新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)研究

摘 要：2003年，“十五大”會(huì)議上首次提出了思想引領(lǐng)這一概念，新時(shí)代，思想引領(lǐng)仍然是我國(guó)高校共青團(tuán)建設(shè)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，必須堅(jiān)持共青團(tuán)思想引領(lǐng)的重要職責(zé)和任務(wù)，在發(fā)揮自身職能的過(guò)程中高效開(kāi)展思想引領(lǐng)工作。黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平主席專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)高校青年群體在中華民族偉大復(fù)興與中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程中的重要作用，指出高校共青團(tuán)必須要承擔(dān)起歷史使命，做好黨的后備軍工作，通過(guò)服務(wù)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才更好地實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)。文章基于當(dāng)前高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的現(xiàn)狀審視，探索和分析新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)的新方向，提出幾點(diǎn)觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校教育;共青團(tuán);思想引領(lǐng)

一、高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的現(xiàn)狀審視

當(dāng)前，作為黨的助手和后備軍，高校共青團(tuán)積極履行自身職能，充分發(fā)揮自身力量，準(zhǔn)確定位思想引領(lǐng)工作，基于學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和工作開(kāi)展規(guī)律，努力貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生，對(duì)廣大學(xué)生的人生觀、思想觀起到了很大的影響和作用。但是，新時(shí)代，基于學(xué)生群體的發(fā)展新特點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)以及其他多種內(nèi)外部因素影響，當(dāng)前我國(guó)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作尚存在一些問(wèn)題需要引起注意。

（一）高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)方式滯后

“16號(hào)”文件強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)在高校思政教育中的地位和作用，指出要不斷挖掘和拓寬高校思政教育的新途徑和新辦法。當(dāng)前，我國(guó)關(guān)于高校思政教育的研究和討論日益增多，更多學(xué)者和專(zhuān)家研究分析得出了關(guān)于思政教育創(chuàng)新與改革的可行性辦法。然而，就目前而言，就思政理論課一方面而言，其仍然采用固有的理論教學(xué)模式和方法，理論性、書(shū)面性、灌輸性強(qiáng)，但是卻缺乏針對(duì)性、實(shí)用性，并不能充分滿(mǎn)足學(xué)生群體的思想需求，也無(wú)法充分解答學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，由此，長(zhǎng)期的、一成不變的教育模式逐漸被學(xué)生忽視，甚至是排斥。而隨著時(shí)代的發(fā)展與信息技術(shù)的更新普及，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)程度日益加深，網(wǎng)絡(luò)上新穎、繁多的資訊信息占據(jù)學(xué)生視野，顯著影響學(xué)生的思想意識(shí)、價(jià)值觀念、價(jià)值趨向的形成和發(fā)展。相對(duì)應(yīng)的，高校并未十分重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展所給予高校思政教育的挑戰(zhàn)，而一味奉行和堅(jiān)持講座、會(huì)議等傳統(tǒng)教學(xué)工作，這種滯后的思想引領(lǐng)方式使得高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

（二）高校共青團(tuán)思想政治引領(lǐng)實(shí)效性不足

作為新時(shí)代高校大學(xué)生，這一群體接觸的新事物更多，思想更為新潮，接受能力更強(qiáng)，他們熱衷于探索與發(fā)現(xiàn)，往往對(duì)于新事物和新觀念有著較高的接受能力，其在享受當(dāng)前先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科技的便利的同時(shí)，也受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。其中，一些學(xué)生的思想意識(shí)、政治觀念單薄，相較于身邊生活小事來(lái)說(shuō)，鮮有關(guān)注社會(huì)時(shí)事和國(guó)家大事，以手機(jī)、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)為每日任務(wù)和消遣，對(duì)于高校的思想教學(xué)及相關(guān)思政活動(dòng)態(tài)度消極，參與力度較低。造成這種現(xiàn)狀的原因在于高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作較低的實(shí)效性，在思想引領(lǐng)工作上的組織性、號(hào)召力、影響力不足，缺乏對(duì)自身職能正確認(rèn)識(shí)，直接影響了學(xué)生群體的發(fā)展。因此，高校共青團(tuán)必須要從院校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)以及工作現(xiàn)實(shí)出發(fā)，積極開(kāi)站各項(xiàng)工作和措施，始終堅(jiān)持共青團(tuán)工作視以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象，及時(shí)更新工作觀念，創(chuàng)新工作辦法。

