現(xiàn)代化進程與國民心理健康錯位研究

[摘?要]現(xiàn)代化是一個過程，在帶來經(jīng)濟社會深刻變革的同時，也會引起人們心理的變化?，F(xiàn)代化進程應(yīng)該是全面的現(xiàn)代化，其離不開國民心理健康的現(xiàn)代化。文章以中國現(xiàn)代化進程為參照，分析國民心理健康狀況與現(xiàn)代化進程的錯位情況。分析了國民心理健康與現(xiàn)代化進程不相適應(yīng)的原因。提出破解國民心理健康不適應(yīng)現(xiàn)代化進程的策略。

[關(guān)鍵詞]現(xiàn)代化進程;國民心理健康;社會現(xiàn)代化進程

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.12.110

1?國民心理健康與現(xiàn)代化進程的錯位

1.1?經(jīng)濟現(xiàn)代化與部分國民心理幼稚化的錯位

現(xiàn)代化進程必然伴隨經(jīng)濟社會的巨大變革，經(jīng)濟社會的全面現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興，必然要求每個國民有個成熟的大心臟與之匹配，也要求每個國民的心理健康狀況必須隨著現(xiàn)代化進程的推進而成熟?，F(xiàn)代化進程中最先表現(xiàn)出來的必然是經(jīng)濟現(xiàn)代化，經(jīng)濟現(xiàn)代化意味著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和國民收入的提高，隨著居民收入的提高，相應(yīng)的國民心理應(yīng)該與之相適應(yīng)。

目前，中國社會已經(jīng)基本實現(xiàn)全面小康，居民收入大幅度提升，國民生活日新月異，面臨的社會變革也越來越多，很多國民也已經(jīng)走出國門參與國際經(jīng)濟交往，但是，當面對一些新情況新問題時，社會上不時出現(xiàn)的過度維權(quán)、心理幼稚、毀約違約、巨嬰現(xiàn)象等，都表明部分國民的心理健康狀況與經(jīng)濟社會現(xiàn)代化進程并不相適應(yīng)，一旦出現(xiàn)不如意的情況，打砸搶、復(fù)仇、過度維權(quán)、聚集維權(quán)、在海外集體唱國歌維權(quán)等現(xiàn)象時有發(fā)生，與中國的大國形象和現(xiàn)代化進程極不相適應(yīng)，嚴重損害了中國的大國形象。

1.2?社會階段性分化與少數(shù)國民挫敗心理的錯位

讓一部分人先富起來，然后帶動其他人一起富裕，最終實現(xiàn)共同富裕，這是改革開放總設(shè)計師鄧小平提出的發(fā)展思路。為了提高經(jīng)濟效率，實行差異發(fā)展，允許一部分人率先富裕起來是改革開放的必然選擇，也是市場經(jīng)濟深入發(fā)展的應(yīng)有之義。改革開放就是要打破以前的大鍋飯和平均主義，讓市場機制在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，人本身也是一種市場資源，是最重要的生產(chǎn)要素，在市場的選擇下，其價格也是有差異的，最終就表現(xiàn)在工資收入的差異上，從而導(dǎo)致每個人的收入不可能是一樣的，會出現(xiàn)高低的分化。需要理解和接受的是，在經(jīng)濟社會現(xiàn)代化過程中，出現(xiàn)收入分配和社會地位分化是改革開放過程中階段性的現(xiàn)象，也是必然要經(jīng)歷的過程，但是，有些國民在此過程中沒有獲得自己所期望的成功，或者出現(xiàn)理想破滅、經(jīng)濟破產(chǎn)情況，從而出現(xiàn)了仇視社會、報復(fù)社會的狹隘極端心理。

1.3?市場經(jīng)濟快速發(fā)展與部分國民不適應(yīng)心理的錯位

市場經(jīng)濟是一個競爭均衡的經(jīng)濟體制，是一個充滿不確定性、競爭性和挑戰(zhàn)性的經(jīng)濟制度。不確定性和變化是市場經(jīng)濟永恒的特征，并不是每個人都能完全適應(yīng)市場經(jīng)濟所帶來的變化的，尤其中國是從一個計劃經(jīng)濟體制過渡而來的市場經(jīng)濟，還有很多不完善的地方，很多人受到過去計劃經(jīng)濟體制慣性的影響，還保留著一些計劃經(jīng)濟的觀念，沒有讓自己完全調(diào)整過來。由于市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和劇烈變化，一些國民由于不適應(yīng)，竟然懷念以前的計劃經(jīng)濟體制，認為富人都是不道德的，出現(xiàn)了仇富心理，希望回到“大鍋飯”的平均主義時代，甚至想重新打土豪分田地，見不得別人成功。

