• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    小學(xué)高年段整本書閱讀的探究與實踐

    2020-08-07 05:34:19王曉梅
    新課程·上旬 2020年8期
    關(guān)鍵詞:課型途徑規(guī)劃

    王曉梅

    摘 要:對小學(xué)高年段整本書閱讀方面做了一些探索與實踐,梳理總結(jié)了相關(guān)的做法。

    關(guān)鍵詞:整本書閱讀;環(huán)境;規(guī)劃;課型;途徑

    “讀整本的書”是葉圣陶語文教育思想的重要組成部分,他在《論中學(xué)國文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂》中提到“把整本書作主體,把單篇短章作輔佐”。2019年最新修訂的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!苯陙?,我們在小學(xué)高年段進(jìn)行了整本書閱讀的探究與嘗試,梳理總結(jié)起來,主要有以下幾方面的收獲。

    一、提供書源,營造讀書氛圍

    學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)和培養(yǎng),受到環(huán)境的影響,我們首先做的就是為學(xué)生營造自由、寬松,充滿書香氣息的讀書氛圍,提供了豐富的閱讀資源。我們在教學(xué)樓走廊里放置圖書柜,布置閱讀區(qū)域,方便學(xué)生隨時閱讀。在班級設(shè)立圖書角,以班級自籌、圖書共享的原則,提倡學(xué)生自主閱讀。推進(jìn)書香家庭建設(shè),豐富家庭藏書,開展親子閱讀。鼓勵學(xué)生到少兒圖書館參加讀書活動,到社區(qū)閱覽室和書店、書城自主閱讀。我們每周安排一節(jié)閱讀課,以班級為單位開展閱讀活動。提高語文課堂教學(xué)效率,為學(xué)生騰出閱讀時間,動員家長參與讀書,督促、陪伴、交流,提高閱讀的效率。通過學(xué)校、班級、家庭、社會多位一體的共創(chuàng)共建,讓讀書成為學(xué)生隨時隨地可以開始的心靈體驗,引導(dǎo)學(xué)生親近閱讀,愛上讀書。

    二、選擇書目,制訂閱讀計劃

    整本書閱讀作為學(xué)校語文課程的一部分,要與語文教學(xué)實際相結(jié)合。在閱讀書目的選擇上我們主要從三個方面進(jìn)行判定,一是能夠增進(jìn)學(xué)生知識的,二是能夠鍛煉學(xué)生閱讀能力的,三是能夠開啟智慧、啟迪心靈、傳承文明的。在具體的選擇上還要和語文教材內(nèi)容銜接起來,這樣更有利于課內(nèi)外的融合。選擇的書以兒童文學(xué)作品為主,包括童話、小說、詩歌、散文等,其他讀物做補充。例如,在學(xué)習(xí)了《冬陽·童年·駱駝隊》和《祖父的園子》兩篇課文后,我們指導(dǎo)學(xué)生閱讀林海音的《城南舊事》和蕭紅的《呼蘭河傳》,感受兩位女作家不一樣的童年生活。葉圣陶說:“一個學(xué)期中間,為求精詳周到起見,略讀書籍的數(shù)量不宜太多,大約有二三種就可以了?!比~老所說的一學(xué)期兩三種,這應(yīng)該是同讀一本書的量,至于學(xué)生課下自由閱讀的書是不在此內(nèi)的。由此看來,每學(xué)期完成3~5本書的閱讀就可以了。這3~5本書中有必讀書,也有選讀書。必讀書的閱讀是在學(xué)校的組織和指導(dǎo)下完成的,選讀書以學(xué)生自主閱讀為主,大多在寒暑假里完成。為了讀好這些書,我們還做了整本書閱讀的教學(xué)計劃,把每個年級,每本書的閱讀時間、任務(wù)、活動做了具體安排,按照計劃邊教學(xué),邊讀書,邊實踐,邊完善,最終形成合理的閱讀規(guī)劃。

    三、上好三課,落實讀書任務(wù)

    按照葉老的閱讀教學(xué)過程理論,整本書閱讀指導(dǎo)大體經(jīng)歷“預(yù)習(xí)—討論—練習(xí)”的過程,具體說就是要上好三種課型:導(dǎo)讀課,推進(jìn)課,交流課。

