從《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》中看習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

茍才益

2020年4月28日，中華人民共和國教育部發(fā)布了教育部等八部門《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》（文中簡稱《意見》），從指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)、理論武裝體系、學(xué)科教學(xué)體系、日常教育體系、管理服務(wù)體系、安全穩(wěn)定體系、隊(duì)伍建設(shè)體系、評估督導(dǎo)體系、組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施保障等九個方面，全面地、系統(tǒng)地闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在高校思想政治工作的未來發(fā)展中的建設(shè)性意見。

一、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，也是《意見》的本質(zhì)要求

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，在推動中國歷史前進(jìn)中發(fā)揮著無可替代的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。在《意見》的指導(dǎo)思想中指出：“以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以建立完善全員、全程、全方位育人體制機(jī)制為關(guān)鍵，全面提升高校思想政治工作質(zhì)量?！边@一指導(dǎo)思想中點(diǎn)明了高校思想政治工作要從“五位一體”的總體戰(zhàn)略布局和“四個全面”的治黨治國理論出發(fā)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，培養(yǎng)新時代的“四有新人”，達(dá)到教育為人、教育為民、教育為國的最終目的。《意見》的發(fā)布表明了其是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)思想的，體現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義的文化、教育的主旨和方針。《意見》中的這一要求清晰的表達(dá)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義文化、教育思想的變化與發(fā)展是中國共產(chǎn)黨在總結(jié)十八大以來的高校思想政治工作教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)之后，對高校思想政治工作的未來式發(fā)展的希望與要求。

中國自從進(jìn)入新時代以來，高校思想政治工作就深深跟著中國共產(chǎn)黨的步伐前進(jìn)著。高校中不斷進(jìn)行著愛黨、愛國、愛民教育，踐行著社會主義核心價值理念，入黨要求和考察機(jī)制不斷完善等，都體現(xiàn)著高校的思想政治工作緊緊抓住了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這一基礎(chǔ)進(jìn)行著?！兑庖姟防飳⒅袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終，更加堅(jiān)定了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的這一前提條件。

二、堅(jiān)持以人民為中心是中國特色社會主義的宗旨，也是《意見》的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)

人民性是馬克思主義最鮮明的品格。始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是馬克思主義政黨同其他政黨的根本區(qū)別?！兑庖姟芬匀嗣竦睦孀畲蠡癁槌霭l(fā)點(diǎn)，從高校思想政治教育公平、高校思想政治教育廣度、高校思想政治教育深度等方面都進(jìn)行了更高層次的闡述和挖掘，使得高校思想政治工作的發(fā)展目標(biāo)更加的準(zhǔn)確、發(fā)展定位更加的精準(zhǔn)，逐步促進(jìn)高校思想政治工作形成的“由點(diǎn)到線、由線到面，由淺即深、由片面到全面”的完整的鏈條狀的工作格局，這種完整的鏈條狀的工作格局一經(jīng)形成，必將推動高校思想政治工作達(dá)到一個新的發(fā)展階段之中。高校思想政治工作的對象多為剛剛步入成年人行列的青年群體，他們雖已達(dá)到法定的成年年齡，卻因?yàn)樯鐣啔v和社會經(jīng)驗(yàn)的缺乏，容易走彎路和歧路，這就急需我們搭建出一個保護(hù)其身心健康的思想政治教育大網(wǎng)，讓青年人不會進(jìn)入歧途，危害自我與他人?！兑庖姟分刑岢鲆獦?gòu)建一個“深化實(shí)踐教育”、“繁榮校園文化”、“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人”和“促進(jìn)心理健康”的日常教育體系，也要形成一個“提高管理服務(wù)水平”、“加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)”、“推動‘一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)”和“完善精準(zhǔn)資助育人”的管理服務(wù)體系。一個“日常教育體系”和一個“管理服務(wù)體系”的系統(tǒng)性闡釋，為我們構(gòu)成了一個高校思想政治工作關(guān)系網(wǎng)中作為服務(wù)對象的人民性的青年大學(xué)生群體，對其進(jìn)行有效的管理與教育提供了一個良好的方針與體系。

