新時代高職院校實施“青馬工程”的探索與實踐

陳小敏 李玉群

[摘 要] 00后逐漸成為新時代大學生的主體，高職院校大學生具有思想更加活躍、自主性更強、學習成績相對較低、自控意識相對較弱等特點。學生干部作為大學生的典型代表，做好其培養(yǎng)與教育工作，充分發(fā)揮其輻射、帶動作用，對于做好學校共青團工作具有重要意義。“青馬工程”培訓項目是新時代高職院校培養(yǎng)大學生骨干的重要載體和有效方式，有利于學校打造一支高效、務(wù)實、精干的學生干部隊伍?？茖W的實施路徑和培養(yǎng)模式能在不同層次、不同特點學生干部的培養(yǎng)中起到事半功倍的效果。

[關(guān)鍵詞] 新時代;高職院校;青馬工程

[基金項目] 2019年度濱州職業(yè)學院學生教育與管理研究項目“‘青馬工程在新時代高職院校學生干部隊伍建設(shè)中的應(yīng)用研究”

[作者簡介] 陳小敏（1990—），女，山東濱州人，教育碩士，研究方向為大學生思想政治教育。

[中圖分類號] G711? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）26-0015-02? ? [收稿日期] 2020-02-20

2017年4月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025）》，將“青馬工程”列為十項“重點項目”之首[1]，各高校相繼掀起實施“青馬工程”的新高潮。目前，理清新時代高職院校“青馬工程”項目實施的路徑和培養(yǎng)模式，成為亟待解決的問題。濱州職業(yè)學院2018年啟動“青馬工程”，通過兩年來的探索和實踐，取得了預期的培訓效果。

一、強化頂層設(shè)計，嚴格學員選拔

2018年，濱州職業(yè)學院黨委印發(fā)《關(guān)于實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的意見》（以下簡稱《意見》），依托學校團校和各學院分團校進行青年馬克思主義者的培養(yǎng)?！兑庖姟访鞔_了青年馬克思主義者的培養(yǎng)目標，對培養(yǎng)原則、學員選拔、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置、教學管理、教學保障等做出了頂層設(shè)計，為青年馬克思主義者培養(yǎng)奠定了制度基礎(chǔ)。

1.堅持“六個一”培養(yǎng)原則。校黨委《意見》提出，實施校院兩級“青馬工程”，要堅持“重點與一般、理論與實踐、組織培養(yǎng)與自主教育、階段培訓與長期培養(yǎng)、教育引導與滿足需求、系統(tǒng)培養(yǎng)與動態(tài)管理”相結(jié)合的“六個一”培養(yǎng)原則。經(jīng)過兩年的實踐，學校團委和各團總支加大對學員的選拔、培訓、考核、使用和鍛煉力度，學員的總體素質(zhì)和能力得到了極大提高。

2.嚴格學員選拔。濱州職業(yè)學院“青馬工程”培訓分校院兩級組織實施。校級“青馬工程”培訓班由校團委擬定總體培訓方案并實施。校團委根據(jù)各二級學院學生數(shù)劃定名額比例，由各團總支組織推薦。校級“青馬工程”骨干班每年培訓學員100名左右，為期6個月，重點培養(yǎng)經(jīng)各團總支推薦的大學生骨干，推薦結(jié)果須經(jīng)校團委審定。院級“青馬工程”培訓班由各團總支制訂實施方案，對本院大學生骨干進行培訓，每期培養(yǎng)人數(shù)根據(jù)各院在校生人數(shù)按照一定比例確定。

二、優(yōu)化培養(yǎng)方式，豐富培訓內(nèi)容

濱州職業(yè)學院“青馬工程”培訓班每期確定一個課題，遴選一批優(yōu)秀師資，按照“開展一次集中專題學習、參加一次社會實踐和志愿服務(wù)活動、參加一次紅色教育、參加一次團隊能力訓練、參加一次交流活動和觀看一場廉潔教育專題片[2]”的“六個一”安排，著力提升培訓實效，提升學員的培養(yǎng)質(zhì)量。

一是組織《做堅定的青年馬克思主義者》《爭做新時代合格接班人》《學習總書記關(guān)于青年工作的重要思想 爭做新時代堪當大任的新青年》等10余場不同類型的專題報告。二是組織學生到孟良崮戰(zhàn)役紀念館等地參觀學習，組織觀看《紅海行動》《沂蒙精神》等愛國影片，舉辦“傳承紅色基因 爭做時代新人”主題演講比賽，組建“青馬學習社”大學生紅色宣講團進行紅色故事宣講。三是舉辦《提高法律素養(yǎng)，增強學生干部履職能力》廉政專題講座，組織青春故事分享會開展廉潔教育。四是通過組隊參加“團旗飄揚”青馬志愿服務(wù)活動，組織學員在所屬團組織擔任團干部或擔任學院主要學生干部等舉措進行能力訓練。

三、創(chuàng)新管理方式，強化班級管理

1.發(fā)揮黨建帶團建的積極作用。培訓班配備班主任一名，由政治立場堅定、業(yè)務(wù)能力突出、熱愛共青團工作的校團委黨員擔任。班主任負責強化班級管理和支部聯(lián)系青年制度落實、落地;依托培訓班成立團支部，發(fā)揮團支部的政治核心作用;團支部劃分若干團小組，實施導師制培養(yǎng)方式，每個團小組指定一名黨員教師負責聯(lián)系服務(wù)，解決團支部出現(xiàn)的問題，充分發(fā)揮黨建帶團建的作用。

