高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)機(jī)制探究

摘 要：用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育引導(dǎo)高校學(xué)生黨員，不斷提高高校學(xué)生黨員培養(yǎng)的質(zhì)量，是新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的關(guān)鍵。本文從新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的重要意義入手，針對目前學(xué)生黨員進(jìn)行教育培養(yǎng)中存在的教育內(nèi)容針對性不強(qiáng)、教育的方式方法創(chuàng)新度不夠、教育的知識結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng)性不夠以及教育實(shí)踐活動不足等問題進(jìn)行分析，提出以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化理想信念教育，提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng);不斷豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，強(qiáng)化教育活動的針對性;不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育活動形式，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)對學(xué)生黨員的規(guī)范化管理，提升其對黨組織的歸屬感;嚴(yán)把學(xué)生黨員入口、出口，確保學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量五個方面對高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育機(jī)制進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;高校學(xué)生黨員;培養(yǎng)機(jī)制

中圖分類號：D26? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號：1002-2589（2020）07-0101-03

用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育引導(dǎo)高校學(xué)生黨員，不斷提高高校學(xué)生黨員培養(yǎng)的質(zhì)量，是新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作的關(guān)鍵，也是在高校學(xué)生中貫徹落實(shí)黨的十九大精神、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要途徑。高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的先進(jìn)代表，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢后備軍中的中堅力量。加強(qiáng)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育工作，是永葆社會主義建設(shè)事業(yè)青春活力的需要，是不斷提高黨的影響力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的需要，是保障高校學(xué)生健康成長成才的需要。

一、新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的重要意義

我們黨從成立之初，就把教育青年擺在一個突出的位置，引導(dǎo)好、教育好一代又一代的青年學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興堅實(shí)有力的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記親切關(guān)懷青年發(fā)展、高度重視青年工作，多次出席青年活動，與青年座談交流，給青年回信演講，對青年成長成才問題做出了一系列重要論述。這些論述，從共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律出發(fā)，站在戰(zhàn)略高度和時代前沿，把握世界大勢和歷史經(jīng)驗(yàn)，對如何認(rèn)識青年、青年如何成長成才、如何教育引領(lǐng)青年、如何發(fā)揮青年作用等問題做出了科學(xué)回答。

在建黨95周年時，習(xí)近平總書記指出“全國廣大青年要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，堅定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩！”在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記指出“廣大青年要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”2019年，習(xí)近平總書記到南開大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)的時候，分別與青年學(xué)生座談，鼓勵學(xué)生要志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、打好基礎(chǔ)、增長才干，把自己學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)與國家民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是當(dāng)代中國青年的歷史使命和責(zé)任。高校的學(xué)生黨員是青年中的先進(jìn)代表，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育，使他們在實(shí)踐中不斷發(fā)揮作用，這對青年學(xué)生的思想政治教育工作有重要的引導(dǎo)和帶動作用。高校學(xué)生黨員在大學(xué)校園中的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面在普通學(xué)生中起到了先鋒模范帶頭作用，他們在維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、配合老師處理各類情況中起到骨干作用。高校學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮有利于在校園內(nèi)營造和形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍;有利于在班級、學(xué)院、學(xué)校各個層面上形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng);有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展以及教育培養(yǎng)方案措施的有效貫徹落實(shí)。因此，在新形勢下加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作，既是新形勢下黨和國家發(fā)展的需要，也是個人成長成才的需要。

二、目前高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育方面存在的亟須解決

的問題

高校學(xué)生黨員是學(xué)生中的優(yōu)秀群體，他們在日常生活中的具體表現(xiàn)情況，直接影響著身邊的普通同學(xué)，因此，對他們的教育培養(yǎng)工作就顯得尤為重要。目前，在高校學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的過程中，還存在著一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.在對學(xué)生黨員進(jìn)行教育培養(yǎng)中，存在著教育內(nèi)容針對性不強(qiáng)的問題

