高校田徑教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)研究

陳潔

摘要：高校在進(jìn)行田徑教學(xué)時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，因此必須要采取有效的培養(yǎng)途徑。本文主要圍繞高校田徑教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)展開分析和論述，首先介紹推進(jìn)高校田徑教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)的重要意義，然后分析推進(jìn)高校天津教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：高校田徑教學(xué);學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);重要意義;培養(yǎng)途徑

中圖分類號(hào)：G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）16-0001-01

田徑作為高校體育課程的重要組成部分，必須要保證教學(xué)的實(shí)際效果，在推進(jìn)田徑教學(xué)時(shí)既要保證學(xué)生們掌握住相關(guān)的技能，也要注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能夠樹立良好的體育道德觀念，積極的參與到田徑運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，也能夠避免出現(xiàn)一些矛盾，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的綜合素質(zhì)提升。

1.高校田徑教學(xué)融入學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作培養(yǎng)的重要意義分析

推進(jìn)田徑教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)具有十分重要的意義，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1 能夠讓小學(xué)生們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

學(xué)生們作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體，只有注重團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，才能夠更好的參與到生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，通過進(jìn)行團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，能夠讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之中加強(qiáng)相互溝通和交流，從而取長補(bǔ)短，另外也能夠讓學(xué)生們對(duì)于專業(yè)進(jìn)行有效的切磋，保證了田徑教學(xué)的實(shí)際效果。

1.2 能夠讓學(xué)生們樹立良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面成長。

在素質(zhì)教育影響之下開展田徑教學(xué)，只有推進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，才能夠使得學(xué)生們能夠積極健康的面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，能夠在校園的活動(dòng)當(dāng)中收獲更多的朋友，便利于學(xué)生們的全面成長。尤其面對(duì)當(dāng)下學(xué)生綜合素質(zhì)不高的現(xiàn)象，只有在體育教學(xué)中融入團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，才能夠更好的去處理各種矛盾，提高為人處世的本領(lǐng)。

1.3 能夠讓學(xué)生們更好的去適應(yīng)社會(huì)。

學(xué)校作為一個(gè)微型社會(huì)，只有培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能夠讓學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)之后獲得更好的發(fā)展。尤其是當(dāng)下大學(xué)生推崇創(chuàng)業(yè)，只有能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)，才能夠使得學(xué)生能夠與社會(huì)中的有能源資源相結(jié)合，進(jìn)而充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，確保創(chuàng)業(yè)的成功。

2.高校田徑教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)的有效途徑分析

為了保證在高校田徑教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到有效的培養(yǎng)，應(yīng)該采取以下有效途徑：

2.1 能夠?qū)F(tuán)隊(duì)合作的相關(guān)知識(shí)納入到田徑教材當(dāng)中。

為了推進(jìn)田徑教學(xué)中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的培養(yǎng)工作，應(yīng)該進(jìn)一步創(chuàng)新田徑的教材，確保田徑教材中加強(qiáng)對(duì)團(tuán)結(jié)合作能力培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，才能夠保證教師結(jié)合教材的內(nèi)容，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)工作的重視程度，既要鍛煉學(xué)生們的田徑技能，也能夠讓學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行技能學(xué)習(xí)的同時(shí)提高自身的道德素養(yǎng)，了解到團(tuán)結(jié)合作的重要性。通過對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步更新，保證學(xué)生們能夠?qū)滩闹械膱F(tuán)隊(duì)合作知識(shí)進(jìn)行深入的分析和探討，進(jìn)而意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，并且提高自身的團(tuán)結(jié)合作能力。

2.2 要采取多樣化的教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

由于傳統(tǒng)的田徑教學(xué)方法比較單一，學(xué)生們參與熱情也不高，為了保證培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方法，采取多樣化的教學(xué)形式。一方面可以采取合作學(xué)習(xí)法來讓學(xué)生們共同合作探討田徑知識(shí)和技能，并且在小組范圍之內(nèi)及時(shí)的發(fā)表自身的意見和觀點(diǎn)，這樣既能夠加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的溝通和交流，也能夠使得學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行合作來完成相關(guān)的任務(wù)。另一方面也可以采取游戲教學(xué)方法，通過推進(jìn)游戲教學(xué)開展一些田徑賽事，能讓學(xué)生們了解到團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，比如在接力跑中，只有每一個(gè)人通力合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能夠取得良好的成績(jī)。最后教師要起到帶頭作用，并且注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，教師在開展田徑教學(xué)時(shí)既是教學(xué)的參與者也是教學(xué)的指導(dǎo)者，所以教師首先應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的重要性，然后才能夠在教學(xué)中給學(xué)生們起到良好的帶頭示范作用，比如在處理個(gè)人利益和集體利益時(shí)，體育教師一定要站在團(tuán)結(jié)合作的角度，堅(jiān)決維護(hù)集體利益，從而起到良好的示范作用。另外要成立和合作小組，通過對(duì)學(xué)生們進(jìn)行分組，讓學(xué)生們對(duì)合作中各個(gè)角色進(jìn)行分工，從而讓學(xué)生們意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要意義，也能夠不斷鍛煉自身，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們的綜合健康成長。

總結(jié)

在高校田徑教學(xué)過程當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)至關(guān)重要，一方面能夠讓學(xué)生們相互合作完成任務(wù)，另外也能夠使得學(xué)生們積極的參與到各項(xiàng)集體活動(dòng)當(dāng)中，保證學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)，更好的適應(yīng)社會(huì)，因此為了培養(yǎng)大學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，應(yīng)該將團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)納入到田徑的教材當(dāng)中，并且采取形式多樣的教學(xué)方法來推進(jìn)教學(xué)，總之要采取多樣化的教學(xué)模式，讓學(xué)生們注重團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的有效提升。

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