新的模式，新的起點

任潔

【案例背景】

2020年寒假，新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情蔓延全國。根據(jù)習總書記關(guān)于堅決打贏新冠肺炎防控阻擊戰(zhàn)的系列重要講話指示批示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署，教育部及時做出了中小學(xué)延期開學(xué)的決定，并啟動了“停課不停學(xué)”工作。在這個超長的寒假中，各個學(xué)科都積極響應(yīng)號召開展線上教學(xué)，體育學(xué)科也不例外，但是由于體育學(xué)科的特殊性，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有統(tǒng)一的模式和方法，如何能夠幫助每一位學(xué)生在居家期間堅持鍛煉，增強體質(zhì)增進健康，需要每一位體育老師思考，并在實踐反思中尋找答案。

本次疫情來勢洶洶，為減少戶外活動，體育鍛煉也必須居家進行，受影響最大地是即將面臨初三體育中考的學(xué)生們，而我今年正好教初三年級，開展體育學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是對我教育教學(xué)能力的新的挑戰(zhàn)。

【案例描述】

【片段1】

17級5班QQ群 體育老師 上傳了4個視頻到群文件：《熱身運動》、《上肢力量訓(xùn)練》、《下肢力量訓(xùn)練》、《放松運動》;體育老師 上傳了《居家體育鍛煉打卡表格》

體育老師：為了讓大家在居家期間保持體能，迎接中考的挑戰(zhàn)，請同學(xué)們跟著群文件的4個視頻進行鍛煉，并在打卡表格中登記完成情況。我會每天進行反饋。堅持每天打卡的同學(xué)，開學(xué)會有小禮物哦！謝謝！

學(xué)生甲家長：收到！一定督促孩子完成打卡。謝謝老師！

學(xué)生乙家長：收到！謝謝老師！

……

體育老師：表揚完成打卡的同學(xué)，請其他同學(xué)要抽空完成。加油！

體育老師：特別表揚丙同學(xué)，今天超量完成任務(wù)，非常棒，希望其他同學(xué)向他學(xué)習！

體育老師：@丁同學(xué)，請將今天鍛煉的過程拍視頻給我。

體育老師：@學(xué)生乙家長，孩子完成得還不錯，就是后期體能下降，動作有點變形，建議在完成規(guī)定內(nèi)容以后再增加一組3分鐘跳繩，提升耐力。

……

【片段2】

發(fā)布任務(wù)：

17級5班QQ群

體育老師：本次測試任務(wù)是女生1分鐘仰臥起坐，男生一分鐘標準俯臥撐，請所有同學(xué)上傳測試過程的視頻，有特殊情況不能進行測試的，請說明原因。大家加油！

……

聊天記錄：

體育老師：學(xué)生丙的家長，我沒有收到丙同學(xué)的測試視頻哦，請您再督促他一下。

學(xué)生丙家長：好的，馬上督促他完成，謝謝老師提醒！

體育老師：丙同學(xué)完成的個數(shù)基本達標，但動作不標準，規(guī)范動作的視頻已經(jīng)發(fā)給您了，讓孩子看一下視頻，按照視頻的指導(dǎo)練習。

學(xué)生丙家長：收到，謝謝老師！

……

學(xué)生甲：？？？老師，您把學(xué)生乙的視頻發(fā)給我了。

體育老師：哦！我發(fā)錯了！既然發(fā)了，你看一下這個視頻。放假前你們兩水平差不多，但是這次測試他明顯比你完成的好。

學(xué)生甲：對不起，老師。我假期沒怎么練。

體育老師：沒關(guān)系，現(xiàn)在開始每天鍛煉也不遲，加油！

學(xué)生甲：好的，我會加油的，謝謝老師！

……

【案例反思】

1、從每天的打卡情況來看，少數(shù)學(xué)生能自覺完成鍛煉;大部分學(xué)生在家長的督促下能完成鍛煉;一部分肥胖、體弱的學(xué)生和心疼孩子的家長的放縱下的完成為困難，有些會選擇放棄完成;還有一部分學(xué)習效率低的學(xué)生，沒有時間完成體育鍛煉。在校期間，會有大課間活動，體育課程來保障學(xué)生每天的體育鍛煉效果。但是居家以后，學(xué)生每天體育鍛煉的時間會變得不固定，體育學(xué)科居家鍛煉布置任務(wù)很簡單，確保完成任務(wù)很難，在整個過程中，自覺和堅持是關(guān)鍵，無法監(jiān)控是關(guān)最大地問題。

2、由于居家的特殊性，讓家校聯(lián)系更加緊密。這個超長的假期，讓家長和孩子的親子時光更長，家長的陪伴和督促比教師遠程的提醒更能有效地確保學(xué)生鍛煉的效果。充分利用好家長資源，是鍛煉效果的有力保障。每一位家長都希望自己的孩子健康快樂，和家長達成共識，增加交流，運用教育的智慧和溝通的智慧不僅能夠事半功倍也許還能幫助改善親子關(guān)系。

3、開展網(wǎng)絡(luò)課程資源非常豐富，但是對于教師來說，前期篩選、甄別、拍攝和制作視頻，后期逐個觀看反饋視頻的工作量巨大，但是這個步驟不能省略。必須要根據(jù)學(xué)生的實際運動能力和實際需求選擇適合學(xué)生的內(nèi)容，這個內(nèi)容需要分為普適性的內(nèi)容，和個性化的內(nèi)容。普適性的內(nèi)容在設(shè)計時考慮活動范圍小、動作簡單，口令清晰，強度中等;個性化的內(nèi)容需要結(jié)合學(xué)生個體，根據(jù)學(xué)生每一次的練習視頻，進行指導(dǎo)和動作糾正，雖然耗時長，但效果好。

4、在同時使用聊天工具跟多個學(xué)生交流的時候，偶爾會發(fā)生一些小插曲，比如將信息發(fā)錯了。這個時候就是體現(xiàn)教師教育經(jīng)驗和智慧的時候。當學(xué)生開始懈怠了，試著去制造一次小錯誤，來提醒他，說不定會有意想不到的效果。