（三）高?；鶎訄F(tuán)支部功能弱化。

團(tuán)支部是共青團(tuán)思政工作開(kāi)展的重要載體，在思想引領(lǐng)工作中發(fā)揮重要作用，優(yōu)秀、務(wù)實(shí)的團(tuán)支部能夠有效提高團(tuán)員先進(jìn)意識(shí)，充分發(fā)揮對(duì)青年學(xué)生的理想信念教育功能和作用。而目前我國(guó)高校主要以班級(jí)班委會(huì)為主導(dǎo)，基層團(tuán)支部在其中的作用并未受到廣泛重視，在工作中活力、影響力與號(hào)召力不足，地位功能被弱化，無(wú)法實(shí)際開(kāi)展系統(tǒng)的思想引領(lǐng)工作。

二、新時(shí)代高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)路徑

（一）深化自身認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)分層分類(lèi)

新時(shí)代，面對(duì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、院校發(fā)展新要求、學(xué)生發(fā)展新特點(diǎn)，高校共青團(tuán)必須要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)自我職能認(rèn)知，明確自身定位，以科學(xué)的眼光看待和審視新時(shí)代共青團(tuán)在思想引領(lǐng)工作中的重要職責(zé)。此外，高校共青團(tuán)必須要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，從多方面著手獲取思政信息、學(xué)生信息，準(zhǔn)確把握當(dāng)前思想引領(lǐng)工作開(kāi)展現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況和新問(wèn)題，不斷優(yōu)化工作路徑和辦法，努力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生群體在專(zhuān)業(yè)發(fā)展、文化知識(shí)學(xué)習(xí)中都能得到良好的思想引領(lǐng)，成人成才。高校共青團(tuán)必須堅(jiān)持“以生為本”的工作原則，在履行職能、開(kāi)展工作的過(guò)程中，認(rèn)清學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，準(zhǔn)確把握學(xué)生訴求，對(duì)思想引領(lǐng)工作做好合理分層與分類(lèi)，優(yōu)化調(diào)整思想引領(lǐng)工作的目標(biāo)與內(nèi)容，發(fā)展革新思想引領(lǐng)工作的辦法和途徑，使不同層次的學(xué)生的思想意識(shí)與政治素養(yǎng)得到整體性提高，真正實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作目標(biāo)與理想。

（二）拓寬思想引領(lǐng)渠道，加強(qiáng)日常宣傳教育

新時(shí)代，新媒體、自媒體蓬勃發(fā)展，人類(lèi)在信息化時(shí)代下彰顯出對(duì)海量信息的強(qiáng)大的吸收與選擇能力，海量的信息與媒體通道使高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)。對(duì)此，高校共青團(tuán)必須要積極采用先進(jìn)的信息技術(shù)手段拓寬思想引領(lǐng)渠道，構(gòu)建多樣化、科學(xué)性的新媒體平臺(tái)，如可聯(lián)結(jié)微信、論壇、網(wǎng)站三大新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)、院校、系三者之間的高效聯(lián)動(dòng)和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮集群效應(yīng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)環(huán)境優(yōu)化，傳播正能量，同時(shí)共同抵御錯(cuò)誤、落后、消極的社會(huì)思潮與文化思想的影響與滲透。此外，應(yīng)積極組織技術(shù)人員創(chuàng)建如“青年之聲”等互動(dòng)型社交平臺(tái)，使思想引領(lǐng)工作能夠有效實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上、線(xiàn)下的齊頭并進(jìn)，打破時(shí)空限制，取代傳統(tǒng)、單一的工作模式，為學(xué)生提供更多樣化、豐富而生動(dòng)的服務(wù)，確保學(xué)生自由交流、傾訴、分享，不斷強(qiáng)化學(xué)生思想意識(shí)。在此過(guò)程中，還應(yīng)加大對(duì)學(xué)生自媒體的建設(shè)工作，構(gòu)建一批由學(xué)生黨員、干部等組成的思想引領(lǐng)工作開(kāi)展的先鋒隊(duì)伍、志愿隊(duì)伍，共同為網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)文明努力奮斗，帶頭打擊網(wǎng)絡(luò)歪風(fēng)邪氣，傳播正能量，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生群體樹(shù)立和培養(yǎng)正確的思想價(jià)值觀念。高校共青團(tuán)必須要充分利用其線(xiàn)上、線(xiàn)下等各種交流、討論活動(dòng)和平臺(tái)，加大日常宣傳教育，使教育工作能夠真正落到實(shí)處，在學(xué)生群體中發(fā)揮積極作用。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高服務(wù)能力

