周美雪 侯麗影 王珺煒 李夢玥 王素鴿
摘要:近些年大學(xué)生的消費(fèi)觀的轉(zhuǎn)變引起了社會的關(guān)注,為了了解大學(xué)生消費(fèi)觀的特點(diǎn),根據(jù)調(diào)查河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生的消費(fèi)行為,通過描述性分析和模型分析總結(jié)大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)觀,對比男女消費(fèi)偏好的差距,以及對比高低年級消費(fèi)行為總結(jié)出大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)觀,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)的不同以及根據(jù)消費(fèi)觀提出相對建議。
Abstract: In recent years, the change of the consumption of college students has caused the attention of society, in order to understand the characteristics of college students' consumption view, according to investigation of the consumption behavior of college students of Hebei Agricultural University, through descriptive analysis and model analysis, this paper summarizes the consumption behavior and consumption view of college students, compares the consumption preference gap between men and women, compares the consumption behavior of high and low grades, finds out the differences of college students' consumption, and puts forward relative suggestions according to the consumption view.
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);Logistic 模型;消費(fèi)觀
Key words: college students;network;Logistic model;consumption view
中圖分類號:F49;G645.5? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1006-4311(2020)22-0036-03
0? 引言
新時(shí)期間隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)上信息覆蓋了人們的大腦,互聯(lián)網(wǎng)成為人們賴以使用的平臺,網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)購物都變成了潮流。黨的十八大指出要勤儉節(jié)約,形成健康文明、綠色的現(xiàn)代消費(fèi)理念。原來消費(fèi)者只能通過線下模式進(jìn)行購物,現(xiàn)在的消費(fèi)模式變?yōu)榫€上線下一體化發(fā)展,讓人們可以選擇更多方式進(jìn)行消費(fèi)。
大學(xué)生消費(fèi)問題一直是人們所關(guān)注的話題,如何引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理合適的消費(fèi),建立正確的消費(fèi)觀也是社會的問題。如傅順,裴平,顧天竹(2019)文章基于江蘇省高校問卷調(diào)查數(shù)據(jù),主要在網(wǎng)貸方面展示大學(xué)生消費(fèi)行為,表現(xiàn)為戀愛和沖動消費(fèi)的行為影響,大學(xué)生所在年級對網(wǎng)貸意愿的影響呈現(xiàn)“倒 U 型”,大學(xué)四年級學(xué)生網(wǎng)貸意愿最強(qiáng)。如施靜一,楊鳳杰(2018)指出在宏觀社會變遷中背景下引進(jìn)個(gè)體行為態(tài)度的消費(fèi)解讀,大學(xué)生消費(fèi)觀的轉(zhuǎn)變,從原來根深蒂固“以儉為德”的消費(fèi)習(xí)慣變?yōu)橄硎堋㈧乓韵M(fèi)。徐向春,高敏(2019)從我國消費(fèi)觀教育現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育嚴(yán)重滯后、家庭教育出現(xiàn)偏差、社會教育問題多等揭示大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀中存在的問題。
