論劇本《心之罪》中延宕手法的運(yùn)用

江璐

摘要：美國(guó)劇作家貝思·亨利的劇本《心之罪》在劇本創(chuàng)作領(lǐng)域獲得了極高的藝術(shù)成就，作者表面上描寫(xiě)富于戲劇性的事件，實(shí)則為了展現(xiàn)主要人物的內(nèi)心格斗，突出人物的心情刻畫(huà)，使得原本不可能的事情得以合理實(shí)現(xiàn)，而這一切都要?dú)w功于延宕手法的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：心之罪;懸念;延宕

生長(zhǎng)于一個(gè)美國(guó)南方小鎮(zhèn)支離破碎的家庭，梅格、芭比和萊尼三姐妹都有各自的瘋狂和苦痛。隨著小妹槍擊事件的開(kāi)始，她們必須面對(duì)她們之間復(fù)雜丑陋的關(guān)聯(lián)，過(guò)去無(wú)盡的黑暗泡沫逐漸浮出水面，然后一一被戳破。生活荒誕且支離破碎：親朋的冷嘲熱諷、舊情人的盛情邀約、丈夫的惡意恐嚇，每一個(gè)姐妹都被迫直面她們犯下的“心之罪”。

縱觀全篇不難發(fā)現(xiàn)，《心之罪》在戲劇內(nèi)核上與契訶夫相通，以喜劇的外殼包裹日常瑣碎的生活悲劇內(nèi)核。劇中潛流涌動(dòng)，看似平靜詩(shī)意的生活背后，是各自的荒誕和掙扎。編劇在尋常生活中發(fā)現(xiàn)了世俗神話般的夢(mèng)想、期待，以及夢(mèng)想的破碎和期待的落空。

劇本一開(kāi)始，編劇就設(shè)計(jì)了一個(gè)萊尼不斷地在餅干上點(diǎn)蠟燭，別人一過(guò)來(lái)她就迅速收起來(lái)，別人離開(kāi)后她又繼續(xù)拿出蠟燭的場(chǎng)面，給觀眾造成了一定的懸念。在第一幕的前面部分，在梅格與萊尼的對(duì)話中引入新情況：芭比向扎克里開(kāi)槍。設(shè)置懸念，埋下能量塊，同時(shí)，這也是整個(gè)故事得以發(fā)展的動(dòng)力之一。在劇本的中前部分，芭比說(shuō)道：“為什么媽媽會(huì)上吊？”再次引入媽媽上吊自殺的新情況，同時(shí)還伴隨一個(gè)令人費(fèi)解的事件：媽媽同時(shí)把自己的貓也吊死了。媽媽上吊和吊死貓的事件不斷在芭比等人的腦海中閃現(xiàn)，成為了故事發(fā)展的心理學(xué)依據(jù)。

延宕是表現(xiàn)懸疑延緩高潮積累情緒的重要手段，劇本在許多重要的地方都用了延宕的手法，分為短時(shí)間內(nèi)的對(duì)話延宕和長(zhǎng)時(shí)間性的故事中斷延宕。例如，在劇本開(kāi)頭多克告訴萊尼馬死了的時(shí)候，萊尼先是反問(wèn)：“他死了？”多克回答：“是的，很抱歉告訴你這個(gè)消息，你的壓力已經(jīng)很大了，但是我想你應(yīng)該知道。”萊尼再次反問(wèn)：“恩，是的，我應(yīng)該知道，他死了？”作者用若干個(gè)疑問(wèn)句和反問(wèn)句進(jìn)行延宕，實(shí)際上萊尼之所以這樣在乎馬的生死，是因?yàn)殚L(zhǎng)期存在于她心中的糾結(jié)點(diǎn)：自己年過(guò)三十，可是竟然沒(méi)有戀愛(ài)經(jīng)歷，更別說(shuō)談婚論嫁了。在第一幕的中部，梅格責(zé)問(wèn)芭比為何向扎克里開(kāi)槍的時(shí)候，作者再次進(jìn)行了充分的延宕。梅格說(shuō)：“芭比，你為什么不說(shuō)話？向扎克里開(kāi)槍的事，你為什么不告訴別人？”芭比回答：“哦——”梅格問(wèn)：“為什么不？你一定有很充足的理由，是嗎？”芭比回答：“我想是的?！泵犯駟?wèn)：“那是什么？”芭比說(shuō)：“我……我不能說(shuō)?！泵犯裾f(shuō)：“為什么不能？（停頓）芭比，為什么不說(shuō)？你可以告訴我?！卑疟然卮穑骸耙?yàn)椤蚁胍Ｗo(hù)一個(gè)人?！本巹≡谶@里的延宕完全是建立在芭比內(nèi)在心情的基礎(chǔ)上的，芭比對(duì)自己的丈夫開(kāi)槍，一定有巨大的隱情，觀眾想要知道，但是編劇不斷延宕觀眾的感情，反而讓觀眾的情緒更加高漲。在第二幕中，萊尼想問(wèn)梅格一些事情，但是她又說(shuō)不出她真正想說(shuō)的話，所以只能跑過(guò)去拿起糖果盒，問(wèn)道：“你為什么把這盒子里的每塊糖都咬一口然后放回去？”這其實(shí)并不是萊尼真正想問(wèn)梅格的話，但就是在這感情噴薄欲出的時(shí)候，編劇適當(dāng)?shù)丶右匝渝?，讓萊尼環(huán)顧左右而言他，言不及義最大程度上反映了此時(shí)萊尼的心情，這樣的寫(xiě)法也使得劇本充滿了幽默感。在第三幕中，接近高潮的時(shí)候，奇科和萊尼發(fā)生了爭(zhēng)吵，萊尼不斷催促著奇科滾出去，這是高潮前的必要延宕，也正是經(jīng)過(guò)了這些延宕，經(jīng)過(guò)了這樣的心理掙扎和蛻變，才使得萊尼的轉(zhuǎn)變變得順理成章，變得真實(shí)可信。