高校的校園文化與思想引領(lǐng)工作的開(kāi)展息息相關(guān)，因此，高校共青團(tuán)在全面開(kāi)展思想引領(lǐng)工作的同時(shí)必須要注意與校園文化建設(shè)的銜接，應(yīng)積極開(kāi)展針對(duì)性、多樣化的文化藝術(shù)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，大力宣傳校園文化，使學(xué)生能夠在優(yōu)秀的校園文化中受到感召，潛移默化地接受高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)，樹(shù)立和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思想品德。此外，高校共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才的各個(gè)層面，為其提供更豐富、周到的服務(wù)，如加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育與就業(yè)指導(dǎo)，或組織困難學(xué)生幫扶工作，以此提高自身服務(wù)力，為思想引領(lǐng)活動(dòng)增添活力，幫助和引導(dǎo)學(xué)生自律、自強(qiáng)、自愛(ài)，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。

（四）樹(shù)立榜樣典型，夯實(shí)組織基礎(chǔ)

高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)榜樣的示范帶動(dòng)作用，應(yīng)準(zhǔn)確把握學(xué)生群體的思想動(dòng)態(tài)變化，積極挖掘校園生活、社會(huì)生活中周邊的感人事跡和榜樣典型，將其有效滲透到思想引領(lǐng)工作中去，加大事跡宣傳和宣講，充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用。同時(shí)，對(duì)校內(nèi)優(yōu)秀人物開(kāi)展定期的評(píng)選活動(dòng)，如“每周一星”“校園明星”等評(píng)選出元校內(nèi)的優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生、五四青年等等，予以頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。在學(xué)生群體中樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣的正面影響，在學(xué)生群體中形成感染力、號(hào)召力，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生思想和行為，幫助學(xué)生形成正確地價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，擁有更高層次的人生追求。此外，高校共青團(tuán)在思想引領(lǐng)工作中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)組織基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)展工作，應(yīng)加大各專(zhuān)業(yè)和班級(jí)的團(tuán)支部建設(shè)，使其能夠?yàn)樗枷胍I(lǐng)工作的有序開(kāi)展提供更多助力和支持，促進(jìn)學(xué)生工作的正確策劃與徹底貫徹實(shí)施，加強(qiáng)工作的針對(duì)性，提高共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的實(shí)效性。其中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)多樣化新型團(tuán)建，如社團(tuán)建團(tuán)、新媒體建團(tuán)等可以為共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作提供更切實(shí)際的指引和幫助，促進(jìn)整體工作的積極開(kāi)站與有效實(shí)施。

（五）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，

任何一項(xiàng)工作的開(kāi)展與實(shí)施必須要有充分的人力支持與智力支持，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的開(kāi)展必然離不開(kāi)一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍。對(duì)此，應(yīng)加強(qiáng)共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)工作，針對(duì)當(dāng)前工作實(shí)際，分析和發(fā)現(xiàn)當(dāng)前工作團(tuán)隊(duì)中的不足和問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍的理論教育與實(shí)踐培訓(xùn)，引導(dǎo)其積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)層面最新會(huì)議精神和理論，不斷完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身能力素養(yǎng)與思想境界。對(duì)此，高校應(yīng)予以充分重視，應(yīng)積極組織多樣化、針對(duì)性的實(shí)踐培訓(xùn)工作，干部隊(duì)伍培養(yǎng)提供強(qiáng)大助力，幫助其業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和提升，進(jìn)一步夯實(shí)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作隊(duì)伍的思想基礎(chǔ)和人格基礎(chǔ)，確保以?xún)?yōu)秀的工作隊(duì)伍引導(dǎo)正確的思想引領(lǐng)工作走向，使其在工作中發(fā)揮對(duì)學(xué)生群體的積極影響和正確指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

高校共青團(tuán)必須要充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代青年大學(xué)生特征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)前思想引領(lǐng)工作中存在的不足和缺陷，立足于學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，致力于學(xué)生優(yōu)秀思想意識(shí)培養(yǎng)和能力發(fā)展，為學(xué)生提供更全面、更系統(tǒng)的工作讀物，探索思想引領(lǐng)工作的新方法、新途徑，助力新時(shí)代我國(guó)現(xiàn)代建設(shè)高素質(zhì)人才建設(shè)，貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”當(dāng)代人物，為我國(guó)教育發(fā)展、人才培養(yǎng)、社會(huì)發(fā)展提供更有力的人才支持。

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作者簡(jiǎn)介：蔡俊璐（1986- ），女，江蘇泰州人，研究生，講師，研究方向：大學(xué)生黨建與思想政治教育。