問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)

張芳?辛冰

摘要：“人人通”學(xué)樂云教學(xué)平臺(tái) ，是一款方便快捷的教學(xué)軟件，是專門為我們廣大教師打造的電腦在線教學(xué)客戶端。這個(gè)平臺(tái)為老師們提供了海量共享教學(xué)資源，以及師生之間的交流互動(dòng)。版面內(nèi)容豐富多彩，功能強(qiáng)大，形式靈活多樣。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”?！叭巳送ā苯虒W(xué)平臺(tái)真正把老師從繁重的日常工作當(dāng)中解放出來(lái)，把主要精力放在教學(xué)中，更大限度發(fā)揮老師的價(jià)值。在我們的教學(xué)之路上，起到了很好的創(chuàng)新引領(lǐng)作用，優(yōu)化了我們的教與學(xué)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)? 創(chuàng)新? 引領(lǐng)? 促進(jìn)? 提高

“人人通”云教學(xué)平臺(tái)是一款簡(jiǎn)單，易于使用，專門為我們廣大教師朋友打造的電腦在線教學(xué)客戶端。這款軟件綠色免費(fèi)，使用安全。“人人通”云教學(xué)平臺(tái)引領(lǐng)時(shí)代潮流，促進(jìn)教學(xué)改革，改變了我們教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，使教與學(xué)上了一個(gè)更高的層次。在這款教學(xué)軟件的引領(lǐng)指導(dǎo)下，我們從以下幾個(gè)方面受益匪淺，取得了事半功倍的教學(xué)效果。

第一，作為我們教師，可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)備課、發(fā)布作業(yè)、通知等，上傳并分享教學(xué)資源，讓學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，便于家長(zhǎng)進(jìn)行查詢。我們教師還可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，按云盤課程目錄備課 ，同時(shí)進(jìn)行多次編輯修改，同時(shí)可以分享自己的教學(xué)資源，也可以共享其他資源，讓自己的備課內(nèi)容更加豐富，讓教學(xué)環(huán)節(jié)更加完善。教學(xué)方法靈活多樣。此外老師還可以發(fā)起一些教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)與家長(zhǎng)交流如何教育孩子、帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生答疑解惑。還可以通過(guò)舉辦一些如環(huán)保小衛(wèi)士，書法比賽，作文擂臺(tái)等活動(dòng)豐富學(xué)生課余生活。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，還可以查看學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這個(gè)云平臺(tái)還可以借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)資源，對(duì)提升自己的教學(xué)水平具有一系列好處。

第二，教師將云盤的課程資源創(chuàng)建為導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有效翻轉(zhuǎn)課堂。教師根據(jù)當(dāng)前需要檢測(cè)的知識(shí)點(diǎn)在線編題，學(xué)生檢測(cè)結(jié)果系統(tǒng)將形成數(shù)據(jù)分析報(bào)告供教師查閱

第三，學(xué)生可以下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源學(xué)習(xí)，記錄自己的學(xué)習(xí)筆記。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并且可以與老師溝通，向老師請(qǐng)教問(wèn)題。 平臺(tái)中有海量教學(xué)資源存儲(chǔ)，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)站下載并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以便幫助學(xué)生學(xué)習(xí)其他名校教師的教學(xué)資源、記錄并分享自己的學(xué)習(xí)心得以及與老師交流，向老師請(qǐng)教問(wèn)題等，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。

第四，家長(zhǎng)可以即時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的在校表現(xiàn)、查看孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、了解孩子的成長(zhǎng)曲線、與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況以及與家長(zhǎng)交流孩子的教育心得等。隨時(shí)隨地與老師溝通，做到真正的家?；ネ?，實(shí)現(xiàn)溝通零距離。

第五，云教學(xué)平臺(tái)的好處勿容置疑。如，利用云教學(xué)平臺(tái)布置和交流作業(yè)，特別是進(jìn)行在線交流;提供了很多教學(xué)資源，給教學(xué)的教和學(xué)生的學(xué)帶來(lái)了很多便利;課堂上，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的有價(jià)值的做法及時(shí)用手機(jī)拍下來(lái)，作為教師講評(píng)用等等，都促進(jìn)了教學(xué)。

總之，“人人通”教學(xué)作為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面溝通的平臺(tái)，為師生提供一個(gè)互動(dòng)、靈活、立體化的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了在常規(guī)班教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)。真正把老師從繁重的日常工作當(dāng)中解放出來(lái)，把主要精力放在教學(xué)中，更大限度發(fā)揮師者的價(jià)值。同時(shí)，人人通教育云空間的應(yīng)用，為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)筑了一個(gè)以學(xué)生成長(zhǎng)記錄為核心，以校園、班級(jí)文化建設(shè)為紐帶，以教、學(xué)資源共建共享為驅(qū)動(dòng)的管理、學(xué)習(xí)、交流、分享網(wǎng)絡(luò)。讓我們廣大教師更加方便快捷的進(jìn)行課堂教學(xué)和課外延伸學(xué)習(xí)。云教學(xué)平臺(tái)中創(chuàng)新性版面的設(shè)計(jì)以及多功能打造，最大程度地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)等需求，我們老師也可以在這個(gè)平臺(tái)里面?zhèn)湔n，共享資源，還可以創(chuàng)建導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在這個(gè)教學(xué)使用平臺(tái)上，我們可以靈活的運(yùn)用所需資源，讓自己的課堂教學(xué)異彩紛呈！

參考文獻(xiàn)：《云教學(xué)平臺(tái)軟件的開發(fā)與運(yùn)用》

《云教學(xué)平臺(tái)為您優(yōu)化教與學(xué)》