微話題：基層專業(yè)干部“挪作他用”，您有什么想說(shuō)的？

當(dāng)前，在一些專業(yè)性比較強(qiáng)的基層部門，如農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、水利等，專業(yè)干部人數(shù)捉襟見肘不說(shuō)，還常常被拉走干雜活，專業(yè)崗位上常常出現(xiàn)“?？撮T、狗犁地”的現(xiàn)象，以致由此而產(chǎn)生外行指揮內(nèi)行等問(wèn)題，讓基層干部群眾叫苦不迭。有人則認(rèn)為，跨專業(yè)、跨領(lǐng)域選用干部，在基層是常態(tài)，基層干部應(yīng)學(xué)會(huì)在“挪用”中成長(zhǎng)成才。對(duì)此，您有什么想說(shuō)的？

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事業(yè)為上、人崗相適、人事相宜

用才關(guān)鍵在人崗相適

“牛看門、狗犁地”是對(duì)基層專業(yè)干部“挪作他用”的生動(dòng)表述，反映了基層專業(yè)干部人才資源配置不合理的問(wèn)題，根子在于選人用人導(dǎo)向出現(xiàn)了偏差。俗話說(shuō)，駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。在選人用人上要秉承“事業(yè)為上、人崗相適、人事相宜”原則，堅(jiān)持學(xué)以致用。對(duì)于農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、水利等專業(yè)性較強(qiáng)的部門，要把事業(yè)需要、崗位要求與促進(jìn)干部成長(zhǎng)、調(diào)動(dòng)各方面積極性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到以“人”配“位”、以“才”配“崗”，讓基層專業(yè)人才進(jìn)得來(lái)、干得好、穩(wěn)得住。（團(tuán)風(fēng) 徐祖宏）

讓專業(yè)人才回歸主責(zé)主業(yè)

基層干部是行政體系的“神經(jīng)末梢”，專業(yè)人才邊緣化將導(dǎo)致“神經(jīng)末梢”失靈，影響行政效能和社會(huì)治理成效。上級(jí)部門要為基層干部“卸包袱”，用好督查檢查考核這個(gè)“指揮棒”，將基層干部從無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái)，避免基層干部分身乏術(shù)、疲于應(yīng)付，聚焦主責(zé)主業(yè)的精力被擠壓。用人單位要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持秉承“事業(yè)為上、人崗相適、人事相宜”的原則，讓專業(yè)人才回歸主責(zé)主業(yè)，騰出手來(lái)干事創(chuàng)業(yè)。

（省水利廳 劉歆）

辯證地看“挪作他用”

“人盡其才”“物盡其用”是理想的使用狀態(tài)。現(xiàn)實(shí)中，“挪作他用”也許是更高級(jí)的使用。對(duì)“挪作他用”要辯證地看，一方面，專業(yè)干部是相對(duì)的，非專業(yè)干部經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)和時(shí)間歷練一樣可以成為專業(yè)干部。另一方面，專業(yè)干部也是人，也需要成長(zhǎng)。在提倡提高干部綜合素質(zhì)、打造復(fù)合型人才的今天，從事業(yè)發(fā)展角度不期望出現(xiàn)“挪作他用”，但對(duì)于基層干部的成長(zhǎng)來(lái)講，期待更多“挪作他用”，只要不浪費(fèi)，“挪作他用”也會(huì)挪出活力，挪出激情，挪出新生產(chǎn)力。

（竹溪 郭軍）

要在“挪用”中成長(zhǎng)

辦“雜事”也是實(shí)踐鍛煉

基層干部既要有專業(yè)特長(zhǎng)，也要辦得了“雜事”?！吧厦媲l線，下面一根針”是對(duì)基層工作最真實(shí)、最清晰的描述，意味著基層工作面臨著很多的“雜事”。這些“雜事”看似跟自身關(guān)系不大，但在辦理過(guò)程中恰是一種潛移默化的實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)辦事能力和效率的提高，真正體現(xiàn)基層工作錘煉人的作用。關(guān)鍵是在處理好“雜事”之余，被“挪用”的干部要靜下心來(lái)鉆研專業(yè)知識(shí)，做好本職工作，讓自己具備更強(qiáng)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。總之，面對(duì)基層工作的“雜事”，要少些抱怨、煩惱，多些冷靜、學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)做有豐富基層經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)特長(zhǎng)的新時(shí)代基層好干部。? ? ? ? ?（麻城 李斌）

