《信息技術(shù)》實驗綜述報告

周拓 劉德方 余世干

摘要：文章描述了《信息技術(shù)》實驗任務(wù)、實驗要求以及實驗項目等內(nèi)容，通過使用多種實驗方法與形式以及完備的實驗項目來完成實驗任務(wù)，讓學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)，有效提高個人的信息素養(yǎng)，達到“實踐育人”的教學(xué)效果，為國家培養(yǎng)更多創(chuàng)新實踐型應(yīng)用人才。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);實驗方法;實驗項目

中圖分類號：TP3 文獻標(biāo)識碼：A

《信息技術(shù)》是我校的一門公共基礎(chǔ)課程，是針對除了計算機、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)等計算機類專業(yè)以外的學(xué)生開設(shè)的一門應(yīng)用技術(shù)課程，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)和信息素養(yǎng)，以適應(yīng)新時代發(fā)展要求。

《信息技術(shù)》是以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗課教學(xué)貫穿于理論課教學(xué)的全過程，采用理論與實踐相融合，邊理論邊實踐的方式上課。即在網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師用多媒體教學(xué)、演示，學(xué)生邊聽邊用計算機實踐?！缎畔⒓夹g(shù)》實驗教學(xué)內(nèi)容主要以Windows為操作平臺，配合課程理論教學(xué)內(nèi)容進行，其目的是讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實踐，將課堂所學(xué)理論知識和實踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握信息技術(shù)的基本操作技能，使學(xué)生具有利用計算機及移動智能終端（智能手機等）獲取信息、加工信息、應(yīng)用信息的基本素養(yǎng);以及培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、獨立解決問題的實踐能力。《信息技術(shù)》實驗教學(xué)的主要任務(wù)是：讓學(xué)生了解計算機及移動智能終端的基本知識，熟悉計算機操作系統(tǒng)及移動終端操作系統(tǒng)的基本功能，掌握文字處理、表格處理、文稿演示和互聯(lián)網(wǎng)（含移動互聯(lián)網(wǎng)）使用方法。

1《信息技術(shù)》實驗軟硬件配置

《信息技術(shù)》實驗采用以下軟硬件配置：

硬件設(shè)備：接入Internet微型計算機、智能手機（自備）

軟件環(huán)境：Windowsl0操作系統(tǒng)、Office2016辦公軟件等。

2《信息技術(shù)》實驗要求

《信息技術(shù)》實驗要求如下：

（1）以培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo);

（2）加強學(xué)生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的理解，提高學(xué)生的實踐動手能力;

（3）要求學(xué)生在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)、文字處理、表格處理、文稿演示、計算機網(wǎng)絡(luò)等基本知識的基礎(chǔ)上，運用相關(guān)知識掌握信息技術(shù)在實際生活中應(yīng)用的能力;

（4）每一實驗項目需明確實驗?zāi)康募耙?

（5）每一實驗項目提交一份實驗報告（電子版），報告中要有實驗總結(jié)體會等。

3《信息技術(shù)》實驗方法與形式

我們本著“實踐育人”的實驗指導(dǎo)思想，貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以技能訓(xùn)練為主線”的實驗原則，主要采用以下實驗方法和實驗形式：

1）統(tǒng)一指導(dǎo)，獨立完成

對于信息技術(shù)實驗中比較容易的實驗，一般先由指導(dǎo)教師進行統(tǒng)一指導(dǎo)，簡單說明一下實驗的操作過程，然后學(xué)生根據(jù)實驗要求獨立完成實驗。

2）示范引導(dǎo)，獨立完成

對于信息技術(shù)實驗中具有中等難度的實驗，一般先由指導(dǎo)老師通過實驗演示與講授相結(jié)合的方式進行示范、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生建立感性認(rèn)識，然后由學(xué)生根據(jù)實驗要求獨立完成實驗。

3）案例分析，主動求解

對實驗案例進行分析探究，探討解決問題的方法和操作步驟，一步一步地完成案例的操作。在案例的指引下充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)案例相關(guān)的知識和操作技能，并將案例涉及的知識點擴展到相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生能夠舉一反三、觸類旁通、學(xué)以致用。

4）自主設(shè)計、協(xié)同完成

對于信息技術(shù)課程中部分設(shè)計性綜合實驗，由學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)繕?biāo)和實驗要求，自主設(shè)計、安排實驗內(nèi)容和具體實施方案必須，教師在實驗過程中進行必要的指導(dǎo)。

4實驗項目設(shè)置

根據(jù)上述實驗任務(wù)，實驗具體項目如表1所示。

5結(jié)束語

《信息技術(shù)》實驗課程是一門技術(shù)性很強的實踐性課程，我們通過使用多種實驗方法與形式以及完備的實驗項目來完成實驗任務(wù)，讓學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)，有效提高每個人的信息素養(yǎng)，達到“實踐育人”的教學(xué)效果，為國家培養(yǎng)更多創(chuàng)新實踐型應(yīng)用人才。而且信息技術(shù)日新月異，我們的實驗內(nèi)容能夠與時俱進，及時更新，以滿足新時代的發(fā)展要求。