新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生政治認同的影響及對策研究

[摘 要] 新媒體擬態(tài)環(huán)境正在深深影響甚至改變我們的生活方式和思維方式。新媒體擬態(tài)環(huán)境以其虛擬性、互動互構(gòu)性、公開性和主觀性的特征對大學(xué)生政治認同產(chǎn)生深遠影響。新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生政治認同的影響是雙刃性的，文章從加強大學(xué)生政治素養(yǎng)、輿論陣地建設(shè)和媒體人職業(yè)道德建設(shè)三個方面提出了相應(yīng)的對策。

[關(guān)鍵詞] 新媒體擬態(tài)環(huán)境;大學(xué)生政治認同;影響

[基金項目] 2017年教育部人文社科課題“改革開放以來大學(xué)生政治價值觀變遷研究”（17JDSZK058）;珠海市“重點資助馬克思主義學(xué)?院”（廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院，ZH2018ZDMY-2）;珠海市“重點資助思政課教學(xué)名師工作室”（ZH2018MS-6）

[作者簡介] 彭巧霞（1981—），女，湖北黃岡人，法學(xué)碩士，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院講師，主要從事高職思想政治教育研究。

[中圖分類號] G641? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）30-0006-03? ? [收稿日期] 2019-11-12

近年來，新媒體技術(shù)日新月異，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將推動現(xiàn)有社會的變革和發(fā)展，人們的思維方式和價值觀念也會隨之發(fā)生變化，據(jù)統(tǒng)計，2017年我國網(wǎng)民規(guī)模達到7.72億，其中大專及以上學(xué)歷的網(wǎng)民占20.4%，大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)空間的主力軍，而這個群體大部分心智尚未完全成熟，易于沖動，世界觀、人生觀、價值觀尚在形成當中。新媒體擬態(tài)環(huán)境以其固有的特點重塑了大學(xué)生生活其中的政治圖景而逐漸成為相對獨立的政治認同系統(tǒng)，這在一定程度上改變了政治認同的固有機制，成為影響大學(xué)生政治認同的新變量。

一、新媒體擬態(tài)環(huán)境

這是一個人人皆為麥克風(fēng)的時代，也是一個信息大爆炸的時代。新媒體以其信息的海量性、即時性和互動性等優(yōu)勢改變著大學(xué)生的認知方式和生活方式，對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和人際交往等產(chǎn)生著越來越深入的影響。媒介化生存的大學(xué)生往往忽略了新媒體所構(gòu)建的不是現(xiàn)實環(huán)境的原貌，而是一種“擬態(tài)環(huán)境”。研究新媒體所構(gòu)建的擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生政治認同的影響，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。

（一）擬態(tài)環(huán)境的含義

“擬態(tài)環(huán)境”一詞是美國政論作家李普曼在其名著《輿論學(xué)》中首次提出的。他把由大眾傳播媒介所塑造的符號式虛擬環(huán)境稱為“擬態(tài)環(huán)境”。擬態(tài)環(huán)境是指以觀念形態(tài)存在的環(huán)境，它可以被人們感知，但無法真實接觸;它不是一種物質(zhì)存在，而是一種虛幻的“影像”。我們每個人都是生活、工作在這個地球的一隅，在一個小圈子里活動。人的一生能夠真正親身經(jīng)歷和感受的客觀現(xiàn)實是非常有限的。媒介的存在，尤其是新媒體的存在和發(fā)展使人與人之間的空間距離和時間距離縮小為零，大大提高了人與人之間的溝通效率。然而此時人們所感受到的現(xiàn)實世界并非世界本身即真正意義上的現(xiàn)實世界環(huán)境，而是由媒介加工、重構(gòu)之后的“擬態(tài)環(huán)境”。

（二）新媒體擬態(tài)環(huán)境的特征

1.虛擬性。擬態(tài)環(huán)境是媒介構(gòu)建的，以現(xiàn)實世界為基礎(chǔ)，但不是“照鏡子”，不是對現(xiàn)實環(huán)境的完全“拷貝”或“復(fù)寫”。媒介環(huán)境可能非?；驘o限接近它所反映的現(xiàn)實環(huán)境，但并不等同于現(xiàn)實環(huán)境本身，它只是現(xiàn)實環(huán)境的一種影像。

