林彭淑中,鐘克丹,馮寒林
(廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院,廣東 廣州 510281)
為了幫助社區(qū)婦女了解更多衛(wèi)生保健的知識(shí),需重視對(duì)社區(qū)婦女的健康教育,而傳統(tǒng)教育方法以簡(jiǎn)單講解、女性自行理解為主,缺乏針對(duì)性和條理性[1]。健康教育中落實(shí)知信行模式,確保社區(qū)婦女以知識(shí)為基礎(chǔ),產(chǎn)生信念,規(guī)范行為,實(shí)現(xiàn)知、信、行和諧統(tǒng)一,而結(jié)合健康教育路徑確保教育方案系統(tǒng)性及條理性,可提高健康教育效率和教育成效[2]。
研究共選擇86名婦女作為研究資料,實(shí)驗(yàn)在2019年2月~2020年2月期間開展,隨機(jī)分為兩個(gè)小組,觀察組和對(duì)照組?;A(chǔ)資料:觀察組年齡在25~48歲,平均(36.5±2.4)歲;婦女教育程度:初中及以下7名,中專及高中15名,大專及以上21名;對(duì)照組年齡在24~49歲,平均(36.8±2.1)歲;婦女教育程度:初中及以下6名,中專及高中15名,大專及以上22名。兩組婦女基本資料比較無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P>0.05。
對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理及健康教育,采取發(fā)放健康手冊(cè)及舉辦座談會(huì)方式展開健康教育,解答婦女疑問(wèn)。
觀察組采取健康教育和護(hù)理指導(dǎo),詳細(xì)如下:①教育方案,制定簡(jiǎn)單易懂、操作性強(qiáng)的健康教育路徑表,組織科室護(hù)士討論完善;執(zhí)行路徑表方案需明確落實(shí)情況,若教育效果不佳及婦女存在質(zhì)疑,需提出整改。②教育評(píng)估,教育第1天以評(píng)估為主,與婦女建立良好關(guān)系,并結(jié)合衛(wèi)生保健知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷評(píng)價(jià)婦女對(duì)衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)了解程度,確保教育方案落實(shí)可依據(jù)婦女了解不足及錯(cuò)誤認(rèn)知針對(duì)性[3]。③教育實(shí)施,教育第2-5d展開健康教育,先組織婦女參加專題講座,講解衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí),包括常見(jiàn)病癥的病因、癥狀、治療及護(hù)理方法,再展開一對(duì)一健康指導(dǎo),針對(duì)婦女掌握不足及譯文進(jìn)行解答,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn),如飲食注意事項(xiàng)、用藥指導(dǎo)、并發(fā)癥防范、環(huán)境管理等,認(rèn)識(shí)到婦女參與護(hù)理的重要性;組織婦女參加交流會(huì),相互理解,排解負(fù)面情緒;
評(píng)價(jià)兩組婦女對(duì)于衛(wèi)生保健的依從性,從健康飲食管理、科學(xué)用藥管理、合理運(yùn)動(dòng)管理及定期復(fù)查等方面開展,分為依從和不依從。結(jié)合本院自制衛(wèi)生保健健康知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行婦女掌握情評(píng)價(jià),包含病因知識(shí)、治療知識(shí)、護(hù)理知識(shí)、預(yù)防知識(shí)等,各項(xiàng)目滿分100分。
觀察組婦女的健康飲食管理依從率為97.67%、科學(xué)用藥管理依從率為100.0%、合理運(yùn)動(dòng)管理的依從率是93.02%,還有定期復(fù)查依從率100.0%;統(tǒng)計(jì)到對(duì)照組的上述指標(biāo)依從率分別是81.40%、88.37%、76.74%、90.70%,將對(duì)應(yīng)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)比較,均可得到P<0.05,組間差異明顯。
觀察組婦女健康知識(shí)掌握評(píng)分高于對(duì)照組,P<0.05。
表1 兩組婦女健康知識(shí)掌握評(píng)價(jià)(分,)
表1 兩組婦女健康知識(shí)掌握評(píng)價(jià)(分,)
組別 例數(shù) 病因知識(shí) 治療知識(shí) 護(hù)理知識(shí) 預(yù)防知識(shí)觀察組 43 88.16±6.2481.04±7.4392.51±6.0685.72±6.74對(duì)照組 43 76.19±5.4876.31±6.1683.05±7.1777.26±7.34 t -- 9.45 3.21 6.60 5.56 P -- <0.05 <0.05 <0.05 <0.05
在實(shí)施教育和護(hù)理指導(dǎo)的過(guò)程中,早期評(píng)估婦女健康知識(shí)掌握情況可制定針對(duì)性健康教育方案,體現(xiàn)人性化特征,而教育執(zhí)行及整改則可豐富婦女對(duì)知識(shí)的掌握情況,強(qiáng)化教育不足可強(qiáng)化信念,彌補(bǔ)婦女對(duì)知識(shí)掌握不足情況,確保提高健康教育效果[3]。本次研究結(jié)果顯示觀察組婦女健康飲食管理、科學(xué)用藥管理、合理運(yùn)動(dòng)管理及定期復(fù)查等依從率97.67%、100.0%、93.02%、100.0%顯著高于對(duì)照組81.40%、88.37%、76.74%、90.70%,P<0.05;觀察組婦女對(duì)病因、治療、護(hù)理及預(yù)防等健康知識(shí)掌握評(píng)分顯著高于對(duì)照組,P<0.05,從本次研究中來(lái)看,通過(guò)教育評(píng)估、教育實(shí)施以及強(qiáng)化教育等措施,可促使婦女全面掌握衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)到配合醫(yī)護(hù)工作的作用,提高依從性,加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健的日常管理,確保各項(xiàng)醫(yī)護(hù)操作的快速完成,保證療效。
總之,健康教育與護(hù)理干預(yù)對(duì)加強(qiáng)社區(qū)婦女的衛(wèi)生保健意識(shí)有顯著效果,既可提升婦女對(duì)病理的知曉度,又能讓其積極配合醫(yī)囑,從而達(dá)到防微杜漸的目的,值得推廣。