發(fā)揮青年旗手的力量 做合格社會主義事業(yè)接班人

翟超 韓霄

基金項目：西安工業(yè)大學(xué)思想政治教育研究會資助課題，課題編號：XGSY2019031

隨著改革開放的深入推進，社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各種思想文化相互激蕩，大學(xué)生的思想意識、價值取向、道德觀念、生活方式等諸多方面受到社會的影響逐漸加深，大學(xué)生群體呈現(xiàn)出鮮明的時代色彩。大學(xué)生骨干是一支在學(xué)生中有著特殊作用的群體，他們是高校學(xué)生中的先進分子，是高校推進思想引導(dǎo)、

實現(xiàn)育人目標(biāo)不可替代的重要力量，加強對大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生理論骨干，使廣大青年學(xué)生更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，對引導(dǎo)青年學(xué)生成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大而深遠的意義。下面，以我?！扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”--大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作為例試做分析：

1.我校開展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”工作實施現(xiàn)狀

2007年5月15日，團中央在北京啟動了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，這一工程，簡稱“青馬工程”。我校于2007年12月制定了西安工業(yè)大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施方案，2008年3月正式以大學(xué)生骨干培訓(xùn)班為實施載體具體實施。

1.1骨干培養(yǎng)總體目標(biāo)明確，實施方案各有不同。

《西安工業(yè)大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施方案（試行）》確定以幫助大學(xué)生骨干學(xué)習(xí)、掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質(zhì)，堅定理想信念為總體培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)設(shè)定的總體目標(biāo)，我校結(jié)合實際分年級、分層次設(shè)計不同培養(yǎng)方案開展行之有效的培訓(xùn)工作。在具體實施工程中將大學(xué)生骨干培養(yǎng)分為兩個梯隊：一是校級、院級主要學(xué)生干部隊伍;二是新生班長、團支書基層團干部隊伍，每期培訓(xùn)的重點內(nèi)容與方案各有不同，真正做到有的放矢、因材施教。

1.2理論授課有較強吸引力，實踐活動形式多樣。

骨干培訓(xùn)內(nèi)容以理論學(xué)習(xí)、研討、團隊實踐活動、志愿服務(wù)活動為主要內(nèi)容進行落實。其中理論學(xué)習(xí)重點以邀請專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高大學(xué)生骨干的理論素養(yǎng)和辨析能力。近年來，共邀請校外專家為大學(xué)生骨干班學(xué)員進行授課二十余次，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、知名教師作專題報告、講座三十余場，受到廣大學(xué)生的歡迎與好評，大家的共同感受是：理論學(xué)習(xí)不枯燥，愿意聽講敢發(fā)言，用心思考有體會。實踐活動以小組為單位根據(jù)每期培訓(xùn)方案設(shè)定的大主題充分發(fā)揮團隊成員的聰明才智與主觀能動性，集思廣益、明確分工、嚴(yán)格把控、認真總結(jié)保證活動的有效開展與落實。

1.3選拔方式明確標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際選賢舉能。

學(xué)校團委作為西安工業(yè)大學(xué)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的具體組織實施者，重點在過程把控上下功夫，要求各學(xué)院團委、基層團支部要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識加強學(xué)生干部培養(yǎng)的重大意義。我們采取“自主推薦和組織推薦相結(jié)合，統(tǒng)一測試和個別鑒定相結(jié)合”的辦法，切實選拔品德高尚、成績優(yōu)良、能力突出并且有熱情、有潛力、有素質(zhì)的學(xué)生進入培養(yǎng)行列。

1.4組織實施過程嚴(yán)格把控，學(xué)員能夠模范遵守參訓(xùn)紀(jì)律。

骨干班要求全體學(xué)員按時到課，有事請假，不得隨意遲到，早退;曠課一次、未參加實踐活動、未提交學(xué)習(xí)筆記與心得體會則不予結(jié)業(yè)。大學(xué)生骨干是學(xué)生中的優(yōu)秀群體，積極地參訓(xùn)心態(tài)，良好的工作作風(fēng)是參訓(xùn)基礎(chǔ)，也是學(xué)校培養(yǎng)青年馬克思主義者的基本要求，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求時刻檢驗自身言行，勤察常思才能不斷進步。這不僅是骨干培養(yǎng)工作具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，也是是每一位參訓(xùn)學(xué)員等到鍛煉提高的必要保證。

2.大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實施的問題分析

通過總結(jié)查擺問題、面對面與學(xué)生骨干談學(xué)習(xí)體會，以大型活動的組織實施進行實地考察等方式進行問題梳理與分析，目前學(xué)生骨干中存在理想信念需進一步加強、角色定位偏差、“個人主義”形式表現(xiàn)明顯等一般性問題。

??2.1理想信念需進一步加強。

理想信念是一個人對未來的向往和追求，是一個人的政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的具體體現(xiàn)，也是一個民族、一個國家的精神支柱。通過與部分學(xué)生骨干的面對面的交流，我們看到：大學(xué)生對理想信念的認識不夠清晰，層次低、易動搖。很多學(xué)生缺乏遠大理想，加入黨組織為國家、社會做貢獻已拋之腦后，已不是自身理想的追求，而成為就業(yè)、晉升的砝碼，一切以滿足私利為核心等，這些都是缺乏為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的崇高理想的具體表現(xiàn)。

