愛(ài)國(guó)主義在初中道德與法治中的有效滲透

任曉燕

摘 ?要：學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，學(xué)生要意識(shí)到愛(ài)國(guó)主義的重要性以及愛(ài)國(guó)主義對(duì)于實(shí)現(xiàn)自己中國(guó)夢(mèng)的重要性。教育的不斷改革和發(fā)展，對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的培養(yǎng)已成為主要的教育內(nèi)容。在中學(xué)的道德與法治教學(xué)中，教師必須引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，并將愛(ài)國(guó)主義滲透到他們的日常學(xué)習(xí)中。發(fā)展學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)我們的重要性，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情。

關(guān)鍵詞：初中道德與法治;愛(ài)國(guó)主義;教學(xué)實(shí)踐

愛(ài)國(guó)主義是積極支持祖國(guó)的一種態(tài)度，在中學(xué)時(shí)期的道德和法治教學(xué)中，有必要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。通過(guò)中學(xué)的愛(ài)國(guó)主義道德與法治實(shí)踐教學(xué)，能夠有效地提升學(xué)生自身綜合素養(yǎng)的提升。

一、宣傳愛(ài)國(guó)主義情感，以人為本正面灌輸

在道德教學(xué)和法治教學(xué)中，教師必須貫徹道德與法治教育理念，將教育目的與愛(ài)國(guó)主義相結(jié)合，以人為本，理解課程的作用，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解道德與法律與我們生活之間的關(guān)系。因此，學(xué)生可以從內(nèi)心深處了解規(guī)則和責(zé)任在社會(huì)生活中的重要性以及國(guó)家在幫助他們方面的重要性，樹(shù)立正確的價(jià)值觀并維護(hù)良好的生活道德。采用積極心態(tài)對(duì)于充分發(fā)揮初中道德與法治功能至關(guān)重要，教師必須在學(xué)生的思想中結(jié)合實(shí)際情況和愛(ài)國(guó)意識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)保護(hù)國(guó)家利益的同時(shí)，可以列舉一些愛(ài)國(guó)主義例子，讓他們體驗(yàn)愛(ài)國(guó)主義的精神本質(zhì)。向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)書籍和視頻，寫下他們的感受，一起唱愛(ài)國(guó)歌曲，并將它們與課堂內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，以更好地激勵(lì)學(xué)生。

例如，教師可以確定諸如“愛(ài)我中華”之類的話題，學(xué)生可以閱讀一些國(guó)情知識(shí)，唱愛(ài)國(guó)歌曲，并使用互聯(lián)網(wǎng)參加愛(ài)國(guó)簽名消息。通過(guò)相關(guān)的教育內(nèi)容和多種方法，學(xué)生可以學(xué)習(xí)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)國(guó)主義。例如，學(xué)生可以在課堂上制作相關(guān)的黑板報(bào)，還可以讓學(xué)生給家中長(zhǎng)輩洗腳。通過(guò)傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)，可以感受到尊重老人和中國(guó)精神的真實(shí)感覺(jué)，因此學(xué)生可以準(zhǔn)確地掌握我國(guó)的傳統(tǒng)文化含義并激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。

一、創(chuàng)設(shè)情境感染學(xué)生，營(yíng)造良好課堂氛圍

教師必須將課程知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，并正確地創(chuàng)造一種可以更好地激發(fā)學(xué)生在現(xiàn)階段的情感體驗(yàn)，包括了解愛(ài)國(guó)主義的教育重要性。及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的相關(guān)社會(huì)生活，對(duì)教師建立愛(ài)國(guó)主義教育體系非常重要，制定合理的教育計(jì)劃和創(chuàng)造教育情景非常重要。例如，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，中學(xué)生是可以從網(wǎng)絡(luò)獲得各種信息的重要人群。許多不良內(nèi)容教師需要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分是非，并學(xué)會(huì)抵抗負(fù)能量的腐蝕。雖然網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但不能與法律和自我控制相分離，也不應(yīng)違反法律，以及基本的道德觀念，也不應(yīng)損害他人，以及國(guó)家的利益。在講解、思考和討論的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力并滲入愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生朝著積極的方向發(fā)展。

例如，愛(ài)國(guó)主義也是提高學(xué)生核心素質(zhì)的一部分，它可以幫助他們?cè)谂囵B(yǎng)其他素質(zhì)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)國(guó)家利益時(shí)，可以創(chuàng)建多媒體場(chǎng)景并播放相關(guān)的紀(jì)錄片，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，使學(xué)生可以更好地了解自己的祖國(guó)和國(guó)家的發(fā)展理念。在課堂上，教師應(yīng)注意與學(xué)生溝通，以營(yíng)造良好的課堂氛圍。通過(guò)與學(xué)生的適當(dāng)溝通，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并注意他們的核心能力。良好的師生交流可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度，并幫助學(xué)生發(fā)展愛(ài)國(guó)主義。

三、確定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，課內(nèi)與課外相結(jié)合

在課程中，教師必須有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能有效地進(jìn)行教學(xué)。從小到大，每個(gè)課程的目標(biāo)必須在每周、每月和每年都有特定的目標(biāo)。依次實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，然后逐步實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。例如，在介紹中國(guó)夢(mèng)時(shí)，教師可以設(shè)定本課程的總體目標(biāo)，以幫助學(xué)生了解夢(mèng)想是什么以及如何正確地理解夢(mèng)想。目標(biāo)設(shè)定是漸進(jìn)的，不可能馬上就出效果。學(xué)生首先可以表達(dá)自己的思想，夢(mèng)想雖然不是唯一的目標(biāo)，但是我們的目標(biāo)之一，個(gè)人的努力與夢(mèng)想密不可分。學(xué)生年齡不大，自發(fā)性學(xué)習(xí)目的不明確，老師可以根據(jù)學(xué)生的情況制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。教師應(yīng)繼續(xù)提高自身素質(zhì)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生并幫助他們擁有正確的價(jià)值觀、道德風(fēng)尚等。師生需要共同努力，集中精力，適當(dāng)引導(dǎo)和喚醒學(xué)生的愛(ài)國(guó)心，增進(jìn)學(xué)生的理解。

例如，在執(zhí)行與愛(ài)國(guó)主義有關(guān)的教育內(nèi)容時(shí)，在課堂上進(jìn)行培訓(xùn)不足以將其轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的愛(ài)國(guó)主義。豐富多彩的課外活動(dòng)與愛(ài)國(guó)主義教育的融合，可以加深學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有效地提高教育效果。在課程結(jié)束時(shí)，通過(guò)相應(yīng)的情景創(chuàng)設(shè)，從而增加了對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。組織學(xué)生參觀紀(jì)念館、烈士陵園等。學(xué)生的親身經(jīng)歷拓寬了視野，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義情感。

綜上所述，在中學(xué)的道德與法治教學(xué)中，教師必須引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，并將愛(ài)國(guó)主義滲透到他們的日常學(xué)習(xí)中。發(fā)展學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)我們的重要性，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情。

參考文獻(xiàn)：

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[2]初中語(yǔ)文教科書中愛(ài)國(guó)主義思想內(nèi)容研究——以人教版語(yǔ)文教科書為例;歐陽(yáng)凡子;贛南師范大學(xué);2017-06-10