淺談中職電子商務(wù)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀及問題

【摘要】隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)營銷成為重要的營銷模式;電子商務(wù)在網(wǎng)絡(luò)營銷中有著重要的意義;目前，我國電子商務(wù)的快速發(fā)展，給電子商務(wù)教學(xué)帶來一定的挑戰(zhàn);本文主要探討了中職院校電子商務(wù)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀，經(jīng)過一系列問題的探討，總結(jié)出加強電子商務(wù)實踐教學(xué)的對策。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù);中職院校;實踐教學(xué);現(xiàn)狀

一、中職院校電子商務(wù)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，加速了我國經(jīng)濟的發(fā)展，電子商務(wù)主要是將計算機與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，營造網(wǎng)絡(luò)營銷的新手段，因此，電子商務(wù)人才的培養(yǎng)也成為當(dāng)下重要的任務(wù);電子商務(wù)在國內(nèi)外的發(fā)展從90年代開始的，我國一些高校也相繼設(shè)立了電子商務(wù)專業(yè)，在2005年期間，高校針對電子商務(wù)召開了調(diào)查，統(tǒng)計出高校中近280所高校已經(jīng)設(shè)立了電子商務(wù)專業(yè)，期間在2001多所高校電子商務(wù)專業(yè)迅速崛起，在幾年間發(fā)生了大規(guī)模的發(fā)展。這也表現(xiàn)出了電子商務(wù)在社會中的重要影響，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，電子商務(wù)在中職院校被大規(guī)模的應(yīng)用，但是目前，一些中職院校在電子商務(wù)教育部分還存在一定的不足，首先是由于電子商務(wù)作為一個新型的專業(yè)，在發(fā)展中仍然處于不斷摸索的階段，在一些電子商務(wù)教學(xué)中，對于時間課程的內(nèi)容以及模式還不夠完善，沒有將理論與實踐相結(jié)合，達到更加成熟的電子商務(wù)教學(xué)。其次，電子商務(wù)是需要復(fù)合型人才，需要學(xué)生掌握商務(wù)型思維還要掌握網(wǎng)絡(luò)管理模式。需要學(xué)生掌握相關(guān)的專業(yè)技能以及良好的營銷思維。

因此，社會對于電子商務(wù)的需要越來越大，電子商務(wù)實踐教學(xué)改革也迫在眉睫。在中職院校中，不僅僅需要將電子商務(wù)設(shè)立為專業(yè)，將理論知識加以教學(xué)，還需要實踐教學(xué)來完善教學(xué)結(jié)構(gòu)。目前我國中職院校大部分已經(jīng)重視實踐教學(xué)，建立實訓(xùn)課程并引進了專業(yè)的實訓(xùn)模擬設(shè)備，為學(xué)生開展實踐訓(xùn)練。但是這些實訓(xùn)模擬圓圓不能夠滿足電子商務(wù)實踐教學(xué)的需要，中職院校在實踐教學(xué)的改善中不僅僅是流于表面，還需要增加內(nèi)在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè);首先，中職院校要建立電子商務(wù)實踐教學(xué)的教學(xué)基地，引進先進的模擬設(shè)備，增加實踐操作課程，讓學(xué)生多動手、多動腦，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的思維以及實踐操作能力，為學(xué)生提供實踐平臺，增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗。

二、加強中職院校電子商務(wù)實踐教學(xué)的策略

（一）提升教師實踐能力

教師作為學(xué)生的領(lǐng)路人，必須具備全面的綜合素質(zhì)以及過硬的專業(yè)技能，中職院校中為了他提高學(xué)生的電子商務(wù)實踐能力，必須從從教師自身開始，要求教師必須具備對于實踐意義的認識，熟練掌握電子商務(wù)的應(yīng)用范圍以及扎實的理論知識。在課程中，教師應(yīng)該善用機器設(shè)備進行教學(xué)，利用電子商務(wù)相關(guān)軟件進行操作，將理論課程與實踐課程以1：1的比例進行教學(xué)，并要求學(xué)生熟練掌握計算機實訓(xùn)課程中各個設(shè)備以及模擬軟件的使用，在不斷鍛煉自身的實踐能力。以此同時，中職院校還應(yīng)該增加教師的進修機會，為教師能力的提升提供渠道。

（二）善用多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

教師在課程中，應(yīng)該善用多元化的教學(xué)方式，電子商務(wù)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，在教學(xué)中教師應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，利用現(xiàn)代化的設(shè)備進行講解;多媒體教學(xué)被各大院校普及;多媒體教學(xué)不僅能夠增添教學(xué)趣味性，通過直觀的操作方式以及視頻、圖片的展示，能夠使學(xué)生對于知識的加深了解;同時，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種現(xiàn)代化的教學(xué)模式，通過網(wǎng)絡(luò)授課能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)中的硬性教學(xué)模式。利用現(xiàn)代化手段進行教學(xué)，能夠促進電子商務(wù)教學(xué)的發(fā)展。

（三）加強實踐教學(xué)

為了提升中職院校電子商務(wù)的實踐教學(xué)能力，必須增設(shè)實訓(xùn)課程。首先，院校應(yīng)該建立專業(yè)的實驗基地，為學(xué)生提供實踐的場所;其次，實訓(xùn)基地必須具備專業(yè)的設(shè)備、器材，重視計算機的質(zhì)量及各個硬件設(shè)備。再有，增加實訓(xùn)基地的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為學(xué)生提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高實踐環(huán)境。最后，教師在進行實踐教育時，應(yīng)該重視學(xué)生的實踐能力，增加實踐項目，多舉辦相關(guān)實踐活動，使學(xué)生的實踐能力得到提升。

三、培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)實踐能力的形式

（一）為了提升學(xué)生的實踐能力，中職院校應(yīng)該引進先進的模擬設(shè)備，設(shè)立實踐課程同時引進先進的電子商務(wù)相關(guān)軟件平臺，為學(xué)生的實踐課程提供基礎(chǔ)保障。

（二）增加校企合作，學(xué)校應(yīng)該加強與企業(yè)之間的合作，為學(xué)生爭取電子商務(wù)實習(xí)崗位，企業(yè)在舉辦活動期間，可以利用校企合作，讓學(xué)生到相應(yīng)的崗位中實習(xí)，真正做到學(xué)生實踐能力的提升。

（三）網(wǎng)絡(luò)營銷成為目前新興的營銷模式，學(xué)校為了加強學(xué)生對電子商務(wù)的了解，應(yīng)該在院校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)商店，在網(wǎng)絡(luò)平臺中建立專門的學(xué)校用品商店，在建立店鋪過程中讓學(xué)生設(shè)計廣告與產(chǎn)品的交易環(huán)節(jié)等，真正利用電子商務(wù)專業(yè)技能進行實踐操作，讓學(xué)生成為一個專業(yè)的電子商務(wù)人才。

四、總結(jié)

總之，電子商務(wù)對于社會發(fā)展越來越重要，中職院校需摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，增加實踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，為社會發(fā)展提供綜合素質(zhì)的人才。同時，教師在教育教學(xué)中，應(yīng)該提升自身素質(zhì)，將實踐任務(wù)發(fā)布給學(xué)生，重視學(xué)生實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多思考。只有學(xué)校、師生共同努力，才能夠為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動力。

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作者簡介：

馬俊（1983-），女，回族，云南玉溪人，教師，云南省玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校，研究方向：電子商務(wù)。