2.互動互構(gòu)性?！啊覀儽仨毺貏e注意一個共同的要素，即人們和環(huán)境之間的插入物——擬態(tài)環(huán)境。人們的行為是在對擬態(tài)環(huán)境做出反應(yīng)。但因為是行為，如果見諸行動，行為后果就不是出現(xiàn)在刺激行為的擬態(tài)環(huán)境中，而是在行動發(fā)生的真實環(huán)境中?！睌M態(tài)環(huán)境通過制約人的認知而導(dǎo)致其行為的改變，人們的行為后果改變現(xiàn)實環(huán)境，現(xiàn)實環(huán)境的變化引起擬態(tài)環(huán)境的變化。并且，現(xiàn)實環(huán)境有向擬態(tài)環(huán)境趨近的態(tài)勢。

3.公開性。新媒體時代人人都可以是信息的制造者，同時也是信息的傳播者，擬態(tài)環(huán)境信息流無定向傳播，任何人都可以自由地選擇接受并繼續(xù)傳播。智能科技的發(fā)展使得信息傳播更加開放便捷，人們在工作和日常生活中對擬態(tài)環(huán)境的依賴性也更高。

4.主觀性。擬態(tài)環(huán)境與現(xiàn)實環(huán)境之間的橋梁——信息發(fā)布者。信息發(fā)布者在重構(gòu)自己的所見所聞所思時難免受到個人經(jīng)歷（業(yè)務(wù)能力）、認知、情感、價值觀等因素的制約，因此具有很強的主觀性。而且，擬態(tài)環(huán)境建構(gòu)也受到“把關(guān)人”（信息審查）的影響，“把關(guān)人”依據(jù)一定社會的價值觀、政治或商業(yè)等主觀意圖對現(xiàn)實環(huán)境進行加工形成擬態(tài)環(huán)境，因此打上主觀的烙印。

二、新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生政治認同的雙刃性影響

大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)高度依賴擬態(tài)環(huán)境，WIFI甚至成為不可或缺之物，以至于演化成“手機癌”?！笆澜缟献钸b遠的距離，不是生與死的距離，而是我坐在你對面，你卻在低頭看手機”就是大學(xué)生對擬態(tài)環(huán)境高度依賴的寫照。擬態(tài)環(huán)境自然而然對“身在此山中”的大學(xué)生方方面面產(chǎn)生深遠影響。

（一）新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生政治認同的積極影響

新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生政治認同的積極影響主要表現(xiàn)為：信息供給、社會解釋、互動體驗和情感凝聚。

1.信息供給。新媒體擬態(tài)環(huán)境信息資源豐富，包羅萬象。擬態(tài)環(huán)境突破了時空限制，因此被形象地稱為“地球村”。海量信息拓寬了大學(xué)生的視野，秀才不出門，便知天下事。他們利用手機、電腦等互聯(lián)網(wǎng)終端，通過微信、微博、貼吧、論壇等新媒體軟件進行信息交流與傳播，同時從新聞網(wǎng)站中獲取國家方針政策、政治活動、時政大事等信息，滿足自身的政治認知需求，豐富的信息供給有利于增強大學(xué)生的政治認同。

2.交互體驗。新媒體是連接大學(xué)生與政治生活的重要橋梁，擬態(tài)環(huán)境是大學(xué)生政治社會化的主要途徑。由于生活實踐政治發(fā)展的限制，大學(xué)生在現(xiàn)實環(huán)境中較少參與政治決策或其他政治活動。擬態(tài)環(huán)境中大學(xué)生能通過媒介了解政治新聞、政治事件、國家政策，豐富了大學(xué)生的政治認知，大學(xué)生以評論、跟帖的方式發(fā)表意見，或者在一些政府公共平臺上直接留言了解相關(guān)信息，并得到回復(fù)和反饋，擬態(tài)環(huán)境下政治參與彌補了大學(xué)生在現(xiàn)實世界政治體系中進行利益表達的“貧窮”狀態(tài)，這種互動體驗大大提升了大學(xué)生政治參與的興趣，激發(fā)了大學(xué)生的民主意識，加速促進大學(xué)生政治社會化。大學(xué)生通過參與政治實踐，進而改變自己的政治心理，最終形成符合社會要求的政治思想，產(chǎn)生政治認同。

3.社會解釋。我國當前處于轉(zhuǎn)型期，各種社會問題紛繁復(fù)雜。貧富差距、“塌方”式腐敗、就業(yè)困難等喧囂于擬態(tài)環(huán)境，又苦于現(xiàn)實中思想政治理論課教學(xué)效果不佳，開課時間和課程內(nèi)容涉及面也有限，由此容易導(dǎo)致大學(xué)生對國家政策和執(zhí)政效能產(chǎn)生認同困惑。幸而有大批專家學(xué)者就此發(fā)聲，解釋當前非正常的社會現(xiàn)象，分析問題產(chǎn)生的原因并給出建議和引導(dǎo)，大學(xué)生在擬態(tài)環(huán)境中能大量吸收專家學(xué)者的見解，解疑釋惑，匡正政治認知，提升政治認同。