1.4?經(jīng)濟社會快節(jié)奏與部分國民抑郁心理錯位

中國的現(xiàn)代化進程是一個快速推進的過程，短短幾十年，中國發(fā)生了翻天覆地的深刻變化。已經(jīng)發(fā)展成為第二大經(jīng)濟體的中國，隨著經(jīng)濟體量的增大，社會各方面也都在發(fā)生著深刻的變革，這就意味著經(jīng)濟社會節(jié)奏加快，在短短幾十年時間，經(jīng)濟現(xiàn)代化走過了西方幾百年的路程，但是國民的心理健康水平卻沒有走過西方幾百年歷史的沉淀，也沒有達到西方國家國民的成熟度。由于經(jīng)濟社會發(fā)展步伐和節(jié)奏的加快必然要求國民具備相應(yīng)的適應(yīng)能力，但是，少部分國民在快節(jié)奏的經(jīng)濟社會變革過程中面臨著巨大的工作生活壓力，又不能得到有效的緩解，從而出現(xiàn)了抑郁癥狀，近年抑郁病人增多與此有關(guān)。

2?國民心理健康問題產(chǎn)生的原因

2.1?經(jīng)濟社會現(xiàn)代化進程速度較快

放眼整個世界，中國的現(xiàn)代化進程都是所有國家中速度最快的之一，短短40年改革開放，中國就從一個積貧積弱的國家迅速成長為世界第二大經(jīng)濟體;從中國歷史來看，近40年的經(jīng)濟發(fā)展速度是中國歷史上發(fā)展最快的時期，中國人也只有現(xiàn)在才真正過上經(jīng)濟體面的生活，從溫飽基本實現(xiàn)全面小康。在經(jīng)濟總量快速增長的同時，生產(chǎn)方式、生活方式、社會結(jié)構(gòu)等也都發(fā)生了巨大的變化，在實現(xiàn)工業(yè)化的同時基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化，但是現(xiàn)代化還不全面，主要體現(xiàn)在經(jīng)濟方面。在現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟社會發(fā)展的速度超過了一部分人的適應(yīng)能力，很多國民跟不上發(fā)展的速度，一些中老年人出現(xiàn)了懷舊心理。所謂懷舊，是以個體自身為主角的一種基于個體記憶提取的社會性情緒（Wildschut et al，2006）[1]，甚至有些中老年人希望回到過去的時代，在快節(jié)奏的現(xiàn)代化進程中心理有些壓抑和局促，導(dǎo)致出現(xiàn)了這樣那樣的心理健康問題。

2.2?階段性的經(jīng)濟社會分化和相對剝奪感

讓一部分人先富裕起來，然后帶動其他人一起富裕，最終實現(xiàn)共同富裕，本來是既定的戰(zhàn)略安排，也是中國改革開放的必經(jīng)之路，是一個階段性的現(xiàn)象。既然讓一部分人先富裕起來，那就必然會產(chǎn)生經(jīng)濟收入的分化，這是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，體現(xiàn)了市場經(jīng)濟優(yōu)勝劣汰、市場機制在資源配置中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的特點，人作為一種主要的生產(chǎn)要素，必然在市場中體現(xiàn)出不同的價格，導(dǎo)致收入有差異。在市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)化化進程中，階段性地出現(xiàn)經(jīng)濟社會分化本來是很正常的一個現(xiàn)象，但是卻導(dǎo)致一些國民出現(xiàn)了心理不適應(yīng)，雖然自身收入和生活水平也提高了，與高收入人群和富裕的人比較起來，認為自己是社會上的弱者，產(chǎn)生了相對被剝奪的感受。

據(jù)調(diào)查，社會上七成受訪者自感為“弱勢群體”，不管身為農(nóng)民工、失業(yè)者，還是教授、領(lǐng)導(dǎo)者、公務(wù)員（王新波，2011）[2]。由于弱者心態(tài)的存在，從而產(chǎn)生了挫敗心理、仇視心理等心理健康問題。

2.3?中國崛起與大國期待過高

中國作為一個世界大國，其崛起是重大的歷史事件，在世界上產(chǎn)生了重要影響，甚至影響了未來的世界格局。近年來，關(guān)于中國大國形象、大國責任、大國貢獻的呼聲漸高。中國要真正崛起，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是一個漸進的過程，需要一定的時間，不是一蹴而就的。并且中國的崛起過程與中國的現(xiàn)代化過程重疊，交叉影響，還面臨很多問題和阻礙需要跨越，因此，中國的崛起之路一定是不容易的，不能期待過高。由于中國發(fā)展速度較快，大國形象和責任凸顯，導(dǎo)致部分國民期待過高，其期待的中國大國責任已經(jīng)超過了中國現(xiàn)代化進程和大國崛起的速度。一些國民急于表現(xiàn)中國的崛起，在國外要么趾高氣揚，要么一有不順就過度維權(quán)，提出一些不切實際的要求，心理極不成熟，與中國國家形象不符，嚴重影響了國際社會對中國人的印象，也超越了中國的能力要求。

2.4?家庭結(jié)構(gòu)的簡單化和細碎化

中國以前為應(yīng)對人口增長過快而提出的計劃生育政策導(dǎo)致平均家庭人口減少，現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、人口流動及戶籍制度的影響又沖擊了傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)，再加上西方傳入的一些家庭觀念的影響，幾代同堂的家庭已經(jīng)很少，三口之家和四口之家比較普遍，甚至還有丁克家庭、單親家庭等，缺少了傳統(tǒng)大家庭的氛圍。

