淺析高校輔導(dǎo)員思政教育工作實效性的提升

黨安靜

摘 要：進入新世紀之后，隨著時代的發(fā)展以及對于人才需求的增加，高校輔導(dǎo)員需要愈發(fā)注重當(dāng)代大學(xué)生的身心健康。對于高校輔導(dǎo)員來說，學(xué)生思想的變化是對其提出的新挑戰(zhàn)，也是高校輔導(dǎo)員適應(yīng)新時代輔導(dǎo)員工作的新挑戰(zhàn)。在這種情況下，很多高校輔導(dǎo)員直言面臨著較大的壓力，因此提升其能力并不斷發(fā)展自身就顯得十分重要了。高校輔導(dǎo)員需要從自身入手，確保能夠為學(xué)生提供更好的心理輔導(dǎo)和思想政治教育。本文基于此，分析了現(xiàn)階段我國高校大學(xué)生常見的思想問題，并探究了如何提升高校輔導(dǎo)員的教育能力。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 思想政治教育工作 時效性 措施

中圖分類號：G641文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2020）06-0-01

一、新時代高校大學(xué)生存在的思想問題

現(xiàn)階段的大學(xué)生所表現(xiàn)出的特這鞥和過去的大學(xué)生非常不一致，這主要是由于當(dāng)前大學(xué)生正處于轉(zhuǎn)型時期，因此其生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境和傳統(tǒng)的大學(xué)生不符。社會轉(zhuǎn)型時期使得社會上潛在的矛盾凸顯，原有的矛盾加劇，同時互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及使得當(dāng)代大學(xué)生能夠獲取更多的信息，因此，和傳統(tǒng)的大學(xué)生相比，新時代大學(xué)生接收的信息更多，以市場處于一種興奮狀態(tài)，但是新時期的大學(xué)生也同時面臨著諸多問題。新時期的社會發(fā)展使得社會貧富差距增大，同時市場經(jīng)濟的快速發(fā)展以及大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度的增加也使得高校大學(xué)生往往具有更多的焦慮感，這種焦慮情緒無法在大學(xué)生活得到緩解，導(dǎo)致其被持續(xù)放大，而這又造成信任感的持續(xù)走低?？梢哉f，新時期的大學(xué)生既具有面對挑戰(zhàn)的勇氣，但是也容易受到不良信息的蠱惑，甚至使得其政治信仰出現(xiàn)模糊。同時，當(dāng)前高校大學(xué)生對于社會的發(fā)展以及國家的進步也缺乏足夠的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，因此高校輔導(dǎo)員面臨的學(xué)生思想問題也是非常多的，這些問題的解決難度也比較大，因此高校輔導(dǎo)員需要采取恰當(dāng)?shù)拇胧﹣磉M行大學(xué)生的思想政治教育。

二、現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員面臨的困境

隨著社會的快速發(fā)展以及社會經(jīng)濟的進步，高校教育中呈現(xiàn)出較為明顯的互聯(lián)網(wǎng)特征，因此高校進行學(xué)生的思想政治工作時其方式也更加多樣化。我國的大學(xué)生占了我國所有網(wǎng)民的月5%，所以說網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是比較大的。但是網(wǎng)絡(luò)也是一個優(yōu)缺點都十分明顯的雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使得高校學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了改變，需要從傳統(tǒng)的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，同時教師還需要注重學(xué)生想象能力的培養(yǎng)。這種將自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力有效結(jié)合的方式能夠顯著拓展學(xué)生的視野，而這也是新時代對高校教師提出的要求，在這種情況下，教師對學(xué)生的價值觀具有直接的影響作用。但是現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的無限制性也使得高校大學(xué)生受到了很多負面的影響。這是因為當(dāng)前的大學(xué)生是非常脆弱的一代，很多大學(xué)生作為獨生子女受到家庭成員的溺愛，因此在很多國家政策和法律頒布之后也出現(xiàn)了較為偏激的理解，而這種較為偏激的情緒一旦為不法分子所用，會增加大學(xué)生對國家的信任危機，從而為社會文的穩(wěn)定和諧埋下安全隱患。另外，現(xiàn)階段我國正處于一個多元化發(fā)展的階段，人們迫切地希望文化的發(fā)展和進步，但是面臨的嚴峻就業(yè)問題也使得大學(xué)生心理壓力巨大，因此對這一時期大學(xué)生進行思想政治教育、穩(wěn)定其政治信仰，樹立正確的價值觀、世界觀是高校輔導(dǎo)員面臨的問題和責(zé)任。

三、提升高校輔導(dǎo)員教育能力的措施

1.鍛煉輔導(dǎo)員的執(zhí)行能力

俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對于高校輔導(dǎo)員來說，其自身的教育能力和引導(dǎo)能力對于高校大學(xué)生的健康成長具有十分重要的意義，只有不斷加強高校輔導(dǎo)員自身的教育能力，才能夠確保高校大學(xué)生思想教育的有效性。在實際工作的過程中，高校輔導(dǎo)員需要注重自身的執(zhí)行能力，對上級發(fā)布的任務(wù)需要積極、高效、靈活地對學(xué)生進行宣傳。在進行思想政治教育時，還需要強化思想教育的全過程，這是因為思想教育的全過程能夠潛移默化地對學(xué)生的思想產(chǎn)生滲透和影響作用，因此高校輔導(dǎo)員在實現(xiàn)自身執(zhí)行能力的提升時，需要將重點放在執(zhí)行結(jié)果以及執(zhí)行過程的檢驗方面。

2.培養(yǎng)高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀的表達能力

對于輔導(dǎo)員來說，除了開展日常的工作以外，還需要同時關(guān)注學(xué)生的表情、動作以及說話語氣方面的細微變化，這些學(xué)生的細微變化也許是學(xué)生內(nèi)心實際需求的流露和體現(xiàn)，因此輔導(dǎo)員需要積極地去啟迪學(xué)生或者對學(xué)生進行開導(dǎo)教育，使得學(xué)生能夠感受到輔導(dǎo)員的親和力，敞開心扉和輔導(dǎo)員進行交流，然后輔導(dǎo)員再進行正式的引導(dǎo)教育，實現(xiàn)自身壓力的減輕以及心靈的凈化。因此對于高校輔導(dǎo)員來說，在和學(xué)生交流的過程中需要尊重學(xué)生，履行“嚴肅活潑”的教育方式，提升大學(xué)生對輔導(dǎo)員的尊重和信任。

3.提升輔導(dǎo)員的法律知識能力

當(dāng)前的社會是一個法治社會，因此高校思政輔導(dǎo)員必須具備完善的法律意識和法律素養(yǎng)，從而實現(xiàn)自身價值。高校輔導(dǎo)員不僅僅是解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的重要幫助者，同時也是督促學(xué)生實現(xiàn)自我價值、進行自我提升的重要鞭策人。因此，高校輔導(dǎo)員在和學(xué)生進行交流和教育時需要關(guān)注這個問題，即教師如何避免學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中受到負面影響并提升學(xué)生的積極性。

結(jié)語

綜合全文，高校作為社會人才培養(yǎng)的重要基地，對于推動我國經(jīng)濟發(fā)展以及社會進步具有十分重要的作用，因此，高校輔導(dǎo)員需要積極引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自身的價值。高校輔導(dǎo)員作為和學(xué)生接觸最多、關(guān)系最親密的教師群體，對于引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)展，樹立合理的價值觀和世界觀具有十分重要的意義。因此，高校輔導(dǎo)員需要具備高水平的思想政治教育能力，提升自身的工作效率和工作質(zhì)量，促進我國高校大學(xué)生的健康發(fā)展。

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