在延宕之后，劇本中的幾次“翻轉(zhuǎn)”也別出匠心。一開(kāi)始，編劇用巴尼特的到來(lái)為第一次“翻轉(zhuǎn)”做鋪墊，以巴尼特的口吻講出自己與扎克里的私人恩怨，然后用一個(gè)極其詩(shī)意的理由（因?yàn)榘疟仍诩猩腺u了自己一磅蛋糕而喜歡她）進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)”。隨后不久的芭比的“翻轉(zhuǎn)”，用“自己與一個(gè)孩子有染”來(lái)呼應(yīng)前文提到的不斷延宕的含糊不清的“我要保護(hù)一個(gè)人”。第三幕用萊尼心理的轉(zhuǎn)變即不再因自己的卵巢問(wèn)題而恐懼愛(ài)情的來(lái)臨這樣的“翻轉(zhuǎn)”做出了全劇的高潮。

編劇在高潮的制作方面也極為講究。先是引進(jìn)奇科，使奇科和萊尼之間產(chǎn)生了爭(zhēng)吵，然后不斷延宕，即萊尼否認(rèn)奇科的所有言語(yǔ)并不斷責(zé)令奇科“滾出去”，而終于把奇科轟走后，電話鈴響，引入扎克里進(jìn)行延宕，而此時(shí)情緒更加高漲，終于出現(xiàn)了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折，萊尼鼓足勇氣給查理打電話?？v觀整個(gè)高潮，不難發(fā)現(xiàn)，作者充分運(yùn)用了延宕、節(jié)奏變化、“翻轉(zhuǎn)”、突轉(zhuǎn)等戲劇技巧，使得人物的轉(zhuǎn)變真實(shí)可信，轉(zhuǎn)變前后天衣無(wú)縫，沒(méi)有一絲裂痕。

編劇還充分利用了節(jié)奏的變化制造高潮。第三幕中，萊尼和奇科爭(zhēng)吵，節(jié)奏變得迅速，而芭比接到的電話更是將氣氛渲染到了極致，此時(shí)，作者巧妙地用芭比和萊尼的大笑為觀眾解壓，使得節(jié)奏變得平緩，但突然進(jìn)行突轉(zhuǎn)，萊尼決定跟查理打電話，進(jìn)入全劇的高潮。此外，編劇合理運(yùn)用“閑筆”，設(shè)計(jì)了“馬被劈死”這一情節(jié)，看似與主題沒(méi)有關(guān)系，實(shí)際上使得整個(gè)劇本獲得了一種生氣，“閑筆”不宜多，這里的“閑筆”顯得恰到好處。

整出戲生動(dòng)刻畫(huà)了人物的性格，萊尼因年紀(jì)偏大、婦科問(wèn)題而沒(méi)有戀愛(ài)的自信;梅格直率刁鉆，但善良友愛(ài);而芭比性情剛烈，卻又不失柔媚。主要人物心理刻畫(huà)到位，并且整出戲著重表現(xiàn)各個(gè)人物的內(nèi)在心情，在突出性格的同時(shí)展現(xiàn)了一出出人物的心理格斗，運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)”、“突轉(zhuǎn)”、“高潮”等基本的戲劇手段和“延宕”、“節(jié)奏”、“對(duì)話”等表現(xiàn)方式，使得全劇精彩紛呈，有精彩的故事也有精彩的性格，有精彩的過(guò)度也有精彩的結(jié)尾?？梢钥闯?，編劇對(duì)延宕手法的運(yùn)用爐火純青，所有的情緒都恰到好處，人物和故事都在延宕中暗流涌動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

[1]戲劇的有效一招——“延宕”[J].張玉雁.戲劇之家.2004（01）

[2]論戲劇懸念與觀眾的關(guān)系[J].劉小芳.大眾文藝.2017（06）

[3]論西方悲劇精神內(nèi)在延宕的審美特征[J].馬小朝.新疆大學(xué)學(xué)報(bào).2007（01）

[4]拋開(kāi)意識(shí)的束縛——飾演話劇《心之罪》萊尼的感想[J].劉婷.戲劇之家.2015（18）

[5]論戲劇《心靈之罪》人物塑造中的裂像[J].劉儀華.世界文學(xué)評(píng)論.2011（01）