學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育主要集中在學(xué)生黨支部內(nèi)部進(jìn)行，各學(xué)生支部雖然能夠按照上級的有關(guān)要求布置安排各類教育活動，但是從內(nèi)容上來看往往都是布置什么內(nèi)容就直接學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，照本宣科，忽視了教育對象是學(xué)生黨員這一青年群體，忽視了青年學(xué)生黨員身心發(fā)展的特點(diǎn)，教育的內(nèi)容應(yīng)更加具有針對性，更加具有教育引導(dǎo)的作用。但在實(shí)際中，卻出現(xiàn)了泛泛而談的現(xiàn)象，教育的內(nèi)容與學(xué)生黨員的實(shí)際情況聯(lián)系不緊密，目的不夠明確，處在一種應(yīng)付過關(guān)的狀態(tài)，沒能滿足學(xué)生黨員成長的需要。

2.在對學(xué)生黨員進(jìn)行教育培養(yǎng)中，存在著教育的方式方法創(chuàng)新度不夠的問題

有效的教育方式方法，有利于學(xué)生黨員較好地掌握黨的理論知識，起到事半功倍的效果。目前學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育中，更多采取了學(xué)習(xí)文件、聽專家報告、集中開會、輪流發(fā)言的方式，即使進(jìn)行討論發(fā)言，在談學(xué)習(xí)心得等方面，也往往浮于表面。這在整體上就突顯出了教育形式的單調(diào)、枯燥，方法不靈活，未體現(xiàn)出與時俱進(jìn)的特點(diǎn)，未與學(xué)生黨員積極向上、愿意接受新事物的特點(diǎn)相結(jié)合，在教育上做了很多無用功，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。

3.在對學(xué)生黨員進(jìn)行教育培養(yǎng)中，存在著教育知識結(jié)構(gòu)體系系統(tǒng)性不夠的問題

在對學(xué)生黨員的教育工作中存在零打碎敲的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生黨員應(yīng)該掌握的知識往往就是一知半解，存在著知其然而不知其所以然的現(xiàn)象，對理論知識的發(fā)展歷程、實(shí)質(zhì)以及理解的深度等方面掌握不夠，影響學(xué)生黨員用其所學(xué)到的知識指導(dǎo)具體實(shí)踐的效果，在日常學(xué)習(xí)生活中觀察問題、分析問題及解決問題都受到不同程度的影響，教育活動沒有達(dá)到真正的效果。

4.在對學(xué)生黨員進(jìn)行教育培養(yǎng)中，存在著教育實(shí)踐活動不足的現(xiàn)象

在對學(xué)生黨員進(jìn)行教育培養(yǎng)的過程中，往往更加注重理論知識的灌輸和學(xué)習(xí)，而教育實(shí)踐活動整體上來說組織得較少，形式上也比較單一，效果不明顯，流于形式。理論知識的學(xué)習(xí)和掌握，最終的目的是為了更好地指導(dǎo)實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐，同時有效的教育實(shí)踐活動也有利于促進(jìn)學(xué)生黨員對理論知識深入理解和掌握，兩者可以說是相互促進(jìn)的。然而，現(xiàn)實(shí)的情況卻是重理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生黨員參與教育實(shí)踐活動的機(jī)會特別少，不利于理論知識的深入學(xué)習(xí)和把握。

三、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育培養(yǎng)的對策

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是對十八大以來我們黨理論創(chuàng)新成果的最新概括和表述，系統(tǒng)回答新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義等重大問題。這是全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。用這一馬克思主義中國化的最新理論成果教育引導(dǎo)學(xué)生黨員，不斷深化黨在學(xué)生黨員心中的影響力，不斷提高學(xué)生黨員的政治素質(zhì)和自身修養(yǎng)，筆者認(rèn)為，需要從以下幾個方面不斷加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)工作。

1.不斷強(qiáng)化理想信念教育，提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)

堅定的理想信念不是與生俱來的，而是要經(jīng)過實(shí)踐不斷鍛煉的。習(xí)近平同志多次告誡全黨同志要加強(qiáng)理想信念教育，他指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。因此，要在學(xué)生黨員中不斷強(qiáng)化理想信念教育，教育學(xué)生黨員科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，特別是黨的十九大報告以及以習(xí)近平同志為核心的黨中央在新時代的治國理政的新思想，深刻領(lǐng)會并積極運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，準(zhǔn)確認(rèn)識把握我國社會主義初級階段基本國情，深入理解把握社會發(fā)展規(guī)律，不斷強(qiáng)化堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想信念，積極為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不斷努力奮斗。進(jìn)一步教育引導(dǎo)學(xué)生黨員不斷加強(qiáng)黨的理論知識的學(xué)習(xí)，提高自身的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。在具體的實(shí)踐活動中，教育引導(dǎo)學(xué)生黨員積極踐行社會主義核心價值觀，強(qiáng)化他們對理論知識的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，使學(xué)生黨員能夠在大是大非面前，始終保持清醒的頭腦、堅定的立場，同時在具體的學(xué)習(xí)教育活動中錘煉黨性，提升自身修養(yǎng)和社會責(zé)任感，不斷堅定理想信念。