    導(dǎo)讀課是在學(xué)生閱讀整本書之前進(jìn)行的閱讀指導(dǎo)。首先通過了解作者、寫作背景、內(nèi)容梗概、精彩片段等,讓學(xué)生對整本書有初步的認(rèn)識,產(chǎn)生閱讀的欲望與期待。其次根據(jù)書籍的不同,教給學(xué)生適合的閱讀方法。如,讀小說,可以一邊讀,一遍想象書中描繪的情景,理解其中的意思。讀詩歌、散文,可以用朗讀與默讀相結(jié)合的方法,品味語言文字的美妙。最后要指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書計劃,對整本書閱讀的時間、數(shù)量、目標(biāo)有明確的預(yù)設(shè),讓學(xué)生讀書的激情在計劃的約束下得以持續(xù)。

    推進(jìn)課是在閱讀過程中進(jìn)行的階段性探討、交流。它的形式是多樣的:可以讓學(xué)生帶著閱讀小任務(wù)自讀,然后圍繞小任務(wù)展開交流;可以就整本書的情節(jié)、人物、情感等進(jìn)行知識問答;還可以對故事的發(fā)展做預(yù)測。推進(jìn)課的目的在于讓學(xué)生的閱讀走得更深、更遠(yuǎn),保證學(xué)生的閱讀激情不減,為下一階段的閱讀做好鋪墊。

    交流課是在學(xué)生完成整本書閱讀后的成果展示與分享。它的形式也是多樣的:講述閱讀的收獲;朗誦喜歡的文段;開展閱讀測試或話題研討;把讀過的內(nèi)容編成小品、課本劇進(jìn)行表演。要讓學(xué)生充分地道其知,說其悟,談其感,達(dá)到信息互通、資源共享、取長補短、共同進(jìn)步的目的。

    四、多樣閱讀,整合課內(nèi)課外

    整本書的閱讀開始于“師生共讀,班級同讀”,但大部分的閱讀還是在課外完成的。除了“班級閱讀”外,我們還采用了“家庭閱讀”和“節(jié)假日閱讀”。我們倡導(dǎo)少做題,少布置書面作業(yè),保證學(xué)生每天讀書30~60分鐘。節(jié)假日(包括寒暑假),我們讓學(xué)生組建起閱讀小組,到社區(qū)閱覽室或圖書館讀書。每種形式的閱讀,都有相應(yīng)的閱讀反饋:班級閱讀做讀書筆記;家庭閱讀有讀書記錄;節(jié)假日閱讀有讀書表現(xiàn)評價。三種形式的閱讀將讀書延伸至家庭、社會,保障閱讀任務(wù)的完成。

    通過對閱讀環(huán)境、書目、方法、途徑等方面的探索與實踐,我們將整本書的閱讀融合在日常教學(xué)當(dāng)中,把學(xué)生零星隨意的課外閱讀,規(guī)劃為有組織、有節(jié)奏、有效果的閱讀,對培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,開拓閱讀空間,提升閱讀質(zhì)量起到積極有效的作用。整本書閱讀,必將引領(lǐng)我們走進(jìn)閱讀的大天地,助力學(xué)生健康成長。

    注:本文系2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)高年級整本書閱讀指導(dǎo)的策略研究》(立項號:GS[2018]GHB3623)研究成果。

    編輯 王亞青

    猜你喜歡
    課型途徑規(guī)劃
    合作學(xué)習(xí)法在不同課型中的有效性實踐研究
    河北畫報(2021年2期)2021-05-25 02:08:14
    構(gòu)造等腰三角形的途徑
    多種途徑理解集合語言
    減少運算量的途徑
    規(guī)劃引領(lǐng)把握未來
    快遞業(yè)十三五規(guī)劃發(fā)布
    商周刊(2017年5期)2017-08-22 03:35:26
    例談在不同課型中培養(yǎng)史證意識
    多管齊下落實規(guī)劃
    課型與教學(xué)模式的探討
    迎接“十三五”規(guī)劃
    外汇| 彰化市| 逊克县| 松滋市| 寿阳县| 保山市| 贡嘎县| 泗阳县| 嘉祥县| 郓城县| 耒阳市| 正镶白旗| 石渠县| 德州市| 清涧县| 苗栗市| 长子县| 凌云县| 普洱| 井陉县| 克什克腾旗| 集安市| 外汇| 莎车县| 周宁县| 东丰县| 长治县| 江川县| 凤城市| 绿春县| 新兴县| 通海县| 云阳县| 仁布县| 开远市| 苏州市| 衡山县| 广西| 盖州市| 江安县| 仪陇县|