2.健全評價機制，樹立優(yōu)秀典型。校團委制定“青馬工程”培訓班學員管理考核辦法，實施一人一檔管理，全程記錄學員的培訓情況。對在班級管理、支部活動中表現(xiàn)突出的學員予以重點培養(yǎng)，優(yōu)先推薦到重要團學工作崗位進行鍛煉，優(yōu)先推薦評選校級以上榮譽、獎助學金評定、入黨入團。對優(yōu)秀的學員典型，通過“兩微一端”等方式進行廣泛宣傳，在全校范圍內(nèi)樹立典型，充分發(fā)揮優(yōu)秀學員的引領(lǐng)和示范作用。

3.建立骨干“種子庫”，實施跟蹤培養(yǎng)。每期培訓班結(jié)束之后，學校除對優(yōu)秀學員和先進個人進行表彰外，校團委要繼續(xù)跟蹤學員的發(fā)展情況，完善學員檔案，建立“優(yōu)秀人才種子庫”。在學習、生活、工作等方面分析學員對班級、支部、學院、學校共青團工作產(chǎn)生的作用和影響，進一步印證新時代背景下“青馬工程”在高職院校學生干部隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用。

四、堅持落細落實，培訓成效顯著

依據(jù)校黨委《意見》和校團委培訓方案及教學大綱，校團委科學設(shè)計培訓內(nèi)容、創(chuàng)新培訓方式、邀請高層次專家授課、嚴格班級管理，培訓成效顯著。

兩年來，濱州職業(yè)學院校級“青馬工程”培訓班培訓學員222名，舉辦專題講座20場，其他類型活動20余次。45名學員被評為優(yōu)秀學員，40名學員被評為優(yōu)秀學生干部，218人在校級學生組織和二級學院學生組織擔任主要學生干部，部分學員身兼數(shù)職，在不同的學生組織積極為廣大師生服務(wù);147人次獲得國家獎學金、省政府獎學金、國家勵志獎學金、學院綜合獎學金;260人次獲學?！笆褜W生干部”“模范團干部”“百優(yōu)學生干部”表彰。通過系統(tǒng)培訓，提升了大學生骨干的理論水平、整體素質(zhì)和工作能力，培養(yǎng)了一批堅定的青年馬克思主義者，打造了一支精干、務(wù)實、高效的學生干部隊伍。培訓達到了預期目標，主要表現(xiàn)在以下四個方面。

1.充分發(fā)揮了黨建帶團的積極作用。強化了校團委黨支部聯(lián)系服務(wù)青年制度，進一步加強了大學生骨干隊伍建設(shè)，增強了團支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力;形式多樣、內(nèi)涵豐富的主題教育活動進一步加強了大學生骨干的意識形態(tài)教育，增強了團員青年的歸屬感和團組織的活力。

2.進一步提升了育人效果。通過組織全體學員深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大以來的歷次會議精神，加深了對馬克思主義中國化最新成果的理解和掌握，進一步提高了大學生骨干的思想政治素質(zhì)，堅定了他們不忘初心，永跟黨走的理想信念。

3.進一步發(fā)揮了大學生骨干的輻射效應(yīng)。把“青馬工程”學員培養(yǎng)成為各級學生組織的骨干，引導他們把“青馬工程”的培養(yǎng)理念和做法運用到所在學院或?qū)W生組織的建設(shè)和發(fā)展中，帶動提升所在學院或所在學生組織共同提升[3]。

4.進一步提升了共青團的品牌效應(yīng)。通過組織校級“青馬工程”培訓班，為二級學院舉辦培訓班起到了很好的示范作用，使校院兩級青馬培訓班成為深受學生喜愛、師生廣泛關(guān)注、實施大學生思想政治教育的平臺，打造和提升了學校共青團工作的品牌。

今后，高職院校應(yīng)進一步順應(yīng)新時代發(fā)展要求，立足高職教育實際，結(jié)合學生發(fā)展個性化需求，進一步完善學員培養(yǎng)選拔和考核機制，豐富線上線下培訓內(nèi)容，拓寬學生骨干使用渠道，深入推進“青馬工程”培訓項目的實施，使廣大青年學生更加堅定馬克思主義信仰，為中國特色社會主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻

[1]中共中央國務(wù)院.中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025）[DR/OL].www.xinhuanet.com/l...-2017-4-14

[2]任少波.高校穩(wěn)定工作理論與實務(wù)[M].杭州：浙江大學出版社，2014：7.

[3]王建南.支部好案例[M].福州：福建人民出版社，2016：12.

Exploration and Practice of "Youth Marxists Training Project" in Higher Vocational Colleges in the New Era

CHEN Xiao-min，LI Yu-qun

（Binzhou Polytechnic，Binzhou，Shandong 256603，China）

Abstract：The generation after 00s have become the main body of college students in the new era.Students of higher vocational colleges have the characteristics of more active thinking，stronger autonomy，relatively poor academic performance，relatively weak sense of self-control and so on.It is of great significance for the Communist Youth League to do a good job in student cadres'training and education.The "youth Marxists training project" is an important carrier and effective way for higher vocational colleges to cultivate college students.The scientific implementation and training model can achieve "twice the result with half the effort" in the training of student cadres with different characteristics.

Key words：new era;higher vocational colleges;youth Marxists training project