新冠肺炎疫情下的特殊兒童衛(wèi)生健康教育

朱玲玲

摘?要：特殊兒童在我國(guó)占有一定的比例。由于學(xué)生們的特殊性，這一群體的健康教育工作就十分薄弱?，F(xiàn)在又深受疫情影響，工作任務(wù)難上加難。作為一名校醫(yī)，筆者認(rèn)為從特殊兒童晨檢工作、環(huán)境衛(wèi)生消毒工作、膳食管理工作、加強(qiáng)特殊兒童衛(wèi)生與健康的指導(dǎo)工作和重視家長(zhǎng)、教師的健康教育工作這五個(gè)方面進(jìn)行衛(wèi)生教育工作，共同抵抗疫情。

關(guān)鍵詞：特殊兒童?疫情?衛(wèi)生健康教育

一、注意特殊兒童晨午檢，做好疫情防治工作

在疫情防控期間，為了做好特殊兒童的衛(wèi)生與健康工作，相關(guān)單位和部門(mén)一定要重視對(duì)特殊兒童的晨檢工作。

在疫情防控期間，對(duì)特殊兒童的晨檢工作主要是指學(xué)校要組織相應(yīng)人員對(duì)進(jìn)入學(xué)校的特殊兒童進(jìn)行測(cè)量體溫、登記、消毒并且檢查其戴口罩方式是否合格等工作。因?yàn)榭赡艽嬖诩议L(zhǎng)對(duì)孩子身體檢查不到位，沒(méi)有注意到孩子異常情況的問(wèn)題，這時(shí)就需要學(xué)校的工作人員來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的檢查，也就是晨檢工作。晨檢工作的主要目的是及時(shí)地檢查出兒童們的突發(fā)情況，以便保護(hù)學(xué)生健康以及學(xué)校安全。

在疫情防控期間，學(xué)校對(duì)口罩、消毒液、洗手液、測(cè)溫儀、防護(hù)裝備等預(yù)防儲(chǔ)備一定要充足，同時(shí)，學(xué)校也要與相關(guān)的部門(mén)提前做好特殊兒童中一旦出現(xiàn)疫情后的隔離、醫(yī)治工作的應(yīng)急預(yù)案。相關(guān)醫(yī)療部門(mén)一定提前做好準(zhǔn)備工作，如果特殊兒童中存在確診人員，要調(diào)查其密切接觸者并進(jìn)行隔離觀察，同時(shí)對(duì)確診的特殊兒童提供妥善醫(yī)治，注意對(duì)特殊兒童的情緒進(jìn)行及時(shí)安撫等。由于特殊兒童的特殊性，不論是學(xué)校晨檢還是相關(guān)部門(mén)的隔離以及醫(yī)治工作，都要給予足夠的耐心和關(guān)注。對(duì)特殊兒童的疫情防治工作需要學(xué)校、政府以及家長(zhǎng)的共同努力和配合。

二、做好環(huán)境衛(wèi)生消毒工作

在疫情防控期間，做好環(huán)境的衛(wèi)生消毒工作是十分重要的。因兒童自身的免疫力以及其對(duì)外界細(xì)菌的抵抗能力較成人差，而特殊兒童中尤其是發(fā)育遲緩的兒童由于其身體方面的缺陷，對(duì)外界病毒的抵御性就更加薄弱。而自閉癥患兒中由于認(rèn)知、溝通障礙導(dǎo)致衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成和執(zhí)行困難，因此，在特殊兒童生活及活動(dòng)的領(lǐng)域，相關(guān)單位和部門(mén)必須做好環(huán)境方面的衛(wèi)生消毒工作。為此，有關(guān)部門(mén)要做到對(duì)特殊兒童生活和活動(dòng)的區(qū)域定期進(jìn)行檢查、清潔以及消毒工作;學(xué)校也要對(duì)學(xué)校的設(shè)施，包括操場(chǎng)、教室、專用處室、個(gè)訓(xùn)教室、食堂等經(jīng)?；顒?dòng)、出入的區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)清潔，污染時(shí)及時(shí)進(jìn)行消毒處理。同時(shí)，學(xué)校在進(jìn)行消毒時(shí)要確保室內(nèi)無(wú)人員滯留，消毒后注意通風(fēng)，空氣對(duì)流，消毒完畢通風(fēng)30分鐘后方可進(jìn)入或使用，避免使特殊兒童因消毒液殘留而刺激呼吸系統(tǒng)。并要確保消毒液放于兒童觸及不到的位置，避免因觸碰消毒液導(dǎo)致誤服或中毒情況。同時(shí)學(xué)校要向特殊兒童宣傳環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，使其自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離病毒侵犯。在疫情防控期間，環(huán)境衛(wèi)生工作必須重點(diǎn)注意，因此行政管理部門(mén)要對(duì)學(xué)校的防護(hù)工作經(jīng)常進(jìn)行檢查，從而讓家長(zhǎng)、讓社會(huì)放心。注重環(huán)境衛(wèi)生工作，為特殊兒童營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、注重特殊兒童膳食管理工作