通過以上的描述可以得出結(jié)論,以前的學(xué)者注重在以上方面的研究,尤其是對大學(xué)生消費(fèi)中存在的問題以及提出解決方案方面研究甚多,但缺乏了對大學(xué)生消費(fèi)行為分析的研究以及模型的考證。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)位于河北省保定市南市區(qū)樂凱南大街2596號,位置偏僻,周圍是烏馬莊、四平莊等村莊,沒有大型的商場可供大學(xué)生消費(fèi),如果去市中心購物來回途中至少要花費(fèi)80分鐘的時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)平臺只需要網(wǎng)絡(luò)連接、下載所需app便可以購買所有需要的東西,所以大學(xué)生大部分物品都是通過網(wǎng)購的形式來進(jìn)行購買的。因此,本文選取河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生作為對象進(jìn)行問卷調(diào)查,采用描述統(tǒng)計(jì)方法和Logistic模型分析大學(xué)生網(wǎng)購狀況來發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)存在的現(xiàn)象并提出建議。
1? 模型和變量的選擇
1.1 模型選擇
本文探究大學(xué)生的消費(fèi)觀會遇到多種取值的情況,一般的線性回歸分析無法準(zhǔn)確刻畫變量之間的關(guān)系,所以采用SPSS的Logistic 模型來處理問題。文章先進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)再利用Logistic 模型進(jìn)行具體研究高低年級對于消費(fèi)的區(qū)別來觀測河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)大學(xué)生的消費(fèi)觀。
Logistic回歸為概率型非線性回歸模型,是研究二分類觀察結(jié)果與一些影響因素之間關(guān)系的一種模型,方程式為:
In[p/(1-p)]= α+β1x1+β2x2+···+βixi
p表示因變量的一種取值的概率,1-p則為另一種取值的概率,α為常數(shù),βi表示因變量的系數(shù),xi表示因變量。
1.2 變量選擇
利用Excel表將數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS中,將大一大二年級分為低年級,大三大四分為高年級進(jìn)行區(qū)分分析,將可能區(qū)分的因素分為六類(見表1):第一類為生活費(fèi)來源,第二類為每月用于食堂就餐費(fèi)用,第三類是每學(xué)期網(wǎng)購時(shí)用于學(xué)習(xí)費(fèi)用,第四類為每月網(wǎng)購戀愛支出,第五類為每月網(wǎng)購費(fèi)用,第六類為每月生活費(fèi)。
2? 統(tǒng)計(jì)描述和模型分析
2.1 統(tǒng)計(jì)分析
2.1.1 描述性分析
①經(jīng)濟(jì)來源與月平均消費(fèi)。
有62.5%的大學(xué)生生活費(fèi)全都來自于家庭的給予,36.76%的人生活費(fèi)中有一部分靠自己賺取,極少數(shù)人靠學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)學(xué)金生存;月平均消費(fèi)占比情況(見圖1)。調(diào)查人數(shù)中有63.24%在1000-1500元之間,25%在600-1000元之間,10.29%在1500-2000元之間,極少數(shù)人月平均消費(fèi)會在2000元以上。說明部分大學(xué)生也有通過自己的努力創(chuàng)造收入,為自己家庭減輕負(fù)擔(dān),占經(jīng)濟(jì)來源的比例比較小,相對依賴家庭,但是也不缺乏獨(dú)立的一面。
②消費(fèi)行為和偏好。
第一,消費(fèi)有節(jié)制,消費(fèi)比較理性。每學(xué)期用于購買學(xué)習(xí)資料的費(fèi)用大部分在50-200元之間,平均到每個(gè)月之內(nèi)并沒有占很大比重;有58.82%的人選擇從不購買奢侈品,40.44%的人選擇偶爾購買;其中只有11.03%的大學(xué)生覺得每個(gè)月的生活費(fèi)不夠用;當(dāng)生活費(fèi)有剩余時(shí),71.32%的人選擇將剩余的全部錢或部分錢存起來;有30.88%比例的學(xué)生選擇從不使用預(yù)支方式進(jìn)行付款,有70.59%的人選擇利用花唄來進(jìn)行預(yù)支,極少數(shù)選擇利用借唄和信用卡。