在“挪作他用”中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

基層工作任務(wù)紛繁復(fù)雜，只有具備極強(qiáng)的綜合能力，才能更好地駕馭工作?；鶎痈刹恳墒裁磳W(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，不斷適應(yīng)新時(shí)代，承擔(dān)新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)?；鶎訉I(yè)干部也不一定非要在專業(yè)崗位上干到底，適時(shí)去其他崗位、其他工作環(huán)境中磨煉心性、攻堅(jiān)克難、拓寬視野，努力成為復(fù)合型干部也是自身成長(zhǎng)的很好路徑。在這一過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)外行指揮內(nèi)行的“陣痛”，難免會(huì)遭受到質(zhì)疑，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，凡是經(jīng)歷過(guò)這種考驗(yàn)，能夠從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的，多數(shù)都能勝任更加重要的工作崗位，能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。（鐘祥 王孝堃）

做“人崗相適”的干部

基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要的是“萬(wàn)金油”型干部，強(qiáng)調(diào)的是組織協(xié)調(diào)能力?！盎鶎痈刹渴且粔K磚，哪里需要哪里搬”，作為基層干部特別是年輕干部要始終做好組織需要的準(zhǔn)備。要在工作中自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力的學(xué)習(xí)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能和專業(yè)知識(shí)。要秉持學(xué)以致用，立足本單位本崗位和自身工作實(shí)際，參加在職學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化職業(yè)能力提升，破除自身“專業(yè)能力不足”。

（嘉魚 周全）

注重培養(yǎng)綜合型人才

“挪作他用”要“有借有還”

“挪作他用”之所以被詬病，原因在于一些單位“挪而不放、用而不還”，沒(méi)有及時(shí)把專業(yè)人才“還”到專業(yè)崗位上，導(dǎo)致基層缺專業(yè)人才，而專業(yè)人才又被浪費(fèi)。為此，要避免“挪作他用”弊端，及時(shí)“收回”是關(guān)鍵。要設(shè)定“挪作他用”的期限，無(wú)論是交流學(xué)習(xí)，還是借調(diào)幫忙，不能有去無(wú)回;要建立基層專業(yè)人才庫(kù)，定時(shí)排查，確保專業(yè)人干專業(yè)事。

（杭州臨安? 吳昊）

“育、選、培”破除“挪作他用”瓶頸

要在“育”上下功夫。繼續(xù)推進(jìn)“三支一扶”計(jì)劃，為水利、教育、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等部門注入活力，緩解專業(yè)人才壓力。制定基層專業(yè)人才相關(guān)優(yōu)惠政策，確保“下得去、留得住、干得好、流得動(dòng)”。要在“選”上下功夫。抓好現(xiàn)有干部資源培養(yǎng)開發(fā)，注重將長(zhǎng)期在一線工作、熟悉基層情況、專業(yè)技術(shù)好的實(shí)干人才選出來(lái)、用起來(lái)。健全人才流動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)干部考察精細(xì)化、干部管理動(dòng)態(tài)化，確保“好鋼用在刀刃上”。要在“培”上下功夫。加大培訓(xùn)力度，搭建專業(yè)干部成長(zhǎng)平臺(tái)，提升基層干部專業(yè)化水平。? ? ?（武穴 劉佳）

培養(yǎng)“T字型”干部

新時(shí)代干部要爭(zhēng)當(dāng)“T字型”干部，在橫向上要有廣博的知識(shí)面和能力素質(zhì)，在縱向上要在某一領(lǐng)域有足夠的專業(yè)度。要解決干部“挪作他用”給基層帶來(lái)的困境，一方面要注重培養(yǎng)“T字型”人才，讓“專業(yè)的人干專業(yè)的事”的同時(shí)，在輪崗、調(diào)崗中讓專業(yè)型干部橫向發(fā)展，成長(zhǎng)為能夠應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)的綜合型人才;同時(shí)要注重分類使用，形成合理、均衡、符合實(shí)際、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，真正做到“人盡其才，人盡其用”。

（十堰茅箭 尚詩(shī)）