在我國的疫情發(fā)生之后，各個高校的思想政治工作的側(cè)重點(diǎn)均轉(zhuǎn)向了以學(xué)生利益最大化為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行的，穩(wěn)定學(xué)生思校、思師、思友的工作變?yōu)榱艘咔槠陂g除了防疫之外的一大重要工作。這與《意見》中的要求相呼應(yīng)，都體現(xiàn)著我國新時代下的高校思想政治工作不僅僅育人，更重要的是為人，盡自己最大的努力去給青年學(xué)子們打造一個“積極、陽光、向上”的思想政治工作面貌。

三、掌握馬克思主義思想方法和工作方法是中國特色社會主義的重要保障，也是《意見》的貫穿線索

歷史唯物主義是馬克思主義哲學(xué)的另一個重要組成部分，是關(guān)于人類社會發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)。學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史唯物主義，就要掌握社會基本矛盾分析法;要掌握物質(zhì)生產(chǎn)是社會生活的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)，推動我國社會生產(chǎn)力不斷向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)物的不斷豐富和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一;要掌握人民是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，堅(jiān)持以人民為中心，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?！兑庖姟返拿恳粋€部分始終圍繞著馬克思主義思想方法和工作方法——把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)、堅(jiān)持實(shí)事求是、提高科學(xué)思維能力、保持戰(zhàn)略定力、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、重視調(diào)查研究、發(fā)揚(yáng)釘釘子精神、依靠學(xué)習(xí)走向未來等來進(jìn)行的，把一切馬克思主義思想方法和工作方法都融入到高校思想政治工作當(dāng)中，使高校思想政治工作能做到科學(xué)、民主和自由。

《意見》里要求要“把堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)落實(shí)到教育教學(xué)各方面，對各種錯誤觀點(diǎn)和思潮旗幟鮮明予以抵制”，要“貫徹落實(shí)《新時代愛國主義教育實(shí)施綱要》，打造推廣一批富有愛國主義教育意義的文化作品”，要“按照‘八個相統(tǒng)一要求，扎實(shí)推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”，還要“強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科引領(lǐng)作用，推出一批中國特色哲學(xué)社會科學(xué)精品力作”等，這一系列的要求都是緊緊的圍繞著馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng)、堅(jiān)持實(shí)事求是、提高科學(xué)思維能力、保持戰(zhàn)略定力、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、重視調(diào)查研究、發(fā)揚(yáng)釘釘子精神、依靠學(xué)習(xí)走向未來等馬克思主義思想方法和工作方法來進(jìn)行的。

十八大以來，馬克思主義思想方法和工作方法的研究越發(fā)重要，眾多高校的馬克思主義專業(yè)課和馬克思主義理論研究生的專業(yè)課中均增加了馬克思主義與社會科學(xué)方法論這一門純理論性的理論課程，這便說明了我國新時代下的高校思想政治工作中越來越注重對于掌握馬克思主義思想方法和工作方法的要求，這也是《意見》中提出的重要一環(huán)。

四、發(fā)展社會主義民主政治是中國特色社會主義的制度體現(xiàn)，也是《意見》的政治方向

走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，必須始終保持政治定力。要保持政治定力，堅(jiān)持從國情出發(fā)、從實(shí)際出發(fā)，既要把握長期形成的歷史傳承，又要把握走過的發(fā)展道路、積累的政治經(jīng)驗(yàn)、形成的政治原則，還要把握現(xiàn)實(shí)要求、著眼解決現(xiàn)實(shí)問題，不能割斷歷史，不能想象突然就搬來一座政治制度上的“飛來峰”。要堅(jiān)定對中國特色社會主義政治制度的自信，增強(qiáng)走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的信心和決心?！兑庖姟防稂c(diǎn)明了我國的社會主義民主政治是多元化的、監(jiān)督制的、民主性的人民民主體系，真正做到了高校思想政治工作與人民生活相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)我國最大程度的民主與自由。

