信息化背景下大學英語課堂教學方式改革研究

王麗清

摘 要 在信息高速發(fā)展的時代，我國高校在進行大學英語教學改革時曾強調，現在的大學英語所采用的教學方式要把現代信息技術當作重要支撐之一，使得在英語教學過程中更加注重現代信息元素的設計，打破以往的英語教學限制，讓英語教學方式朝向更加信息化，更具多樣性有著強大的創(chuàng)新力，能夠讓大學英語課堂的教育活動充滿實效性。所以，通過信息化技術的運用進一步推動大學英語課堂教學方式進行改革是目前大學英語教育教學在實踐中不可缺少的發(fā)展模式，大學英語教學中發(fā)揮著重要影響。

關鍵詞 信息化 大學英語 課堂教學 改革

中圖分類號：G642.4文獻標識碼：A

信息化社會中，大學英語教師要正確認識大學英語和信息技術之間的關系，找出結合下的新的教學方法，完善新的教學模式，實現教師學生角色的轉變，讓大學生的自學能力明顯的得到提升，把現代信息技術和大學英語課堂教學相互結合起來，進一步來探索在當前的信息技術背景下，高校英語教育如何進行變革，該采用何種模式。這幾年來，大學進行信息化英語教學的資源處于分散的狀態(tài)，利用率非常低下，科學的整合性較為缺乏，所以，在信息化背景下進行大學英語課堂教學改革是當前英語教學的重要一步。

1信息化背景下大學英語課堂教學方式的現狀分析

在信息化時代，信息技術的要素不僅僅是在教育行業(yè)，它滲透在了眾多行業(yè)，涉及多種領域，積極發(fā)揮著自身的優(yōu)勢。在對大學英語課堂的教學方式進行改革時，信息技術要素也展現出了自身強大的創(chuàng)新推動能力。更為具體說，在信息化時代，大學英語課堂教學要對以下三個關鍵詞重點關注：全球化、信息化和創(chuàng)新化。

信息化時代帶來了人類活動不斷朝向全球化發(fā)展，信息化技術直接推動了世界經濟一體化的重要一步，當前，國際交往和語言文化交流不斷的擴大，不斷的深入，英語教學的必要性也不斷受到人們重視。因此，現如今的大學英語課堂教學方式要改變以往的應試教育，而是更加強調英語教學的實用性。一方面，要逐步開始讓大學英語課堂教學方式由以往的把教材當成學習中心的做法，教材的選取要考慮到實時性，有效性，讓學生不再拘束在教材，提升文化視野，從而使得大學英語課堂的教學變得有趣且更有價值。另一方面，要充分了解到大學英語教學是把英語學科核心素養(yǎng)的教育當作為第一教學目標，要不斷的提高對英語國家的整體理解，對于語言性教學、文化性教學和實踐性教學進行相互平衡，讓學生的跨文化語言交際能力進一步得到提升，讓我國的人才在國際化環(huán)境下也有著極高的競爭力。處于當前的全球化和信息化背景下，大學英語課堂教學方式改革要和國際化人才培養(yǎng)的要求相吻合，和當前全球市場所需要人才相當，使得大學英語課堂真正讓學生的能力得到了提升，體現出英語教學的實用性價值。

2信息化背景下大學英語課堂教學方式的改革方向

2.1教學手段和工具的信息化應用

信息化時代，科技的使用和不斷更新讓各個領域都充滿了活力，積極進行創(chuàng)新，將信息化的技術手段與技術工具運用在在英語課堂教學活動中，一方面，讓英語課堂的教學效率獲得了增強，另一方面把課堂教學的多樣性充分體現出來，展現出不同的呈現手段，把英語課堂教學的視聽說范圍進行了擴大，從而進一步讓學生對英語學習更加積極。信息化技術在英語課堂教學中的應用其實有著非常廣的使用范圍，智能化的教學測試系統(tǒng)、新媒體技術設備、網絡教學互動平臺等這些都屬于信息化技術在教學中的運用。根據研究經驗說明，英語課堂教學中信息化技術的使用，很好的對大學英語課堂教學方式的改革進行了鼓勵，高校領導以及教師要把自身的信息化技術素養(yǎng)全面提升，不斷的引進創(chuàng)新性的信息技術手段和工具，從而一步步率領著大學英語課堂教學方式進行信息化變革和創(chuàng)新。

2.2教學模式的交互式創(chuàng)新實踐

信息化所帶來的大學英語課堂教學方式的改變，讓老師和學生之間的教學溝通變得更為多樣，學生和學生之間的互相談論學習也進一步有了更好的進展。得力于信息化技術的幫助，教師和學生在課堂教學中有了更多的互動，除了老師進行課堂上的教學幫助，更有課前課后，老師對學生進行監(jiān)督與指導，讓教學互動的效率以及互動的質量都得到了極大的變化，能夠使得教師更清楚的明白學生的學習狀況，對教學的針對性和有效性都有著很大的幫助。信息化技術所建立起來的大學英語課堂教學方式是一種較為平等化的交互式教學方式，把學生在英語課堂教學中的積極性以及學習的自主性更好的激發(fā)出來，讓大學生英語課堂教學方式不斷推陳出新，進行變革，在進行開放多元的教學互動模式時，應該支持學生主動地加入到到英語課堂中，讓學生在學習中的主體地位得到真正展現。

3結語

當前的信息化時代，大學英語課堂教學方式的變革要主動推進教學手段的改革以及信息化工具的使用，以信息化技術為基礎，一步步針對教學資源平臺建設、教學模式的交互式創(chuàng)新以及教學評價模式的變革進行改進和完善，只有如此，才能實現大學英語課堂教學方式能夠做到跟進時代潮流，不斷變革的要求。

參考文獻

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