現(xiàn)代管理理論的發(fā)展歷程及發(fā)展趨勢

樓振威 張愷

火箭軍工程大學

工業(yè)革命出現(xiàn)后，現(xiàn)代管理理論得到了迅速的發(fā)展。工業(yè)革命的取得的成功，推動了社會生產(chǎn)力的增強，商業(yè)產(chǎn)品也越發(fā)的豐富起來，不同企業(yè)間的競爭也日益激烈，競爭內(nèi)容、形勢等均出現(xiàn)了巨大的轉(zhuǎn)變，進而在無形之中讓現(xiàn)代管理理論發(fā)展壯大。

一、現(xiàn)代管理理論的界定

就管理活動而言，其屬于在人類文明中形成的，源遠流長。雖然管理實踐與思想形成已久，但管理理論的出現(xiàn)卻是近百年的事情。在短短的百年時間中，管理理論在實踐之中不斷的發(fā)展和進步。

1991年，由弗雷得里克·泰勒創(chuàng)作的《科學管理原理》正式出版，這屬于歷史上首次將管理由經(jīng)驗上升到科學的高度[1]。亨利·法約爾所提出的概念較為全面的管理過程以及指導管理實踐原則，進而讓管理理論基本框架初步形成；人際關(guān)系—行為科學理論調(diào)動了管理學專家對“人的行為”的探究，并彌補了古典管理理論之中存在的缺陷，進而讓管理思想擁有了新的發(fā)展空間；就和行為科學同時發(fā)展的管理科學理論而言，主要立足于運籌學，通過系統(tǒng)觀點，增強了管理決策所具備的科學化。同時，管理科學理論推動了管理理論由定性逐漸向定量擴展，進而讓管理更具科學化；二戰(zhàn)結(jié)束后，管理理論呈現(xiàn)出了百家爭鳴的態(tài)勢，各類流派采取不同方式對管理理論予以了研究，形成了孔茨所稱的“管理理論叢林”時期；上個世紀六十年代，人們逐漸增強了對管理理論發(fā)展趨勢的研究，管理學成熟之后，趨于一體化，在此階段中權(quán)變學派、過程派以及系統(tǒng)學派等備受推崇，演變成了綜合管理理論多樣化的有效工具，并嘗試立足于此構(gòu)建管理理論統(tǒng)一框架。

理論在更新方面的速度，難以跟上實踐的步伐。就理論學而言，其屬于一門應(yīng)用學科，理論主要服務(wù)于實踐，筆者認為如果對現(xiàn)代管理理論進行界定，那么應(yīng)該是走出“叢林”之后統(tǒng)一化趨勢中形成的相關(guān)理論。而就“叢林”中的相關(guān)學派，孔茨和羅賓斯均表明它們不屬于獨立存在的理論，就好比西蒙說的那樣：“對管理理論進行研究的過程中，需要運用各類方式，諸如系統(tǒng)、行為分析以及數(shù)學等。這些并非學派，而是研究方式中的分工……因此叢林并不存在，也并非相互競爭或者對立的方法論者，而是相同事業(yè)的參與人員，管理理論也是立足于此種研究與方法分工進行發(fā)展的?！?/p>

二、現(xiàn)代管理思想的發(fā)展歷程

工業(yè)革命的出現(xiàn)，使得人類傳統(tǒng)生產(chǎn)模式發(fā)生了根本性的改變，也向管理模式提出了新要求[2]。對此，企業(yè)身為工業(yè)社會之中的主要生產(chǎn)單元，需構(gòu)建將任務(wù)作為核心的生產(chǎn)制度，推動工人在某段時間中工作需要的方式向著標準化的方向發(fā)展，并與績效、報酬等結(jié)合在一起?；谝陨戏矫娴奶骄颗c實踐，逐漸掙脫了傳統(tǒng)、依靠個性開展組織管理的模式，形成了科學組織管理。泰勒出版于1911年的《科學管理原理》，代表著現(xiàn)代管理理論正是形成。

法約爾在泰勒之后，推動了管理人員管理方式的改革，進而讓公司行政管理方式出現(xiàn)了根本性的改變；翟桑把管理理論由生成過程以及行政管理，擴展到了人性方面，進而讓管理行為科學得以順利的形成和發(fā)展；梅奧建立的人際關(guān)系學說則促進了管理理論激勵、動機等的研究，形成了“公平理論”、“層次需要論”等相關(guān)管理理論。

二戰(zhàn)結(jié)束之后，資本主義經(jīng)濟在發(fā)展方面呈現(xiàn)出了多元化的態(tài)勢，生產(chǎn)也逐漸向著復雜化、自動化的方向進步?；诖?，管理學需要滿足更高的要求。同時，為了能夠?qū)Σ粩嘧兓膭討B(tài)管理過程進行良好的掌握，出現(xiàn)了各類運用現(xiàn)代數(shù)學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息論的管理學思想。并且，在理論方面立足于權(quán)變理論、過程方式以及系統(tǒng)方法等，建立了現(xiàn)代管理學理論框架，讓其在實踐中持續(xù)的進行完善與發(fā)展。

三、現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢

（一）對統(tǒng)一的探求

就管理理論而言，其經(jīng)歷了從局面到統(tǒng)籌全局的過程，即科學管理十分重視管理之中的“作業(yè)層次”，行為科學則關(guān)注組織活動中涉及的“人際關(guān)系”[3]?，F(xiàn)階段所存在的系統(tǒng)觀點主要是將眼光放在組織的投入與產(chǎn)出過程，包含組織的全部要素。雖然現(xiàn)代管理理論并未實現(xiàn)統(tǒng)一，但其作為指導實踐的科學，在管理過程與原則方面形成了“以不變應(yīng)萬變”的統(tǒng)一，而在具體方式上，需要在系統(tǒng)以及權(quán)變觀點的指導下，才能夠更加靈活。因此，現(xiàn)代管理理論的對象與框架，均在不斷的追求統(tǒng)一。

（二）對和諧的探求

在中西文化不斷交融的背景下，管理理論之中涉及到的系統(tǒng)觀點吸收了我國文化之中包含的圓滿和諧，認為要想建立廣大和諧的系統(tǒng)，重點在于組織內(nèi)部能夠相互融通。由科學管理關(guān)注物、行為科學關(guān)注人際關(guān)系，到如今的以人為本管理，可以總結(jié)出現(xiàn)代管理理論給予了保持系統(tǒng)和諧主要因素的重視，即人。今后，管理者會轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理者和被管理者對立的狀況，將自身作為組織之中的重要成員之一，對領(lǐng)導方式進行選擇的過程中也會由下屬存在的不同，而運用彈性管理的方式，就好比《精神管理》中所寫的那樣：管理者所具備的責任在于幫助下屬，對其提供服務(wù)，使之能夠得到更好的成長。并且，組織在劃分方面不在局限于技術(shù)專業(yè)化、成本降低以及效率提升等因素中，同時將“和”作為管理方面的主要目標，合作以及分工屬于實現(xiàn)“和”所需的方式。

四、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)階段管理學需要對理論體系進行重整，并對自身理論基礎(chǔ)進行完善，立足于前人成果，建立科學、全面的體系，讓科學性得到全面的提高。并且，管理是需要實踐的，但管理學應(yīng)該是科學的。