新時代高校校園安全文化建設探析

付振華

【摘 要】高校作為社會的重要組成部分，也是為社會輸出人才的主要途徑，其校園安全問題以及安全文化建設也逐漸受到社會各個階層的廣泛關注和重視。如何把握高校校園安全文化建設的工作重心和重點，為學生們創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，也是學校領導和老師們如今比較關注的問題之一。但是，由于很多學校對于校園安全問題的不重視，對于校園安全文化建設重要性的認識不足，導致了很多高校的校園安全形勢依然不夠理想，從而為學生們的校園生活帶來很多的安全隱患。下面，我們重點以新時代下，高校校園安全文化建設中存在的問題以及具體的建設途徑進行簡單的探討和分析，希望能夠為高校校園安全文化建設的完善和優(yōu)化帶來些許的幫助作用。

【關鍵詞】高校校園;安全文化建設;探析

一、當前高校校園安全文化建設的現(xiàn)狀

（一）很多高校對于校園安全文化建設工作沒有足夠的重視

雖然很多高校都將校園安全文化建設作為校園工作的重點內容之一，但是在實際施行過程中，很多具體的工作內容和措施并沒有落到實處，造成了空有建設內容的框架，而沒有實質性內容的情況。再加上很多高校的領導以及老師們，也沒有對校園安全文化建設工作形成足夠的重視，從而導致校園安全文化建設的體系不夠健全、安全文化建設的制度不夠完善、也沒有形成比較完整的建設和發(fā)展思路，使得高校校園安全文化建設沒有切實可靠的支持和依據(jù)，很多安全文化建設工作也無法切實有效的開展。

（二）學生們的安全觀念和安全防范意識存在很多的不足

提高高校學生的安全觀念和安全防范意識，對于高校校園安全文化建設具有非常明顯的促進作用，可以保證各種安全文化建設工作更好的開展和實施。但是在實際的高校校園安全文化建設過程中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都缺乏安全方面的觀念和意識，安全防范的意識也比較薄弱，由此產生了很多的安全問題和安全方面的隱患，也使得高校校園安全文化建設工作無法發(fā)揮出比較理想的效果。而且很多學生的安全教育都是來源于學校，很多時候沒有真實的事件和案例作為支撐，使得學生們對于一些安全問題沒有切實的感受或者存在僥幸心理，這些也都是影響學生們增強安全觀念和安全防范意識的主要原因[1]。

（三）高校校園安全文化教育的內容和形式比較單一

高校校園安全文化建設的教育內容以及方式，也是保證教育工作順利有效開展的基礎和保障。但是在實際的宣傳教育過程中，由于沒有完整的工作體系以及缺乏相關的規(guī)定制定，使得很多教育工作的內容過于形式化，很多工作只是流于表面而沒有落到實處。而且安全教育的宣傳和教育形式也比較單一，通常只是在比較敏感的時期或者固定的宣傳節(jié)點來進行，使得安全教育工作沒有形成比較系統(tǒng)性工作內容和工作流程，無法真正的發(fā)揮出安全教育的效果。

二、實現(xiàn)高校校園安全文化建設的具體措施

（一）加強學校對于高校校園安全文化建設的重視程度

要想提高校園安全文化建設的推進速度，首先必須提高學校領導對于校園安全文化建設的重視程度，從而可以為校園文化建設提供具體的指導思想和實際部署，使得校園安全文化建設工作的開展更加具有系統(tǒng)性并形成更加長效的建設機制。其次，將校園安全文化建設加入到學習的日常工作之中，提升學校管理人員以及老師們的工作態(tài)度和責任擔當，營造安全文化建設的環(huán)境和氛圍。最后，將校園安全建設劃分為不同的管控區(qū)域和范圍，從而可以將工作責任進行細化，使安全文化建設工作可以明確到具體的個人，這樣不僅可以避免安全事故發(fā)生的幾率，而且也可以避免逃避責任的情況發(fā)生。通過這些相關工作的實施和推進，也可以實現(xiàn)校園安全文化建設工作向著更加合理化、標準化以及精細化的方向不斷進步和提升[2]。

（二）采取必要的方法和措施，提升學生們的安全觀念和防范意識

學生們安全觀念和安全防范意識的提高，可以提高學生們應對突發(fā)事件的能力，從而降低安全事故對于學生們的危害性。學校也應該加強學生們應對突發(fā)事件的處理能力以及逃生、自救方面的知識的教育和培訓，或者開展一些安全教育的知識講座、逃生演練等。學校在進行安全教育時，也應該盡量選擇一些學生們熟悉的或者與他們息息相關的教育內容，這樣才能使學生們對于教育的內容更加認可，從而提升安全教育的工作質量和效果。宿舍文化也是影響學生們學習和成長的重要因素之一，學校也應該加強對于宿舍安全文化方面的建設，加強宿舍在安全方面的軟硬件基礎設施建設，加強學生們對于這些安全設備的管理和使用的意識，以及應對突發(fā)事件的反應速度，為學生們營造良好的宿舍氛圍，從而對學生們形成潛移默化的影響。

（三）加強校園安全文化建設設施的投入，為安全文化建設提供切實的保障

安全方面的基礎設施建設也是實現(xiàn)校園安全文化建設的主要內容之一。學校也應該加大在安全基礎設施建設方面的投入，提高學校應對突發(fā)事件的能力和水平，將安全基礎設施的日常維護、使用以及設施的管理等作為安全培訓和教育的重要環(huán)節(jié)之一。學校也可以將先進的網絡技術引入到校園安全文化平臺建設中去，利用網絡信息平臺實現(xiàn)老師與學生們之間的良好溝通和交流，引導和規(guī)范學生們的行為，整合學校的資源以及加強學校各個部門之間的緊密聯(lián)系，使得學校在應對突發(fā)事件時能夠積極的聯(lián)動起來[3]。

結語

隨著各種校園安全事件的發(fā)生以及造成的不良影響，使得社會各界對于校園安全的關注度也越來越高。加強高校校園安全文化建設，不僅關系到學生們的切身安全，而且也是減少校園安全事故發(fā)生的有效保障。

參考文獻：

[1]倪昕，嚴洋，趙芷涵，等.新時代法律視角下大學校園安全保障體系研究[J].中國多媒體與網絡教學學報（中旬刊）， 2019（6）.

[2]汪楠，呂江溢.新時期高校校園安全現(xiàn)狀及對策研究[J].長春師范學院學報（人文社會科學版）， 2019， 038（005）：120-122.

[3]陳成焰.新時期高校校園安全保障機制構建研究[J].山東農業(yè)工程學院學報， 2018， 35（（06））：P.51-52.