【摘要】在網(wǎng)絡新媒體蓬勃發(fā)展的時代背景下,新聞傳播方式出現(xiàn)很大變化。新媒體時代新聞傳播方式具有即時性、碎片化、個性化、互動性等特性。而隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展,新聞傳播未來的發(fā)展走向,應當著眼于提升媒體人綜合素質(zhì)、推動技術設備更迭、傳媒資源整合開發(fā),從而不斷提高新聞傳播的時代影響力。本文旨在通過分析新媒體時代新聞傳播的特點,探討其未來的發(fā)展趨勢。
【關鍵詞】新媒體;新聞傳播;主要特點;發(fā)展趨勢
傳播科技的發(fā)展,引發(fā)了傳播領域的革命,新媒體層出不窮,傳統(tǒng)媒體也在不斷突破中力求革新。這是一個新舊媒體相互交織、競相綻放的時代,借助傳播科技,各媒體在探索中快步前行,展開了非零和博弈,受眾面對洶涌而來的海量信息,擁有了前所未有的自由選擇權,并且借勢傳播科技,搖身一變成為新媒體時代的傳播者,實現(xiàn)了角色互換,集把關人、傳播者、受眾、評論員等多種角色于一身,這就對職業(yè)傳播者提出了新的要求和挑戰(zhàn)。要求在新時代新聞傳播工作的開展,應當結(jié)合時代要求,主動對工作方式進行改革創(chuàng)新,緊跟媒體傳播時代步伐,記錄時代發(fā)展的脈搏。新聞傳播作為社會新聞事件的主要傳播者,起到引領社會輿論導向的重要責任?;诰W(wǎng)絡新媒體時代,主動對新聞傳播方式進行創(chuàng)新,發(fā)揮出新聞傳播的時代之聲。
一、自媒體時代新聞傳播的特點
(一)即時性
以往新聞傳播時,需對新聞稿件進行多步驟的審校,以保證新聞稿件的可靠性與可信度,但在一些突發(fā)事件出現(xiàn)時,新聞傳播必須提高新聞信息傳播的時效性,保證新聞傳播的即時性,避免社會中出現(xiàn)負面不良輿論,影響到公民言論的健康發(fā)展。基于新媒體時代發(fā)展變化,新聞傳播即時性得到很大改善,主流媒體采用5G技術與新型設備,直接構建“慢直播”通道,讓用戶可以第一時間了解事件的發(fā)展與變化,確保公民享有知情權與監(jiān)督權,保證新聞傳播信息內(nèi)容的真實性與可信度。新聞傳播未來發(fā)展時,需對即時性進行不斷優(yōu)化,解答用戶的猜疑與疑惑,確保真實客觀地反映出新聞事件的前因后果…。
(二)碎片化
在新媒體傳播模式出現(xiàn)前,傳統(tǒng)新聞傳播模式固定不變,占據(jù)著傳媒市場的主要份額,極大影響著社會輿論發(fā)展。但在新媒體模式誕生后,新媒體模式依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術迅猛發(fā)展,直接沖擊著傳統(tǒng)新聞傳播行業(yè)。在新媒體時代下,新聞傳播受眾逐漸分散,用戶可隨時隨地接受新聞信息。新聞傳播方式的改變與用戶習慣的變化,標志著新媒體時代下,碎片化新聞傳播的變革。
碎片化傳播已經(jīng)成為新聞傳播的主要特點之一,因為現(xiàn)代社會的節(jié)奏非常快,用戶無法抽出足夠的時間進行新聞閱覽,僅可以在閑暇時間進行碎片化閱讀了解。用戶基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術的支持,可根據(jù)自己的需求,合理調(diào)整新聞獲取時間,提高時間利用效率。如央視總臺新聞傳播時,為適應碎片化傳播特點,推出“央視頻”社交新聞傳播軟件,在該社交傳播軟件中,主打碎片化的短時間新聞資訊,兼顧長視頻的新聞節(jié)目,為用戶提供多元化服務與優(yōu)質(zhì)新聞信息,保證用戶可合理調(diào)整時間,了解最新新聞事件。
(三)個性化
個性化是網(wǎng)絡新媒體時代下,新聞傳播的主要特點之一,在網(wǎng)絡新媒體的傳播資訊沖擊下,以往媒體的傳播權威性受到一定影響,因為用戶有更多選擇,可基于自己的需求,選擇不同方式接受不同新聞內(nèi)容。而基于用戶需求的變化,新聞傳播方式也出現(xiàn)了很大變化,而個性化逐漸成為新聞傳播的標志特點之一。
在媒體更迭的時代背景下,新聞資訊產(chǎn)生量更大,且用戶獲得新聞信息的方式更加多元化,因此使得人人皆可成為新聞傳播者,即新聞傳播進入公平媒體時代,每一個用戶都可以參與其中,利用特殊的方式進行新聞加工與傳播,如視頻采訪、稿件撰寫、紀錄片、社交言論等,都展現(xiàn)出新聞傳播的個性化。
在自媒體傳播時代背景下,信息傳播更加自由開發(fā),用戶可自由發(fā)表言論,直接提出對新聞事件的看法,因此產(chǎn)生了大量新聞信息,拓寬了新聞采編的范疇。但其中包含很多虛假、低俗、錯誤的信息,新聞采編人員需對其進行審核評價,保證采編內(nèi)容的真實性與可靠性,提高新聞傳播的社會公信力。如當一些突發(fā)事件出現(xiàn)后,很多網(wǎng)民與自媒體,在沒有確鑿的證據(jù)與依據(jù)時,在網(wǎng)絡中隨意表達自己的想法與認知,導致社會輿論發(fā)展出現(xiàn)錯誤導向,影響社會安定與民眾健康。而新聞媒體的責任,則是發(fā)出權威可信的數(shù)據(jù)資料,保證社會輿論的良性發(fā)展,保證人民群眾的知情權【2】。