2.不斷豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，強(qiáng)化教育活動的針對性

青年學(xué)生黨員理論知識功底相對薄弱，對黨的路線方針政策理解得也不夠，因此，通過黨支部科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識是非常必需和必要的。但是除了常規(guī)的理論學(xué)習(xí)之外，也要結(jié)合青年學(xué)生黨員身心特點(diǎn)，不斷豐富學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對性，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，比如在學(xué)生黨員中開展豐富多彩的專題教育活動，活動設(shè)計上緊密圍繞“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，在具體活動中可以針對學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題、時勢政治、世界形勢等進(jìn)行專題教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員正確認(rèn)識社會形勢，科學(xué)理性愛國，教育學(xué)生把自身的成長、發(fā)展與國家的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來，堅定自身的責(zé)任和使命。此外，也要積極開展關(guān)于學(xué)生成長方面普遍關(guān)心的學(xué)習(xí)、就業(yè)、考研、考證等熱點(diǎn)問題的專題教育活動，幫助學(xué)生解答成長中的困惑，引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立正確的就業(yè)觀。通過開展學(xué)生關(guān)心喜歡的專題教育活動，切實(shí)解決學(xué)生成長過程中的一些迷茫，真正提高黨在學(xué)生黨員心目中的地位，增強(qiáng)學(xué)生黨員對黨組織的認(rèn)同感以及歸屬感。

3.不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育活動形式，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

青年學(xué)生黨員積極向上，樂于接受新鮮事物，勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，因此要不斷探索創(chuàng)新學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)教育活動的形式，積極利用網(wǎng)站、QQ、微博、微信等新媒體，逐漸改變集中、統(tǒng)一和單項(xiàng)說教的教育形式，打造活潑、動態(tài)、互動的教育模式。原來單純性說教式逐漸被新的教育形式所代替，比如通過建立官方的微博、微信、專題網(wǎng)站等形式，不斷加強(qiáng)新媒體平臺的建設(shè)，向?qū)W生黨員推送黨的理論知識，國家、社會以及學(xué)校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下改革發(fā)展變化的成果，以及學(xué)生身邊優(yōu)秀的黨員事跡。同時開設(shè)專題討論版塊，以學(xué)生密切關(guān)注的事情為主要內(nèi)容緊密結(jié)合當(dāng)前黨的教育方針和政策開展專題討論，通過這種方式切實(shí)提升學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識的熱情，用學(xué)生愿意接受的形式，提高學(xué)生黨員的教育效果。同時，積極利用學(xué)校的有效資源和便利條件，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教授以及知名的專家學(xué)者，結(jié)合當(dāng)前的形勢，定期為學(xué)生黨員解讀最新的時勢政治以及舉辦相關(guān)的專題知識講座，同時也可以邀請學(xué)生黨員中的優(yōu)秀代表為學(xué)生黨員做報告，以及利用網(wǎng)絡(luò)資源開展線上系列專題培訓(xùn)，要求學(xué)生黨員完成一定的線上學(xué)時數(shù)，并形成相應(yīng)的制度。通過不斷豐富和完善學(xué)習(xí)形式，線上教育和線下教育相結(jié)合的模式，不斷營造學(xué)生黨員濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育不斷向科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展。