第二,男女對待消費(fèi)產(chǎn)生的需求不同。在網(wǎng)購中男女生的喜好不盡相同(見表2),男女生對于衣物、食品、學(xué)習(xí)用品、生活必需品的需求大致一樣,而對于化妝品、首飾、禮物等出現(xiàn)明顯差異,其它選擇中男生還包括游戲充值。男生女生推薦的經(jīng)常購買的品牌中,男生大多數(shù)推薦的是李寧、匡威、耐克等鞋品牌,女生多數(shù)推薦為自然堂、半畝花田、完美日記、3ce等化妝品品牌。
2.1.2 相關(guān)性分析
根據(jù)SPSS軟件進(jìn)行兩個(gè)獨(dú)立樣本檢驗(yàn),將性別作為分組變量,研究男生與女生對于奢侈品和剩余生活費(fèi)的態(tài)度。得到結(jié)果顯示(見表3),5%水平顯示:對于是否會購買奢侈品0.279>0.05,所以男女生對于購買奢侈品沒有太大的顯著差異;對于剩余的錢是否選擇存起來0.005<0.05,所以男女生對于是否將剩余的錢存起來存在顯著差異。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,男女生對于購買奢侈品的需求程度大致相同,但是需求物品不同,對于剩余的錢大部分女生選擇存起來,而大部分男生選擇吃喝玩樂。
2.2 模型分析
利用SPSS得出結(jié)果(見表4),分析高低年級對于消費(fèi)觀的認(rèn)知,已將顯著性不高的變量剔除,剔除的變量表示高年級與低年級在這幾種方面中沒有顯著性差異。
其中在校期間平均月消費(fèi)對于區(qū)分高低年級有顯著性。對于剛步入大學(xué)和剛適應(yīng)大學(xué)生活的低年級,經(jīng)常網(wǎng)購也許是剛剛開始或者開始不久,對于周圍環(huán)境也不太熟悉,不會經(jīng)常出去消費(fèi),學(xué)校周圍沒有消費(fèi)場所,而高年級人群已經(jīng)熟悉了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的方式和套路,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)已經(jīng)成為常態(tài),高年級對于商品品質(zhì)方面的要求高于低年級,尤其是女生還需要化妝品方面的支出,并且高年級面臨著考證、考研、面試等方面的花費(fèi),所以每個(gè)月的消費(fèi)會高于低年級。
雖然大部分學(xué)生的生活費(fèi)來源于家里,但是還是可以區(qū)分出高低年級的消費(fèi)觀,高年級成員對于自己賺取生活費(fèi)有很大的認(rèn)知,高年級在課余時(shí)間或者假期靠自己打工賺取生活費(fèi)用以減少家庭的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉自己的行動能力也為以后找工業(yè)提供了幫助,高年級思想在時(shí)間的流動中得到了改變,而低年級學(xué)生剛從緊張封閉的高中得到解放,會利用大量的時(shí)間去社交、游玩、熟悉環(huán)境。
高年級學(xué)生在考證資料、考研書的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)會多于低年級學(xué)生,所以在學(xué)習(xí)資料方面會有所不同。高年級學(xué)生談戀愛更注重形式,低年級學(xué)生則沒有那么多要求。
3? 主要結(jié)論
3.1 消費(fèi)行為
3.1.1 大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)合理,消費(fèi)前衛(wèi)
大學(xué)生消費(fèi)以日常開支為主,沖動消費(fèi)與奢侈品的購買只是占其中一小部分,沖動消費(fèi)也是一時(shí)不會長期存在,結(jié)構(gòu)基本合理。大學(xué)生是個(gè)性與潮流的代名詞,許多網(wǎng)上的店鋪也是根據(jù)大學(xué)生的喜好而制定的,許多潮牌也都符合大學(xué)生的偏好,各大APP比如抖音、快手等用戶中與大學(xué)生年齡相仿的人數(shù)最多,在平臺上購物最多的也是青年人。
3.1.2 不注重精神消費(fèi),存在享樂主義
在對河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)不少,但用于學(xué)習(xí)等精神消費(fèi)方面的卻很少。消費(fèi)觀念的改變,大學(xué)生將消費(fèi)主力放到了吃、喝、穿上,對于一本書更傾向于選擇吃一頓火鍋、買一件衣服、買一套裝備。這樣的消費(fèi)方式漸入人心,帶來的只有享受、攀比、網(wǎng)癮,而與大學(xué)生的主要任務(wù)背道而馳。大學(xué)生應(yīng)該從自身做起,給自己選擇的機(jī)會,充實(shí)自己的大腦,而不是外表;學(xué)校也應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的消費(fèi)道路。