(四)互動性
互動性是個體的基本權益與初始欲望,可促進人們思想的交流與社會進步。傳統(tǒng)的新聞傳播模式主要為單向信息傳播,受眾很難與媒體進行互動交流,只能被動地接受新聞信息,究其原因主要是由于新聞傳播過程中,缺乏高效的信息反饋技術方式,導致用戶無法與媒體進行互動交流。
網(wǎng)絡新媒體時代,衍生出很多信息交互方式,如網(wǎng)站論壇、微博、微信、貼吧、QQ群等,在不同信息交互方式中,受眾可主動參與到新聞傳播過程中,凸顯了受眾的傳播參與性意識與主體性意識,使得新聞社會價值得到最大化發(fā)揮。
新聞傳播互動過程中,傳播者可對受眾的發(fā)言進行回復,并對受眾評論信息進行歸納總結(jié),分析受眾的看法與建議,并基于受眾對新聞事件的關注點,媒體對新聞進行后續(xù)跟迸采訪,以公開透明的方式傳播新聞事件,解答受眾的疑惑,保證新聞傳播的公信力與社會影響力。
在互動性新聞傳播新模式下,部分受眾成為新聞的傳播者,為新聞傳播記錄提供真實可靠信息,提高新聞傳播的時效性與真實性。媒體與受眾之間的互動溝通,增進了媒體人與普羅大眾的深入交流,使得新聞媒體的觸角可以延伸到人民群眾的日常生活當中,針對人民群眾生活中的疑難問題進行記錄,通過新聞傳播的社會影響力,解決部分人民群眾的實際生活問題。
二、新媒體時代新聞傳播的發(fā)展趨勢探析
(一)提升媒體人的綜合素養(yǎng)
新媒體時代對媒體人提出更高要求,為適應時代對媒體人的要求,需不斷提高媒體人的素養(yǎng),保證媒體人具備多種專業(yè)技能,適應時代對新聞傳播的新要求。
媒體人在新聞采集與傳播過程中,不僅需準確無誤地傳播新聞事件,同時還需肩負起媒體人的社會責任,利用新聞稿件記錄時代的脈搏。網(wǎng)絡新媒體時代背景下,對新一代媒體人提出“三力”要求,即腳力、腦力、筆力。新聞傳播從業(yè)者需深入事件發(fā)生的第一現(xiàn)場,真實記錄新聞事件,以防止因信息傳播不透明、不完整而出現(xiàn)混淆視聽的假新聞,造成謠言惑眾,影響到新聞傳播的公信力。因此媒體人必須具備深刻的分析能力和刨根問底的探究精神,對新聞事件信息進行判別,并利用影像設備進行記錄,形成真實可信的新聞稿件[3]。
媒體人的素質(zhì)代表著新聞的公信力,新聞傳播作為社會輿論導向的助推器,必須保證新聞信息的真實可信。為此,媒體人必須具有嚴謹務實的工作態(tài)度,保證每一篇稿件的質(zhì)量與可信度。基于新媒體的創(chuàng)新發(fā)展,媒體人在堅守初心的同時,應當分析受眾的需求,主動對新聞傳播的形式與模式進行創(chuàng)新,推動主流新聞傳播的社會影響力。
(二)技術更新?lián)Q代
互聯(lián)網(wǎng)技術的高速發(fā)展,帶給新聞傳播極大的挑戰(zhàn),為保證新聞傳播緊跟時代步伐,滿足新時代新聞傳播的市場要求,必須對其技術進行更新?lián)Q代,充分利用新媒介資源,引進高新科技設備,如SG技術、8K技術等,充分發(fā)揮出現(xiàn)代通信技術優(yōu)勢,以提高新聞傳播的質(zhì)量與效率。
在技術更新?lián)Q代的同時,需對新聞傳播的方式進行改革創(chuàng)新,合理應用現(xiàn)代社交軟件,開發(fā)不同模式的移動社交新聞傳播,讓每一位受眾都成為新聞傳播載體,打造新聞傳播新模式,突出現(xiàn)代新聞傳播的特點與優(yōu)勢。
(三)傳媒資源整合
隨著網(wǎng)絡新媒體的迅猛發(fā)展,新聞傳播面臨著挑戰(zhàn)與機遇。未來新聞傳播發(fā)展過程中,應當促進傳媒資源的整合,將自媒體、新媒體、傳統(tǒng)媒體進行資源整合挖掘,以有效提高新聞傳播的互動性,保證人民大眾可主動參與其中,成為新聞傳播的重要力量。
分析受眾的興趣愛好,了解群眾的關切點與獲取新聞的途徑,不斷提高新聞內(nèi)容質(zhì)量,將優(yōu)質(zhì)新聞資訊,通過多種途徑傳遞給受眾,以保證新聞主流媒體的社會輿論引導力,提高新聞傳播的社會影響力與新聞內(nèi)容的社會價值。
結(jié)語
通過對新媒體時代下,新聞傳播的特點與發(fā)展趨勢分析,筆者發(fā)現(xiàn)新聞媒體傳播的模式出現(xiàn)巨大變化,為適應時代發(fā)展需求,主流媒體紛紛開始創(chuàng)新改革,通過傳媒資源整合,分析受眾需求,為受眾提供個性化新聞傳播服務,保障受眾接收到最新、最直接的新聞資訊,充分發(fā)揮出新時代新聞傳播的時代價值。
參考文獻:
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[3]包蕾,淺析新媒體時代傳統(tǒng)媒體新聞編輯的創(chuàng)新策略[J].新聞研究導刊,2018,9(24):172-173.
【作者簡介】臧燕,臨沂職業(yè)學院教師。