《大學(xué)思想政治教育工作與當(dāng)代文化沖突的對策研究》課題成果展示

摘? 要：由燕山大學(xué)張志華同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張滿參與研究的國家級重點課題《大學(xué)思想政治教育工作與當(dāng)代文化沖突的對策研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH1943。本課題2019年5月15日立項，2020年7月13日結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎。

關(guān)鍵詞：JYXH1943;課題研究;成果展示

國家級重點課題《大學(xué)思想政治教育工作與當(dāng)代文化沖突的對策研究》系中國教育學(xué)會“十三五”規(guī)劃重點課題，課題編號：JYXH1943。本課題由燕山大學(xué)張志華同志主持，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張滿參與研究，于2019年5月15日正式立項，2020年7月13日順利結(jié)題，課題成果獲國家科研成果一等獎?，F(xiàn)將研究成果與大家分享。

一、課題研究的幾點做法

（一）廣泛而深入的開展調(diào)研

大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為了加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性，我們通過問卷調(diào)查、座談、訪談等形式對當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育工作進行了調(diào)研。了解不同文化對大學(xué)思想政治教育工作的影響。

1.當(dāng)代的大學(xué)思想政治教育工作和全球文化的關(guān)系

2.大學(xué)生思想政治教育工作和當(dāng)代文化的關(guān)系

3.主流文化和非主流文化對大學(xué)思想政治教育工作的影響

4.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)思想政治教育工作的影響

（二）構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作新理念

1.確立科學(xué)務(wù)實的發(fā)展觀

2.構(gòu)建“合作共生”生態(tài)觀

3.增強與時俱進的創(chuàng)新觀

（三）凝練大學(xué)思想政治教育工作新思路

針對當(dāng)代文化思潮多元化及“雙刃性”的基本特征，大學(xué)思想政治教育工作必須從世情、國情、民情和自身的實際出發(fā)，堅持正確的價值取向與科學(xué)的發(fā)展定位，形成人文、開放、現(xiàn)代化發(fā)展的新思路。

1.加強大學(xué)思想政治教育工作的人文化?！叭宋摹币曇昂退季S空間，對加強與改進大學(xué)思想政治教育工作是十分有效的途徑和方法。

2.增強大學(xué)思想政治教育工作的國際化。當(dāng)今經(jīng)濟全球化，實質(zhì)乃是文化的全球化。處在文化前沿和核心層面的大學(xué)思想政治教育工作，必須從思想觀念、教育內(nèi)容、制度建設(shè)、發(fā)展模式、運行機制等方面進行有針對性的調(diào)整與變革。

3.推進大學(xué)思想政治教育工作的現(xiàn)代化。大學(xué)承載著振興民族文化和發(fā)展國民經(jīng)濟雙重現(xiàn)代化的歷史重任。在這過程中，思想政治教育工作是根本保障，必須優(yōu)先發(fā)展，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化。

（四）為大學(xué)思想政治課程架構(gòu)一個完整的教育工作理念

1.架構(gòu)“良性競爭”的生態(tài)理念

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新理念，引入創(chuàng)新精神

3.確立實事求是的發(fā)展理念

二、課題研究的成果

（一）教育內(nèi)容、方法、模式方面的成果

1.從定位功能上，實現(xiàn)高校思想政治教育的意識形態(tài)需要與大學(xué)生成才需求之間的結(jié)合。其一，明確思想政治教育的性質(zhì)。其二，在面向全體中實施分層教育。

2.在內(nèi)容拓展上，立足于人文關(guān)懷的基點，實現(xiàn)思想政治教育與人文社會科學(xué)教育的溝通。大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容不僅僅是政治教育、思想教育、道德教育，更把大學(xué)生的心理健康教育、生態(tài)環(huán)境保護問題、反腐倡廉的教育等現(xiàn)實性的內(nèi)容納入思想政治教育視野，關(guān)注諸如科技倫理、經(jīng)濟倫理、政治倫理、網(wǎng)絡(luò)倫理等道德問題，突出以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.在模式運作上，關(guān)注個人價值和社會價值，創(chuàng)設(shè)教育者和受教育者雙主體運作模式。在以學(xué)生為本的基礎(chǔ)上，也注重教育者主導(dǎo)作用的價值實現(xiàn)。使思想政治教育有理論的深度、情感的力量、人格的魅力，有情有理、有滋有味。

4.在方法手段上，顯隱結(jié)合，體現(xiàn)多元，使思想政治教育更具針對性、感染性和吸引力。同時延伸思想政治教育的時間和空間，提高思想政治教育工作的覆蓋面和影響力。

5.在評價體系上，構(gòu)建多元的復(fù)合評價模式，使評價經(jīng)常化、過程化，從單純的知識考核向理論知識、應(yīng)用能力和思想表現(xiàn)融為一體的綜合考查轉(zhuǎn)變，從而使思想政治理論教育評價更趨合理化和科學(xué)化。

（二）教育效果和作用

1.提高了思想政治教育工作的針對性和有效性

課題研究的最新理論成果，與時俱進，提升高校思想政治教育內(nèi)容的水平，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。

2.更加堅定了大學(xué)生理想信念

理想信念教育是我們開拓進取的強大精神支柱和永不枯竭的動力源泉，同時也是大學(xué)生健康成長的前提和基礎(chǔ)，是思想政治教育的主要內(nèi)容。只有思想政治教育工作落到實處，才能堅定大學(xué)生的理想信念。只有扎實有效地開展思想政治教育工作，進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義，自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，才能堅定其為建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)而奮斗的信念。

3.成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證

大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。對大學(xué)生深入進行愛國主義教育，進行民族精神教育，引導(dǎo)大學(xué)生增強民族自尊心、自信心，培養(yǎng)一大批熱愛祖國、熱愛人民，具有強烈民族責(zé)任感和歷史使命感的青年大學(xué)生，促使大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強本領(lǐng)，這樣才能使我們祖國繁榮昌盛，日益富強，才能全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

4.是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的堅實基礎(chǔ)

21世紀(jì)，高等教育改革的核心問題就是培養(yǎng)和造就富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，高等教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面肩負(fù)著特殊的使命。在思想政治教育中，把創(chuàng)新作為目標(biāo)，把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為主旨，突出思想政治教育工作教化、塑造和熏陶人的作用，為培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)新意識的創(chuàng)新型人才打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]? 韓啟東.新自由主義發(fā)展對我國金融安全的影響[J].中國浦東干部學(xué)院學(xué)報，2009（1）.

[2]? 韓振峰.試論社會主義核心價值體系的幾個基本問題[J].中國延安干部學(xué)院學(xué)報，2010（5）.

[3]? 何燕霞，楊雪萍.社會主義核心價值體系與大學(xué)生思想政治教育[J].思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2010（1）.

[4]? 徐園媛，廖桂芳.論大學(xué)生核心價值觀教育心理接受機制的構(gòu)建[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012（2）.

基金項目：國家級重點課題《大學(xué)思想政治教育工作與當(dāng)代文化沖突的對策研究》（JYXH1943）