《意見》全文中都貫穿著我國的社會主義民主政治的思想，其要求構(gòu)建科學(xué)測評體系、完善推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、健全督導(dǎo)問責(zé)機(jī)制，從而建立多元多層、科學(xué)有效的高校思政工作測評指標(biāo)體系，明確責(zé)任分工，細(xì)化實(shí)施方案，及時研究解決重點(diǎn)問題，強(qiáng)化高校思想政治工作督導(dǎo)考核，對履職盡責(zé)不力、不及時的，加大追責(zé)力度。在《意見》之中還寫明了需要加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)基層黨的建設(shè)和強(qiáng)化工作協(xié)同保障，這三個組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施保障的組成部分都深度反映了我國的社會主義民主政治的觀念，指明了高校思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施保障的主體、重點(diǎn)和方式，可以對我國新時代的高校思想政治工作起著具體和重要的作用。

進(jìn)入新時代之后，我國的社會主義民主政治在高校思想政治工作中也發(fā)揮著十足的作用。在貴州中醫(yī)學(xué)院的張鈞、周遠(yuǎn)利、汪潔的《加強(qiáng)大學(xué)生社會主義民主理念培養(yǎng)對高校思想政治工作的重要性》一文中用調(diào)查數(shù)據(jù)說明了大部分學(xué)生還不能全面理解社會主義民主的本質(zhì)及內(nèi)涵， 參與社會主義民主實(shí)踐的機(jī)會很少， 無法把所學(xué)到的民主知識正確運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中， 民主能力尚待提高， 大部分學(xué)生的社會主義民主理念總體狀況還需盡快改善。針對這些問題， 我們就需要將我國的社會主義民主政治更多的引入高校思想政治工作之中，讓高校學(xué)生能真正融入社會主義民主政治之中，而《意見》的提出正好印證了這一重要論點(diǎn)的正確性。

五、推動社會主義文化繁榮興盛是中國特色社會主義的最終目標(biāo)，也是《意見》的最終目的

文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。《意見》中提到了我國的高校思想政治建設(shè)需要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)體系建設(shè)、日常教育體系和隊(duì)伍建設(shè)體系的建設(shè)，在三位一體的文化建設(shè)體系氛圍的營造下，推動我國新時代的社會主義文化繁榮興盛局面的形成與發(fā)展。

《意見》中指出了我國要建立以“辦好思想政治理論課”、“強(qiáng)化哲學(xué)社會科學(xué)育人作用”、“全面推進(jìn)所有學(xué)科課程思政建設(shè)”和“充分發(fā)揮科研育人功能”為重點(diǎn)的學(xué)科教學(xué)體系建設(shè);要設(shè)立以“深化實(shí)踐教育”、“繁榮校園文化”、“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人”和“促進(jìn)心理健康”為論據(jù)的日常教育體系;要把握以“建設(shè)高水平教師隊(duì)伍”、“打造高素質(zhì)思想政治工作和黨務(wù)工作隊(duì)伍”和“加大馬克思主義學(xué)者和青年馬克思主義者培養(yǎng)力度”為目標(biāo)的隊(duì)伍建設(shè)體系。這些體系的提出都有助于形成我國的社會主義文化繁榮興盛的文化富強(qiáng)局面，推動中華民族偉大復(fù)興的中國夢最終實(shí)現(xiàn)。

在十八大之后，教育部便開始了對新時代下的高校思想政治教育工作的方法與觀念的創(chuàng)新探索。近幾年中，作為學(xué)生互動性社區(qū)的易班網(wǎng)在全國各高校開始撒網(wǎng)式生根發(fā)芽，這一種集合了創(chuàng)新性思政理論課外課、網(wǎng)絡(luò)思政育人方式與交流互動式的新型高校思想政治教育方式開始慢慢成為廣大高校師生跨學(xué)校、跨地域的交流方式，為新時代環(huán)境下的高校思想政治工作提供了一種全新的建構(gòu)路徑思路，可以在《意見》的推動下更加深入的發(fā)展。

教育部等八部門《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》是針對新時代下高校思想政治工作的實(shí)踐所反映出的一系列問題而點(diǎn)對點(diǎn)提出的未來高校思想政治工作的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義在高校思想政治工作領(lǐng)域的一次重大的思想概括與升華。這一文件的發(fā)布，為我國習(xí)近平新時代中國特色社會主義背景下的高校思想政治工作的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展方向和發(fā)展要求提出了更加符合時代發(fā)展步伐的要求，成為我國新時代下高校思想政治工作的里程碑式的重要文件。

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