一旦簡單化的家庭結(jié)構(gòu)遇到社會大潮的沖擊，極有可能出現(xiàn)分居兩地、父母離異、老人獨居和婦女兒童留守問題。長期分居兩地的夫妻、不斷提高的離婚率、獨居老人和鄉(xiāng)村留守婦女兒童現(xiàn)象是國民心理健康出現(xiàn)問題的重要原因，分居的夫妻自身也會出現(xiàn)心理問題，單親家庭、獨居老人和留守兒童對當事人來說也會產(chǎn)生重要的心理障礙。

3?促進國民心理健康現(xiàn)代化的途徑

3.1?進行國民心理健康優(yōu)化頂層設(shè)計

現(xiàn)代化進程中的國民心理健康問題不僅僅是個人問題，而是整個國家的問題，單單靠個人是很難解決的，因此，需要從全局考慮，在國家政策層面重視國民心理健康問題。由國家出臺相關(guān)的法律法規(guī)及相應(yīng)政策應(yīng)對現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)的國民心理健康問題，比如通過《國民心理健康法》等，在整個國家宏觀層面設(shè)計國民心理健康優(yōu)化的戰(zhàn)略。

3.2?建立國民健康心理干預(yù)網(wǎng)絡(luò)

一個運行良好的現(xiàn)代化社會，不僅僅只有經(jīng)濟現(xiàn)代化，一定包括整個國民心理健康的現(xiàn)代化，因此，國民心理健康問題是現(xiàn)代化進程中不能回避的問題，沒有國民的心理健康，就沒有真正的現(xiàn)代化。既然在現(xiàn)代化進程中或多或少存在一些國民心理不健康的問題，那就應(yīng)該考慮建立國民心理健康干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，包括干預(yù)機構(gòu)設(shè)置、財政資金預(yù)算、干預(yù)設(shè)施建設(shè)、人才隊伍培養(yǎng)、響應(yīng)機制建立等方面。

3.3?重視國民心理健康教育

國民心理健康出現(xiàn)問題與教育長期對心理問題的忽視有一定的關(guān)系，以往的中小學教育中過于注重智力因素和升學問題，升學率的考核讓心理教育課程讓路，而大學教育又側(cè)重于專業(yè)知識的學習，就業(yè)率的考核同樣讓高校忽視了心理教育，因此，國民的心理健康出現(xiàn)問題或多或少都與教育體系中心理教育缺失有關(guān)。為了提高全體國民的心理健康水平，在整個教育體系中考慮設(shè)置合理的心理學方面的課程，進行心理學的國民教育，尤其是對青少年更要注重心理健康的教育與培養(yǎng)。加強青少年體育鍛煉，設(shè)置心理學課程，適當調(diào)整作業(yè)難度與誘導(dǎo)激勵是促進青少年心理健康的具體方法（黃曉靈，2006）[3]。通過讓國民更系統(tǒng)地接受心理學的訓(xùn)練和引導(dǎo)，從而形成健康的國民心理。

3.4?注重法治建設(shè)

現(xiàn)代化的社會必然是一個法治化水平很高的社會，僅有經(jīng)濟的現(xiàn)代化絕不是真正的現(xiàn)代化。以前的法治建設(shè)過于側(cè)重立法，真正的法治應(yīng)該側(cè)重于法律治理。隨著現(xiàn)代化進程的深入推進，必須讓法治思想深入人心，要引導(dǎo)國民尊重法律、信仰法律，具有和現(xiàn)代化進程相一致的契約精神，不要情緒化處理本屬于法治范疇的事務(wù)，讓法治思想強化國民的心理健康水平。

3.5?縮小社會分化和貧富差距

社會分化和貧富差距作為階段性的經(jīng)濟社會現(xiàn)象，讓其惡化必然會影響經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，也會影響一部分國民的心理健康水平。為了營造國民心理健康的外部環(huán)境，必須逐步縮小居民貧富差距和城鄉(xiāng)差距，優(yōu)化社會結(jié)構(gòu)，促進居民收入穩(wěn)定提高，擴大中產(chǎn)階層人數(shù)，形成橄欖型社會結(jié)構(gòu)，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，讓國民在良性的經(jīng)濟社會環(huán)境中塑造健康的心理狀態(tài)。

參考文獻：

[1]WILDSCHUT T， SEDIKIDES C， ARNDT J，et al.?Nostalgia： content， triggers， functions.?Journal of personality and social psychology[J].2006，91（5）：975-993.

[2]王新波.積極國民心態(tài)的探究、測評與引導(dǎo)：當代中國心理學的重要使命[J].上海師范大學學報（哲學社會科學版），2011（4）：77-84.

[3]黃曉靈.體育教學心理學[M].重慶：西南師范大學出版社，2006.

[作者簡介]時洪生（1974—），男，漢族，江蘇淮安人，本科，江蘇六仁律師事務(wù)所主任，主要從事新型城鎮(zhèn)化、建筑工程等方面的法律服務(wù)與科研工作。