在疫情防控期間，為增強(qiáng)特殊兒童的身體免疫力，家長(zhǎng)一定要注意膳食的合理搭配。一些地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相對(duì)落后，對(duì)特殊兒童的膳食管理可能存在問(wèn)題。因此，有關(guān)單位和部門(mén)要重視這一問(wèn)題，對(duì)特殊兒童給予及時(shí)幫助，做好膳食管理工作，提高其身體素質(zhì)。為做好這一工作，學(xué)校也要進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解特殊兒童膳食管理這方面的內(nèi)容，均衡搭配膳食，從而為特殊兒童提供更為合理健康的食物。相關(guān)部門(mén)要經(jīng)常進(jìn)行督導(dǎo)，保障特殊兒童的權(quán)益，同時(shí)安排專門(mén)人員去學(xué)校食堂進(jìn)行定期培訓(xùn)，在幫助食堂搭配營(yíng)養(yǎng)膳食的同時(shí)也對(duì)食堂的衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)，督促特殊兒童學(xué)校或機(jī)構(gòu)食堂做出的食物更加營(yíng)養(yǎng)健康，更適合特殊兒童身體健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)特殊兒童衛(wèi)生與健康的指導(dǎo)工作

疫情防控期間，要做好特殊兒童衛(wèi)生與健康工作還需要做到的一點(diǎn)就是需要加強(qiáng)特殊兒童衛(wèi)生與健康的指導(dǎo)工作。為此，相關(guān)部門(mén)要發(fā)揮其宏觀調(diào)控的功能，指導(dǎo)下級(jí)各有關(guān)部門(mén)做好特殊兒童的疫情防護(hù)工作。上級(jí)部門(mén)對(duì)下級(jí)各有關(guān)部門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)要注意搜尋各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，了解各個(gè)地方特殊兒童的實(shí)際情況，并以此為基礎(chǔ)對(duì)下級(jí)各有關(guān)部門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)。只有做好指導(dǎo)工作，下級(jí)部門(mén)在進(jìn)行特殊兒童疫情防護(hù)時(shí)才有章可依，才不會(huì)出現(xiàn)群龍無(wú)首的情況。此外，相關(guān)部門(mén)也要注意做好與下級(jí)部門(mén)之間的特殊兒童疫情防護(hù)的交接工作。加強(qiáng)對(duì)下級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于特殊兒童的衛(wèi)生與健康指導(dǎo)工作，這樣才能體現(xiàn)出公共服務(wù)的高質(zhì)量，才能得到人民群眾的支持與擁護(hù)。

五、重視家長(zhǎng)、教師的健康教育工作

此次疫情來(lái)勢(shì)洶洶，做好特殊兒童的衛(wèi)生健康工作刻不容緩。為此，相關(guān)部門(mén)要做好家長(zhǎng)、教師的健康教育工作，向他們宣傳疫情期間的注意事項(xiàng)等，做好健康教育。對(duì)特殊兒童家長(zhǎng)和教師的宣傳教育工作可以從兩個(gè)方面展開(kāi)：首先是在開(kāi)學(xué)之前在線上對(duì)教師進(jìn)行健康知識(shí)培訓(xùn)和疫情注意事項(xiàng)講解，讓教師提前做好疫情防護(hù)的準(zhǔn)備，從而在開(kāi)學(xué)之后從各方面來(lái)保障特殊兒童的健康安全;其次則是相關(guān)部門(mén)要時(shí)刻注意對(duì)特殊兒童家長(zhǎng)的線上健康知識(shí)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)在疫情防控期間為特殊兒童帶去更合理、更健康的保護(hù)。只有家長(zhǎng)重視、了解特殊兒童在疫情防控期間的注意事項(xiàng)，教師才能知道該如何對(duì)特殊兒童進(jìn)行預(yù)防保護(hù)，特殊兒童的健康才能得到真正的保障，相關(guān)部門(mén)的健康教育工作才能真正取得成功 。

結(jié)語(yǔ)

在此次疫情防控期間，特殊兒童是我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)群體。特殊兒童正處于身體發(fā)育的重要時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)性以及大腦機(jī)能都在不斷增強(qiáng)，并且還很善于模仿。根據(jù)特殊兒童的這些特點(diǎn)，相關(guān)單位及部門(mén)要做好基礎(chǔ)教育，為特殊兒童提供健康衛(wèi)生教育，增強(qiáng)他們的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保障特殊兒童的身體健康，從而共同抵御此次疫情。

參考文獻(xiàn)

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