以習近平青年觀引領高校青年馬克思主義者培養(yǎng)和創(chuàng)新研究

楊舒眉　喬東升

習近平青年觀內涵豐富，以樹立科學的理想信念為前提，以中華民族的偉大復興為使命，以掌握過硬本領勇于創(chuàng)新為保障。習近平青年觀為當代高校青年馬克思主義者培養(yǎng)和創(chuàng)新工作提供了理論遵循、指明了方向，在教育目的、教育理念、教學方法和教學手段等方面不斷摸索，旨在為實現(xiàn)中華民族偉大復興培養(yǎng)又紅又專的高素質人才。

青年觀是關于青年群體的成長、培育和成才的總的觀點和根本看法，具有鮮明的歷史性和時代性。十八大以來，習近平總書記以馬克思主義青年觀作為理論遵循，以歷代先進的中國共產(chǎn)黨人的青年思想為理論基礎，以當今時代特征和青年人的責任擔當為現(xiàn)實依據(jù)，提出了許多具有創(chuàng)見性、前瞻性的新思想和新觀點，由此形成了習近平青年觀。培養(yǎng)和造就一批具有堅定的馬克思主義信仰、崇高理想和信念、過硬的專業(yè)技術本領的青年馬克思主義者，是時代賦予高校的一項艱巨的戰(zhàn)略任務。新時代以來，以習近平青年觀引領高校培養(yǎng)青年馬克思主義者工作，探索多種途徑培養(yǎng)和增強青年馬克思主義者的理論修養(yǎng)，具有重要意義。

一、近平青年觀的主要內容

（一）以樹立科學的理想信念為前提

國強國興系于青年一代。自十八大以來，習近平總書記在不同場合多次強調青年人的成長和成才對中國當前和未來發(fā)展的重要作用。他明確提出在青年人的培育過程中，在德才兼?zhèn)淝疤嵯聨椭鸵龑麄儤淞⒖茖W的正確的理想和信念對堅持中國共產(chǎn)黨的領導、提升中國特色社會主義影響力、實現(xiàn)共同理想等至關重要。什么是科學的正確的理想和信念？實現(xiàn)共產(chǎn)主義是全人類的最高理想，理所應當也是當代中國青年的最高理想和信念。先進的中國共產(chǎn)黨人用生命與鮮血，用奮勇前進堅貞不屈的品格譜寫出的壯麗詩篇，啟示青年們應秉持和繼承的理想和信念就是與時俱進，為人民服務、為共產(chǎn)主義理想而奮斗終生。習近平總書記非常形象地把共產(chǎn)黨人的理想信念比作精神上的“鈣”，“鈣”充足即樹立了正確的理想和信念，就易于被引導和啟迪，人生道路就順暢;反之，“缺鈣”即缺乏理想信念，就會受不良思潮和價值觀念的侵襲，易于誤入歧途。因此要在青年人成才的關鍵時期，以崇高的理想信念加以引導，幫助他們扣好人生的第一顆扣子。同時，注重啟發(fā)青年人認識個體夢想和國家夢想間是內在統(tǒng)一的，引導他們把實現(xiàn)人生價值的過程融入到中國特色社會主義偉大事業(yè)中。

（二）以中華民族的偉大復興為使命

2012年11月習近平總書記在參觀《復興之路》大型展覽時，提出了中華民族偉大復興這一重大課題，“實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！贝撕笤趪鴥韧庠S多重要場合，闡述中國夢的內涵。中國夢成為中國走向未來的鮮明指引和精神旗幟，成為堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總任務。國家和人民是實踐中國夢的基礎與主體，只有依靠人民的力量才能把理想和目標變成現(xiàn)實。長江后浪推前浪，時代賦予青年人不可推卸的責任和義務。青年一代理應自覺地擔負起復興中華民族偉大復興的這一神圣使命，把自身的發(fā)展融入到國家偉大事業(yè)中，把國家的理想和個人發(fā)展結合起來，人生才有更多出彩的機會，人生的價值才能得到最大程度的彰顯，人生也才會更有意義。

（三）以掌握過硬本領勇于創(chuàng)新為保障

青年時期是人生發(fā)展中的黃金時段，是積累整合儲備知識和技能的關鍵時期。習近平總書記形象地把青年人的成長比喻成建造大樓，知識技能是地基，地基牢不牢關系到大樓固不固。要想成為對國家有用的人才，對青年人而言學習是唯一的捷徑，練就過硬本領，具備扎實的專業(yè)知識，才能在工作中獨擋一面。實踐出真知。青年人只有將理論知識應用于實踐，在實踐中深化理解知識，將兩個過程融會貫通，才算是真正掌握知識，也才能把握規(guī)律，而做到這一點是一個長期的過程。在這個過程中需要青年人做到不急不躁、謙虛謹慎，在實踐中不斷深化現(xiàn)有知識，孜孜以求開拓創(chuàng)新。世界是大家的，但歸根到底是屬于青年人的，中國社會主義建設事業(yè)的興衰成敗取決于青年，因此青年人必須要擔當起時代賦予的重任，從不斷的學習和反復實踐中練就過硬本領，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。美好的理想，理想的愿景，從來都不是唾手可得，“都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗?！鼻嗄耆艘３制D苦奮斗、百折不撓的良好作風和優(yōu)秀品質，立足本職工作為實現(xiàn)中國夢提供持續(xù)的動力保障。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，社會發(fā)展的不竭動力，青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應成為社會創(chuàng)新的主力軍和先鋒者。

