)藝術(shù)之中，打破傳統(tǒng)的繪畫(huà)語(yǔ)言，擴(kuò)大綜合材料繪畫(huà)表現(xiàn)形式，為未來(lái)繪畫(huà)藝術(shù)開(kāi)辟了一條新的道路。演變至今日，綜合材料繪畫(huà)已不僅僅是作為一種繪畫(huà)形式存在，而是由于本身媒介材料的自由多變和技法風(fēng)格的復(fù)雜新穎，它已漸漸發(fā)展成為一種新的藝術(shù)形式存在。

通過(guò)參考著名藝術(shù)家的創(chuàng)作作品，更加深入了解材料語(yǔ)言對(duì)繪畫(huà)的重要性，準(zhǔn)確提取材料本身的意義，選擇正確的、適當(dāng)?shù)?、有意義的材料，作為作品的表現(xiàn)元素。我們可以從視覺(jué)、觸覺(jué)、感覺(jué)等方面感知材料本身帶來(lái)的感受體驗(yàn)。

根據(jù)進(jìn)一步的加深與理解，我采用了紙質(zhì)材料為創(chuàng)作元素，分別有宣紙、草紙、帶有紋理的宣紙等，通過(guò)撕、燒、火烤等手段，將這些材料元素根據(jù)自己的理解和感受重組在一起，表達(dá)出自我想表達(dá)的情感。通過(guò)這一次的課程，對(duì)材料這一媒介有了不一樣的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)的表達(dá)本身就是多樣性的，材料以媒介的形式進(jìn)入繪畫(huà)作品，以材質(zhì)的特征性豐富了畫(huà)面，也加強(qiáng)了藝術(shù)作品的外在表現(xiàn)力。

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，綜合材料藝術(shù)以其獨(dú)特的姿態(tài)活躍在藝術(shù)創(chuàng)作的舞臺(tái)上，不再像以前有清楚的界限，比如說(shuō)，油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、雕塑、漆藝等這些藝術(shù)都有一個(gè)明顯的界定，而對(duì)綜合材料來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有這些的明顯界定，而是綜合了各個(gè)藝術(shù)流派的特點(diǎn)和風(fēng)格進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的。綜合材料已逐漸滲透于繪畫(huà)語(yǔ)言之中，它伴隨著繪畫(huà)不斷發(fā)展及完善。綜合材料創(chuàng)作在今后的發(fā)展前景，創(chuàng)作者無(wú)論是選擇現(xiàn)成品進(jìn)行創(chuàng)作還是選擇對(duì)材料的重組并構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)作，綜合材料藝術(shù)的發(fā)展已經(jīng)是勢(shì)不可擋了，已經(jīng)在現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作中有著舉足輕重的地位。材料自身美的存在本來(lái)就是一種藝術(shù)，再加上藝術(shù)家的加工再造，賦予它們新穎的思想情感，讓本來(lái)沒(méi)有生命的材料顯得更加鮮活生動(dòng)，具有強(qiáng)烈的感染力，從而喚醒觀者的認(rèn)知感，提高審美，豐富精神生活。

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作者簡(jiǎn)介：

韓會(huì)娟（1991年9月18日）女，漢，山東 濟(jì)南，學(xué)位：碩士，職位：學(xué)生，研究方向：工藝美術(shù)。