4.情感凝聚。新媒體以大眾性、便捷性著稱。在現(xiàn)實環(huán)境中大學(xué)生很難接觸到國家高層政治人物，也幾乎不可能了解政策產(chǎn)生的背景和決策過程。這些難題在擬態(tài)環(huán)境中迎刃而解。擬態(tài)環(huán)境下大學(xué)生很容易搜索了解到政治人物、國家方針政策的相關(guān)信息，因而使政治人物更接地氣、更加親民，政策詮釋更加生動，大學(xué)生易于接受，易于產(chǎn)生政治信任，從而產(chǎn)生政治認同。例如黨的十八大之后人民網(wǎng)發(fā)布了國家主席習(xí)近平和其他六位常委的個人信息，包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、家庭情況等，這些信息的披露拉近了政治人物與老百姓的距離，更易于產(chǎn)生親近感和認同感。

（二）新媒體擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生政治認同的消極影響

1.近年來西方社會思潮借助新媒體技術(shù)迅速傳播，當前社會思潮呈現(xiàn)出空前的多樣性，大學(xué)生作為新媒體的主要用戶，其政治認同不可避免地受到西方社會思潮的消解。西方國家推行“和平演變”戰(zhàn)略，把大量的精力集中于思想理論方面，各種各樣的社會思潮偽裝成生動豐富的形式充斥網(wǎng)絡(luò)，更有一些居心叵測的不法分子和反華勢力大力鼓吹歷史虛無主義、新自由主義、民主社會主義等，對大學(xué)生群體具有很強的迷惑性，模糊了大學(xué)生的政治認知和政治判斷，繼而在一定程度消解了大學(xué)生的政治認同。

2.負面信息的擴散和擴大效應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)水軍惡意炒作話題，弱化了政府權(quán)威，也弱化了大學(xué)生政治認同。當前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，民眾特別關(guān)注貧富差距、社會保障、食品安全、住房等民生問題，一旦有相關(guān)事件發(fā)生，立即會通過新媒體廣泛傳播，一些別有用心的人借機煽動公眾情緒，制造民眾與政府之間的隔閡。青年大學(xué)生不夠成熟理性，情緒容易受到感染，思想上也容易受到負面消息的影響而產(chǎn)生波動，對政府的信任感降低，對黨和國家的政治主張、政策產(chǎn)生懷疑，弱化其政治認同。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境過度市場化、娛樂化傾向，削弱了大學(xué)生的政治熱情。網(wǎng)絡(luò)是大眾傳媒的組成部分，具有大眾文化的普遍特征——娛樂化。在當前市場經(jīng)濟體制下，網(wǎng)絡(luò)市場化傾向越來越明顯，信息傳播盲目追求市場效應(yīng)，導(dǎo)致娛樂化信息充斥擬態(tài)環(huán)境，政治信息被弱化、邊緣化和庸俗化。這種狀況削弱了大學(xué)生積極的人生態(tài)度和政治熱情，“娛樂至死”是不少年輕人的口號，導(dǎo)致大學(xué)生群體在一定程度上出現(xiàn)政治疏離、政治冷漠等現(xiàn)象，影響著大學(xué)生的政治認同。

三、擬態(tài)環(huán)境下提升大學(xué)生政治認同的策略

信息化大潮勢不可擋，擬態(tài)環(huán)境對大學(xué)生的影響是雙刃性的，趨利避害，從大學(xué)生個體、擬態(tài)環(huán)境和媒體人等方面入手，提升大學(xué)生的政治認同。