二、習近平青年觀對當代高校青年馬克思主義者培養(yǎng)和創(chuàng)新的啟示

（一）以德樹人始終是高校育人的中心工作

國無德不興，人無德不立。道德是人類社會對有益于自身發(fā)展的價值評價，是一個民族、國家得以傳承延續(xù)，一個社會得以健康和諧發(fā)展的基本共識和精神底線，在提倡、弘揚和模范踐行中內化為全體社會成員所普遍認可和遵循的行為規(guī)范。高校是培養(yǎng)青年人才的主陣地，以德樹人是高校的根本任務。2016年12月7日習近平總書記在全國高校思想政治會議上發(fā)表重要講話，他強調，高校思想政治工作關系到培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話（以下簡稱3.18講話），再次強調堅持教育方針，落實立德樹人的根本任務，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

（二）以“六要”要求打造高素質專業(yè)化思想政治理論課教師隊伍

習近平總書記在3.18講話中提到，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”，“辦好思想政治理論課關鍵在教師”，思想政治課教師要做到“政治要強”、“情懷要深”、“思維要新”、“視野要廣”、“自律要嚴”、“人格要正”，簡稱為“六要”?！傲币髢群S富、層次分明，結構完整，又彼此關聯(lián)、互相促進、相得益彰，這是對新時代建設思想政治理論課教師隊伍提出的新要求和新期待。1.“政治要強”指思想政治課教師要有堅定的馬克思主義政治立場和政治方向，以及過硬的馬克思主義理論功底，這些直接決定了課堂上學生是否心悅誠服地接受你的理論和宣講。2.“情懷要深”是指思想政治課教師用濃厚的家國情懷、赤子之心去感染學生，讓他們潛移默化地將個人價值實現(xiàn)過程融入國家實現(xiàn)中國夢的洪流。3.“思維要新”是指思想政治理論課教師勇于突破陳規(guī)創(chuàng)新課堂教學，提高課堂的有效性讓學生有更多的獲得感。4.“視野要廣”是指思想政治理論課教師理應學識淵博，橫貫中西、縱論古今，運用跨學科多角度的思維模式，把課程講透、講活，讓學生發(fā)自內心的信服。5.“自律要嚴”是指思想政治課教師要嚴以律己，言行一致，表里如一，以自己的言行舉止為學生樹立榜樣，才能真正讓學生“親其道，信其師”。六、“人格要正”是思想政治理論課教師做人做事要胸懷坦蕩、堂堂正正，在工作上精益求精，治學上嚴謹求實，才能感召學生。

（三）推進思想政治課教學改革

高校思想政治理論課是培養(yǎng)新時代所需的青年馬克思主義者的主渠道和主陣地，其作用不可替代。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議強調“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待?！边@為高校思想政治理論課教學改革提供了理論遵循。一、適應時代和馬克思主義大眾化的迫切需要打造有親和力和針對性的思想政治教育課堂。高校大學生的思維模式、認知方式和接受習慣與以往有較大差異，主體意識、自我意識和參與意識不斷增強，思想政治理論課傳統(tǒng)教學的灌輸式模式已無法滿足學生的要求，必須轉變教育模式、教育方法、教育理念，以學生喜聞樂見的方式方法把理性的、抽象的、枯燥的理論和概念轉換為通俗易懂的、貼近現(xiàn)實的道理和觀念，以提升課堂的實效性。二、思想政治教育的內容與時俱進，增加具有科學性、針對性強、貼近學生生活實際的內容。新媒體時代，學生通過各種媒介了解和獲取信息的機會與施教者是同等的，但他們對各種良莠不齊的信息的鑒別、理解和分析能力依然欠缺，教師需要適時引導。課堂教學過程設計更多學生樂于參與的環(huán)節(jié)，讓學生有充分的獲得感，教師也在互動中傳遞給學生正確的政治觀念和道德準則。三、深入貫徹落實“以學生為本”的教育理念，切實做到全員育人、全程育人、全方位育人。思想政治教育實施者必須做到心系學生、圍繞學生、關心學生、服務學生。要以學生為出發(fā)點，建立便捷的溝通機制，及時反饋和了解學生在心理、學習和工作等方面的困惑和需要。在育人過程中，讓學生充分體驗到被尊重、被重視被關愛，促進他們全面發(fā)展，全員發(fā)展，提高教學質量和學生整體素質。

三、營建富有親和力的思想政治教育環(huán)境

良好的思想政治教育環(huán)境是開展思想政治教育順利進行的外部條件。首先，豐富校園文化。積極建設積極向上展現(xiàn)正能量的校園文化。高校需要結合本校歷史和特點，凝練和總結符合自身特色的大學精神和文化內涵，開展豐富多彩的文化活動，寓教于樂，注重以文化人，以文育人，讓學生置身于充滿濃厚文化氣息，充分彰顯社會主義文化價值理念的氛圍里。其次，需要整合校內外環(huán)境。高校是現(xiàn)代社會系統(tǒng)的組成部分。帶動和鼓勵大學生踴躍參與社會實踐，與校園外部環(huán)境開展良性互動，促進良好社會風尚、社會道德對大學生潛移默化的影響。因而高校不僅承擔了培育青年馬克思主義的重要職責，還大大提升了外部社會的思想道德建設和文化建設。

基金項目：遼寧省社科聯(lián)項目（2019LSLKtwzz-042）遼寧科技大學校級人文社科項目。

（楊舒眉/喬東升：遼寧科技大學馬克思主義學院）