4.加強(qiáng)對學(xué)生黨員的規(guī)范化管理，提升其對黨組織的歸屬感

學(xué)校要對學(xué)生黨員不斷加強(qiáng)思想政治教育工作，制定學(xué)生黨員教育管理的具體實(shí)施辦法和措施，在學(xué)生黨員履行黨員義務(wù)、完成黨組織交給的任務(wù)、參加組織生活等方面提出明確的要求和督評措施，保證學(xué)生黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮。根據(jù)學(xué)生黨員的層次，在本科生學(xué)生黨員中建立黨員工作站。工作站以宿舍樓為單位建立并開展工作。每個宿舍樓配備一名輔導(dǎo)員擔(dān)任工作站站長，具體負(fù)責(zé)學(xué)生黨員工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)，具體工作內(nèi)容可涵蓋學(xué)生思想動態(tài)、突發(fā)事件、消防安全、日常服務(wù)等與學(xué)生有關(guān)的各個方面。黨員工作站實(shí)行入站登記制度，根據(jù)參加工作站工作的情況填寫考察活動紀(jì)實(shí)、頒發(fā)志愿服務(wù)證書，將其作為學(xué)生黨員日常管理的重要內(nèi)容。同時為擴(kuò)大工作站在學(xué)生中的影響，可適時將非黨積極分子納入進(jìn)來，將參與黨員工作站活動情況作為預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、非黨積極分子考察考核的重要內(nèi)容。通過年度先進(jìn)黨員工作站評選活動，鼓勵創(chuàng)新工作站具體工作模式，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。同時在研究生學(xué)生黨員中建立“研究生黨員與群眾聯(lián)系制度”，制定《實(shí)行學(xué)生“黨群聯(lián)系人”制度的實(shí)施意見》，每一名學(xué)生黨員都要有所聯(lián)系的群眾，每一個學(xué)生群眾至少被一名學(xué)生黨員所聯(lián)系，把學(xué)生黨員的群眾工作以制度形式固定下來;建立定期評議制度和獎懲制度，通過定期評議和考核工作，評選優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。通過創(chuàng)新性的、群眾參與的工作模式，讓學(xué)生黨員在志愿服務(wù)工作中強(qiáng)化自身的責(zé)任意識，從而強(qiáng)化對學(xué)生黨員的管理，督促其先鋒模范作用的發(fā)揮。

5.嚴(yán)把學(xué)生黨員入口、出口，確保學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量

如何建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)優(yōu)良、作用突出的學(xué)生黨員隊伍，是當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作迫切需要解決的問題。首先要嚴(yán)把學(xué)生黨員的入口關(guān)。發(fā)展學(xué)生黨員工作是從源頭上提升學(xué)生黨員質(zhì)量、保持學(xué)生黨員先進(jìn)性和純潔性的重要舉措。為切實(shí)履行從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展工作，高校應(yīng)該按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，切實(shí)做好學(xué)生黨員發(fā)展工作，確保發(fā)展新黨員質(zhì)量。在學(xué)生黨員發(fā)展工作中要全程公開、透明，規(guī)范入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察的標(biāo)準(zhǔn)和條件，預(yù)備黨員的教育、管理和轉(zhuǎn)正等程序，做到有章可查，有制可依。要高度重視發(fā)展對象的思想品德、學(xué)習(xí)情況、群眾反映情況、公示情況等，要進(jìn)行預(yù)審，發(fā)現(xiàn)問題的，可以及時糾正。要利用“主題黨日”等學(xué)習(xí)教育活動，定期對入黨積極分子開展思想教育，幫助其提升政治理論水平，樹立正確的政治理想信念，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。強(qiáng)化入黨積極分子、預(yù)備黨員長期考察和培養(yǎng)，好中選好、優(yōu)中選優(yōu)，把真正符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的同志吸收到黨組織中來，努力建設(shè)一支高素質(zhì)學(xué)生黨員隊伍。其次就是要嚴(yán)把出口關(guān)。進(jìn)入黨組織的學(xué)生，要以支部為單位，對其日常表現(xiàn)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)管。通過學(xué)生黨員民主評議的方式，結(jié)合支部的組織考察，對在實(shí)際學(xué)習(xí)生活工作中沒有認(rèn)真履行黨員權(quán)利和義務(wù)、未發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的，要根據(jù)具體情況，分別進(jìn)行組織談話、批評教育、誡勉、勸退和黨內(nèi)除名，確保學(xué)生黨員隊伍的純潔性和先進(jìn)性。

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收稿日期：2019-11-15

基金項(xiàng)目：遼寧省高校黨建課題：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)下的高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育研究（2017GXDJ-B032）

作者簡介：章洪麗（1980-），女，山東臨朐人，講師，碩士，從事學(xué)生黨建和大學(xué)生思想政治教育研究。