讀書“三要”

程應(yīng)峰

讀書有“三要”，即：要多讀、要會讀、要致用。

一是要多讀。也就是博覽群書。眾所周知，讀書有利于獲取知識、擴展視野、修身養(yǎng)性?！白x萬卷書，行萬里路”，是實現(xiàn)人生夢想的必經(jīng)途徑，所表達的意思就是：無論是“讀”還是“行”，都要以龐大的數(shù)字作支撐，也就是體現(xiàn)在一個“多”字上。多讀是基礎(chǔ)，一切有人類屬性的出類拔萃，都是在廣博雄厚的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的。讀書沒有“多”作為基礎(chǔ)，就算有所作為，也作不出多大名堂。

讀什么書，因人而異。行當不同，喜好不同，讀的書也就不同。任何一本經(jīng)過精心編輯出版的圖書，一定注入了作者的思想智慧、生活經(jīng)歷、人生情感。是經(jīng)典名著也好，是閑書散篇也罷，只要用心讀了，都一定有讓你茅塞頓開的可取之處。可以肯定的是，閱讀那些有正確人生價值取向的書，一定對個人世界觀、價值觀的形成大有裨益。一個人，長期讀什么樣的書，最終就會是什么樣的人。

二是要會讀。也就是怎樣讀的問題。讀書有慢讀、快讀、精讀、泛讀之分，不管你怎樣去讀，都需要不斷地思索?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭f的就是讀書一定要思考。只讀不思考只會照本宣科，亦步亦趨，步人后塵。如何思考？你可以邊讀邊記邊思索，或者干脆合上書本閉目沉思。華羅庚讀書，采用的就是猜書法，如果書中寫到的和自己猜讀的大同小異，也就不再往下讀了。這種讀書法卓有成效，足以讓人騰出更多的讀書時間?？梢哉f，讀書有了不一樣的思索，才有了讀的意趣、讀的真味。當然，閱讀的層次與個人的性情、處境、人生傾向有關(guān)。有人閱讀是為了消遣，有人閱讀是為了獲取某方面的信息，有人閱讀是為了深入全面地發(fā)掘研究某種學(xué)問。如劉心武閱讀《紅樓夢》，同時閱讀了大量研究《紅樓夢》的書籍，從而寫出了一系列讓人拍案叫絕的文章，這無疑是令人嘆服的精讀的范例。

好的閱讀，是主動的閱讀，是沉得下心去的閱讀，是不斷地思考的閱讀。沒有思考的閱讀，是沒有靈魂的閱讀，徒有其形，怎么也不可能深入一個人的心靈，融入一個人的血脈。思考，才能對書中述說的東西參透悟深，才能真正有益于心智的開啟，才能最終自如地運用到學(xué)習(xí)工作生活中去。

三是要致用。也就是讀了書之后應(yīng)當怎樣用的問題。說通俗一點，就是要讀用結(jié)合，將書本知識付諸實踐。學(xué)而不踐，思而不行，生命就沒有著力點。讀書，是為了更好地工作和生活，不能為讀書而讀書，要學(xué)以致用。讀，而后能用，才是讀書的正道。古人讀書提倡經(jīng)世致用，現(xiàn)代人更當如此。

不同的人，讀不同的書，應(yīng)該有不同的效用、不同的作為。對于作家而言，就是提筆寫出自己的思考、自己的想法、自己的見解。以文字去激勵人、鼓舞人、鞭撻人，向社會傳輸正能量，傳播優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，讓文字的光芒照徹人心，透視現(xiàn)在，抵達遙遠而可期的未來。

總之，書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。閱讀是人生每一個階段的必修課，它可以豐滿人生的羽翼，為夢想插上翅膀。我相信，善于閱讀的人生，充實并快樂著，總會有意想不到的精彩不期而至！