網(wǎng)課囧事

陳蘇陽

2019年年底，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情闖進了我們原本平靜的生活……

我們的寒假不得不被“無限延長”，學校老師也被迫升級成了“十八線主播”。

晚上7點半，“叮——”群里傳來語文老師的“召喚”。網(wǎng)課開始，大家都全神貫注地聽著，評論區(qū)里不時的有人回答問題，濃濃的學習氛圍逐漸彌漫開來……正當大家聽得起勁兒時，直播間黑屏了，還伴隨著陣陣電音。梅老師屢試無果，只能無奈地說：“今天直播失敗，我們明日再戰(zhàn)?！?/p>

第二天晚上，梅老師換了一個軟件“騰訊課堂”，大家經(jīng)過一番摸索后，又陸陸續(xù)續(xù)地進入了課堂。梅老師不斷地問大家：“今天卡不卡?。科聊簧嫌袥]有馬賽克？”“今天一點兒都不卡，畫面非常清晰！”“耶！”我們仿佛透過電腦屏看到了梅老師那如釋重負的模樣。網(wǎng)課穩(wěn)步進行，梅老師還進行了連麥，點名回答問題，讓人感覺真的就像在教室里上課一樣。美中不足的是，每次連麥都會有回聲，不過這算不了什么，畢竟“金無足赤，人無完人”嘛。

不僅語文課如此，數(shù)學、英語老師也紛紛亮出了自己的“法寶”——線上教育App。大家紛紛抱著好奇的心態(tài)進入App，哇，這兒簡直就是知識的海洋！每門學科都用一種顏色代表，界面五彩斑斕，老師講的課也十分精彩，數(shù)學難題分分鐘變成“紙老虎”，一擊即破。

為了防止同學們抄襲答案，數(shù)學老師給我們“挖坑”，美其名曰“歡迎找茬”，弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向，欲哭無淚。英語呢，可能是老師太過認真的緣故吧，一堂30分鐘的英語課，我硬生生地聽了2個小時。蒼天??！在上錄播課的同時，英語老師還兼任主播，按時給我們“加餐”，真可謂一場豐盛的“知識盛宴”?。?/p>

網(wǎng)課“囧事”多多，不過“停課不停學”。網(wǎng)課再“囧”，也阻擋不了我們那顆求知若渴的心！

（江蘇蘇州市陽山實驗初級中學校初一·4班，指導老師：梅張培）