??2.2學(xué)生骨干角色定位存在偏差

學(xué)生骨干往往會有一種昨天期待、今天倦怠、明天懈怠的感覺，剛當(dāng)選時有一種無與倫比的優(yōu)越感，這種優(yōu)越感的產(chǎn)生不僅導(dǎo)致了他們在工作中為廣大同學(xué)服務(wù)的宗旨無法實現(xiàn)，也與自身當(dāng)初要通過實踐鍛煉提升自己的初衷發(fā)生偏離，突顯自己、搞搞小特權(quán)使得自身不受同學(xué)歡迎，群眾基礎(chǔ)不牢靠，影響到工作無法打開局面，舉步維艱，時而久之就出現(xiàn)工作懈怠，最終遠離了學(xué)生骨干隊伍。

2.3缺乏執(zhí)行力與團隊精神

在老師與學(xué)生中間發(fā)揮紐帶作用的學(xué)生骨干，存在許多對工作職責(zé)缺乏清晰認識的情況，不清楚自己應(yīng)做的工作，往往初衷是游刃有余，結(jié)果是一塌糊涂，例如違紀(jì)不上報、評選亂投票等等，由于自身的考慮不周而導(dǎo)致許多工作開展不下去。同時，“90”后的大學(xué)生個性鮮明，注重自身利益不容侵犯，忽視對集體、他人的理解與關(guān)心。

3.大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實施路徑探索

實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，是共青團組織的首要政治任務(wù)，具有重大而深遠的意義。在結(jié)合時代特點的同時，要廣泛運用好團內(nèi)外多種資源，使青年學(xué)生更加關(guān)注“青馬工程”，愿意參與其中并會努力學(xué)習(xí)、認真實踐、學(xué)有所獲，可以從以下幾個方面進行改進。

3.1分清層次、講求實效，發(fā)揮學(xué)生骨干青年旗手的力量，帶動青年學(xué)生堅定理想信念，樹立遠大理想。

習(xí)近平總書記強調(diào)要提高團的吸引力和凝聚力，關(guān)鍵是要高舉理想信念的旗幟。共青團要做好青年思想引導(dǎo)工作、增強吸引力和凝聚力，必須站在理想信念這個制高點上。我們在開展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的具體實踐中首要任務(wù)就是使廣大學(xué)生骨干不斷強化理想信念，樹立遠大理想，爭做青年旗手，通過發(fā)揮青年旗手的力量來影響帶動學(xué)生群體，拓展活動形式吸引廣大青年學(xué)生積極參與，例如結(jié)合重要紀(jì)念日，開展思辨會、焦點訪談、社會調(diào)查等專題活動，以輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)表自己的思想。

3.2采取理論導(dǎo)師制與實踐導(dǎo)師制相結(jié)合、專業(yè)實踐與課題研究相結(jié)合，學(xué)分管理與綜合考評相結(jié)合，建立專業(yè)化、系統(tǒng)化、長效化培養(yǎng)模式。

在校內(nèi)外聘請從事黨史與社會主義理論研究、思想政治教育、文化與歷史、經(jīng)濟與管理、法律、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面研究的專家學(xué)者組建專業(yè)理論導(dǎo)師團，以網(wǎng)絡(luò)授課、報告會、論壇講座等形式為大學(xué)生骨干進行社會主義核心價值體系教育，馬克思主義中國化最新成果的教育，人文和科學(xué)素養(yǎng)的教育、經(jīng)濟熱點與運行規(guī)律教育、創(chuàng)新和實踐能力教育，學(xué)生骨干工作藝術(shù)和方法的教育等。另外，邀請從事黨政管理、學(xué)生管理、共青團工作的黨政領(lǐng)導(dǎo)、專職團干部、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員等組建實踐技能導(dǎo)師團，開展角色互換體驗、團隊實踐活動、社會熱點與專業(yè)發(fā)展課題研究、公益服務(wù)等活動。

???3.3利用新媒體，建立紅色資源庫，充分發(fā)揮學(xué)生骨干培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺作用。

當(dāng)今是新媒體時代，新媒體具有信息量大、資源豐富、傳輸快捷、交互性強、覆蓋面廣、形式多元化等優(yōu)勢，我們應(yīng)充分把握優(yōu)勢，搶占有利地位。學(xué)生骨干人人都有QQ、微博、微信、飛信的等賬號中的一個甚至全部，每天在手機、電腦上花費的時間越來越多，這就要求我們要充分借助網(wǎng)絡(luò)平臺做好思想教育工作，我校已在大學(xué)生骨干培訓(xùn)班中設(shè)立公共微信平臺---“走進西工 骨干班培訓(xùn)”，團委將大學(xué)生骨干班的授課計劃與實施進程及時發(fā)布，學(xué)員們關(guān)注度很高，今后，我們要努力建設(shè)一些適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生特點與興趣的紅色資源庫（也可拓寬板塊：學(xué)習(xí)資源、生活資源、娛樂資源等）。

大學(xué)生骨干培養(yǎng)是學(xué)校和師生聯(lián)系的橋梁與紐帶，也是高校開展思想政治工作的重要途徑，我們應(yīng)在拓展培養(yǎng)內(nèi)容、豐富培養(yǎng)載體、健全培養(yǎng)機制、提高培養(yǎng)成效方面下功夫，見成效。要用馬克思主義中國化最新成果武裝廣大青年學(xué)生，用社會主義核心價值觀教育青年學(xué)生，幫助他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

參考文獻

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