3.1.3 高低年級消費(fèi)行為存在較大差距
通過對采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行模型的分析,可以看出高低年級消費(fèi)行為存在著較大的差距。低年級學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)而高年級學(xué)生即將離開大學(xué)進(jìn)入社會,他們對于消費(fèi)觀的理解不同,許多銷售行為也存在著較大的差異。
3.2 消費(fèi)觀
3.2.1 消費(fèi)比較理性,但也有沖動消費(fèi)
大學(xué)生對奢侈品的購買有自己的界限,也有部分同學(xué)懂得將剩下的錢存起來。對于自己購買的東西有選擇性和對比。由上面的數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生選擇網(wǎng)購來進(jìn)行購物并省去不必要的時(shí)間成本和路費(fèi)成本是明智的,而且他們對于不必要的消費(fèi)也存在自己的思考,堅(jiān)持自己的原則,偶爾也會因?yàn)榇黉N等活動或周圍人的帶動而沖動消費(fèi),但這種沖動消費(fèi)并不常見。
3.2.2 消費(fèi)內(nèi)容多元化,也容易造成惰性
大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行各類物品的選擇并購買,包括日常用品、衣服等多方面的物品。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來便利的同時(shí)也容易造成他們的惰性,比如不經(jīng)常出門鍛煉,經(jīng)常外賣等不健康食品,假期成天窩在宿舍,造成上課遲到、同學(xué)替課、替跑等現(xiàn)象的發(fā)生,做事心浮氣躁,討厭繁瑣、復(fù)雜的事情,容易形成惰性,不利于大學(xué)生自身的發(fā)展。大學(xué)生作為“早上八九點(diǎn)的太陽”應(yīng)該煥發(fā)青春的朝氣,青年的力量,時(shí)刻監(jiān)督自己的行為;學(xué)校也應(yīng)該嚴(yán)厲監(jiān)督學(xué)生的行為,督促學(xué)生做事的效率,引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
3.2.3 超前消費(fèi)意識過重,缺乏合理安排理財(cái)能力
有70.59%的人選擇預(yù)支消費(fèi),過著補(bǔ)窟窿的生活,并且缺乏理財(cái)能力。手機(jī)支付沒有紙幣花錢時(shí)的痛感與知覺,在手機(jī)上只是一個(gè)數(shù)字,而現(xiàn)金則是花一張少一張,這樣會在意識中產(chǎn)生阻止自己花錢的信號,造成了大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)不計(jì)后果,盲目消費(fèi),無意中產(chǎn)生超前消費(fèi)。同時(shí)大學(xué)生對于自己的消費(fèi)沒有規(guī)劃,并實(shí)行力差。大學(xué)生應(yīng)該從自身出發(fā),形成自控力,形成自己的消費(fèi)理念,家庭、學(xué)校、社會的影響也是必不可少的。
參考文獻(xiàn):
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作者簡介:周美雪(1998-),女,河北衡水人,學(xué)生,本科,主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)與大學(xué)生消費(fèi)觀的影響關(guān)系;侯麗影(1999-),女,河北石家莊人,學(xué)生,本科,主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)與大學(xué)生消費(fèi)觀的影響關(guān)系;王珺煒(1998-),女,河北秦皇島人,學(xué)生,本科,主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)與大學(xué)生消費(fèi)觀的影響關(guān)系;李夢玥(2000-),女,河北滄州人,學(xué)生,本科,主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)與大學(xué)生消費(fèi)觀的影響關(guān)系;王素鴿(2000-),女,河北邯鄲人,學(xué)生,本科,主要研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)消費(fèi)和大學(xué)生消費(fèi)觀的影響關(guān)系。