1.引導(dǎo)學(xué)生參與政治實踐，提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)。首先，在高校內(nèi)開展多種形式的政治實踐，例如筆者所在的高校設(shè)立了青年馬克思主義小組、紅船精神研習(xí)社和習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論研習(xí)中心，還可以在班級、學(xué)生會、社團活動等推行民主選舉、民主管理、民主決策，給予大學(xué)生充分的自由性和自主權(quán)，滿足大學(xué)生參與民主政治的需要，有利于提高他們的民主政治參與意識和政治認同感。其次，還可以積極聯(lián)系周邊政府機構(gòu)，例如到法院旁聽審案過程，通過親身參與使大學(xué)生了解政府機構(gòu)的日常運行，既提升了他們的政治實踐能力，又能使他們直接地感受政府政治活動，消除一些學(xué)生對政府機構(gòu)的誤解。再次，拓展校園網(wǎng)絡(luò)思政工作，開展線上線下相結(jié)合的育人模式，學(xué)生部門和思政課教師積極幫助學(xué)生建立校園BBS、貼吧、論壇、微博、微信公眾號等，師生共同管理，鼓勵學(xué)生暢所欲言，教師負責輿論風(fēng)向，及時進行主流思想引導(dǎo)。

2.加強網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)，營造風(fēng)清氣朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在當前我國社會轉(zhuǎn)型期，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，掌握擬態(tài)環(huán)境下政治認同傳播的話語權(quán)，把握好青年大學(xué)生政治認同培育的關(guān)鍵時機，具有十分重大的意義。習(xí)近平總書記強調(diào)，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。加強網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)，首先要鞏固壯大主流思想輿論，充分發(fā)揮新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等中央重點網(wǎng)站和各地方新聞網(wǎng)站的作用，主動向社會民眾及時發(fā)布權(quán)威聲音，開展正面宣傳引導(dǎo)民情社意;其次要加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，引導(dǎo)正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會，做到正能量充沛、主旋律高昂，為廣大網(wǎng)民特別是青少年營造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間;再次是輿論監(jiān)管部門要依法加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，利用技術(shù)手段對信息源進行跟蹤、監(jiān)測和控制，對網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布要進行篩選和審查，堅決阻止極端情緒化和危害社會政治穩(wěn)定及發(fā)展的煽動性政治言論招搖過市，混淆視聽，為培育大學(xué)生政治認同建立安全的屏障。

3.加強媒體人士職業(yè)道德建設(shè)。媒體人是擬態(tài)環(huán)境與現(xiàn)實世界之間的橋梁，擬態(tài)環(huán)境是由媒體人選擇、構(gòu)建的，因此，媒體人的職業(yè)道德尤為重要。但是在現(xiàn)實中，受到利益的驅(qū)使，小部分媒體人為吸引眼球，曲意迎合部分人的心理，片面報道，甚至罔顧事實，編造虛假新聞。首先，網(wǎng)絡(luò)媒體人要客觀真實地報道新聞，使擬態(tài)環(huán)境較為真實地反映現(xiàn)實世界。其次，網(wǎng)絡(luò)媒體人應(yīng)堅持正確的輿論導(dǎo)向，堅持對受眾進行科學(xué)的引導(dǎo)，傳遞社會的正能量、好榜樣、好聲音;自覺抵制“標題黨”造謠傳惡等行為。最后，網(wǎng)絡(luò)媒體公司等應(yīng)加強思想引導(dǎo)和政治理論學(xué)習(xí)，加強自律意識、法制意識和道德意識，以切實有效的行動凈化擬態(tài)環(huán)境，為大學(xué)生提供一個積極健康的政治認同環(huán)境。

參考文獻

[1]李普曼.輿論學(xué)[M].上海：上海人民出版社，2006：16.

[2]亞里士多德.政治學(xué)[M].北京：北京商務(wù)印書館，1996：88.

[3]施麗紅，張瑩.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生政治認同的影響及應(yīng)對[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015（12）.

[4]楊麗英，郭良瑞.網(wǎng)絡(luò)輿情視域下大學(xué)生政治認同培育問題[J].天津?qū)W術(shù)文庫（上）.

[5]侯菲菲，陳樹文.微媒體環(huán)境下大學(xué)生政治認同探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（7）.

[6]決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_523

4876.htm

[7]使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地——習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話[EB/OL].http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/1211/c64387-28940090.html

Research on the Influence of New Media Mimicry Environment on College Students'

Political Identity and Countermeasures

PENG Qiao-xia

（School of Marxism，Guangdong Polytechnic of Science and Technology，Zhuhai，Guangdong 519090，China）

Abstract：The mimicry environment of new media is deeply affecting and even changing our way of life and thinking.New media mimicry environment has a profound influence on college students' political identity with its characteristics of virtuality，interactive mutual construction，openness and subjectivity.The influence of new media mimicry environment on college students' political identity is double-edged.This paper puts forward corresponding countermeasures from three aspects：strengthening college students' political literacy，building public opinion positions and building professional ethics for media workers.

Key words：new media mimicry environment;college student political identity;influence