對分課堂初中英語試卷講評課教學(xué)設(shè)計案例

史華芳

I. The ?analysis of content內(nèi)容解析

本節(jié)課的主要講評內(nèi)容是2020年德宏州統(tǒng)測的試卷，試卷的難度接近中考難度，有必要針對學(xué)生答題情況進(jìn)行認(rèn)真講評和變式訓(xùn)練。

II.The analysis of objectives目標(biāo)解析

根據(jù)學(xué)生日常答題及本次答題情況，把講評的重點放在單項選擇、完形填空、七選五和寫作部分，目的是讓學(xué)生解決試題中存在的主要問題，并做好變式訓(xùn)練。

III. Teaching objectives教學(xué)目標(biāo)

1.通過講評討論與變式訓(xùn)練，讓學(xué)生解決試題中存在的主要問題。

2.分析學(xué)生的考試整體及特別進(jìn)步及退步情況，解決考試出現(xiàn)的其他問題。

IV. Key points教學(xué)重點

解決試卷中存在的主要問題。

V. Difficult points教學(xué)難點

單選題及寫作部分。

VI. Teaching process教學(xué)過程

Step1 Analysis分析考情

設(shè)計意圖：分析班級考試整體情況，包括各層次學(xué)生的進(jìn)步和退步情況，便于表揚鼓勵，對具體的學(xué)情采取對策或調(diào)整復(fù)習(xí)備考策略。

1.本次進(jìn)步同學(xué)：方巖等10位同學(xué)（這些同學(xué)加強(qiáng)單詞聽寫與記憶，知識點的積累和閱讀與寫作技巧訓(xùn)練）;

2.高分同學(xué)比一模有進(jìn)步，繼續(xù)現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法。有7人分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，注意答題方法，按照平均分布原則涂卡。

3.多數(shù)同學(xué)失分在單選、完形、閱讀填空和寫作，原因是基本功、基礎(chǔ)知識和單詞掌握不牢固，答題技巧有待提高，后期的復(fù)習(xí)要重基礎(chǔ)知識的歸納與訓(xùn)練，加強(qiáng)單詞、短語的記憶與應(yīng)用，堅持每周練習(xí)寫。

4.注意臨場考試經(jīng)驗總結(jié)。

Step2Self-learning獨立內(nèi)化

設(shè)計意圖：學(xué)生自主核對答案，并思考錯誤原因及解題思路，并找到問題，便于小組交流有話可說。

教師可以選取試卷中學(xué)生答題困難或掌握不好的大題，本次講評選取單選、完形、閱讀填空和詞形填空題。要求學(xué)生先逐題自己核對答案，并思考錯題原因及解題思路，記下自己不能解決的問題。

學(xué)生對照試題答案，獨立內(nèi)化試卷的各大題內(nèi)容，思考錯題原因及解題思路。

Step3 Group work小組交流

設(shè)計意圖：小組合作學(xué)習(xí)，組員輪流發(fā)言，共同解決問題，說出自己的亮（亮一亮）、考（考考你）、幫（幫幫我），并總結(jié)歸納本組的交流內(nèi)容，準(zhǔn)備全班交流。出現(xiàn)的問題讓組員在組內(nèi)互相解決，不能解決的在全班交流中提出，以促進(jìn)知識的內(nèi)化過程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)與思考能力。

1.在小組內(nèi)提出你的問題，大家共同解決;

2.準(zhǔn)備你們小組的亮、考、幫。

Step4 Class work全班交流

設(shè)計意圖：小組展示自己的亮、考、幫內(nèi)容，重點由教師解決學(xué)生的問題。

1.全班交流獨立內(nèi)化的亮、考、幫內(nèi)容。

2.記下我認(rèn)為需要補(bǔ)充的點：

Step5 Summary總結(jié)提升

設(shè)計意圖：學(xué)生自主反思本次考試成功或失敗的原因，自己下一步要繼續(xù)努力并堅持做的具體內(nèi)容和分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

1.本次考試成功或失敗的原因：

2.我下一步要繼續(xù)努力并堅持做的具體內(nèi)容：

3.下一次模擬考我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)：

變式訓(xùn)練題：

I.單選訓(xùn)練題

（C）1.Old Heny is so lonely that he hopes to know about _____every day.

A.special something ? B.special anything ?C.something special ?D.anything special

（A）2.—Did you _____ the International Marathon in Lan Zhou on June 2，2019？

—Of course.How exciting！

A.watch ? ?B.review ? ?C.suppose ? ?D.discover

（D）3.A basketball match _____ between Class 1 and Class 3 next week.

A.will hold ?B.is held ?C.is holding ? D.will be held

（B）4.----Which of the subjects do you prefer，art or music？

----______.They are really interesting.

A.Neither ? B.Both ?C.None ?D.All

（B）5.----Have you watched the TV report about COVID-19？

----Yes，its______new dangerous disease.

A.the other ?B.another ?C.others ? D.other

（A）6.----Whats your idea about family education？

----________ learn to be independent，________it is for their future.

A.The earlier;the better ? ? ?B.The more;the more

C.The earlier;the earlier ?D.The better;the earlier

（A）7.We are supposed to______ a solution to stop people from looking down at their mobile phones while driving cars.

A.come up with ?B.come from ? C.come out ?D.come true

（A）8.The teacher asked the students ________.

A.what the matter was ? ? ? ? ?B.what was the matter

C.the matter was what ? ? ? ? ?D.was what the matter

II.寫作部分訓(xùn)練題

1.Welcome you all to Guangyuan and enjoy yourselves here.（you）

2.It was the thirty first Teachers Day，we gave our teachers a big surprise.（thirty one）

3.Every year many foreign tourists come to visit the Great Wall of China.（tour）

4.In summer，it often rains heavily with strong wind in South China.（heavy）

5.Now he is used to living in a big city.（居?。?/p>

6.Zhong Nanshan Team are made from some Chinese scientists.（中國科學(xué)家）

7.I look forward to hearing from you all day.（收到......來信）

8.He always gives seats to people in need on the bus.（有需要的）

9.Our history teacher is very strict with us.（對… …嚴(yán)格）

10.Zhong Nanshan is famous for saving so many Chinese lives in COVID-19？ （因……而著名）

課后反思：1.學(xué)生的基礎(chǔ)知識還比較薄弱，實際操作使用該設(shè)計不止3個課時;

2.學(xué)生的自覺性還不夠，需要隨時監(jiān)督;

3.變式訓(xùn)練題可以反復(fù)練;

4.試題中出現(xiàn)的重點詞匯與短語要聽寫。