基于新媒體時代的高校大學(xué)生學(xué)生管理工作探析

趙苗

咸陽師范學(xué)院

新媒體這個詞匯雖然提出時間較早，但是隨著最近幾年智能手機(jī)和高速網(wǎng)絡(luò)的快速普及，新媒體這個詞語才被大眾熟知和更多的提及。新媒體不同于其他的傳統(tǒng)介質(zhì)的媒體的是，它具有更快的傳播性以及更強(qiáng)的互動性。新媒體也成為了高校大學(xué)生喜聞樂見的了解信息的方式。所以在新媒體普及的大環(huán)境下，高校的大學(xué)生管理工作也遭受著沖擊。了解新媒體發(fā)展形勢，將新媒體發(fā)展的思維運(yùn)用到解決高校大學(xué)生管理工作的問題中去，是高校教育者需要面臨的發(fā)展任務(wù)。

一、新媒體時代下高校管理工作的新形勢

在新媒體形式的日漸增多和新媒體信息的爆發(fā)式增長的新形勢下，高校學(xué)生接受信息的方式也有了巨大的轉(zhuǎn)變，與之而來的是高校管理工作也面臨著全新的形勢。

（一）新媒體時代對學(xué)生群體的影響

95后和00后的大學(xué)生比起他們的前輩來說，對新生事物有更強(qiáng)的接受能力，新媒體毫無疑問既拓寬了學(xué)生獲取知識的渠道，也滿足的學(xué)生獲取多元化和個性化知識的需要。優(yōu)勢顯而易見，劣勢也日漸凸顯。大量的虛假信息讓學(xué)生真假難辨，甚至還有藍(lán)鯨游戲等大量對學(xué)生身心有著巨大傷害的信息借用新媒體平臺迅速傳播。

（二）新媒體時代對高校教育工作者提出新的要求

教育工作者承擔(dān)著教書育人的任務(wù)，高校的教育工作者面對的是大學(xué)生的群體，大學(xué)生相對于中低年齡段的學(xué)生來說對知識信息接受方面更加有個性、有選擇性。教師在教育的過程中，學(xué)生如果意識到教師教授的信息與時代脫節(jié)，或者學(xué)生管理工作出現(xiàn)不恰當(dāng)之處，便能便利地利用新媒體查詢甚至?xí)梦⑿拧⑽⒉┑壬缃黄脚_進(jìn)行廣泛的傳播和曝光。所以高校的教師隊(duì)伍也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

（三）新媒體時代下高校的日常管理模式受到新挑戰(zhàn)

相對于新媒體依賴網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，高校的日常管理工作則是現(xiàn)實(shí)存在的。其充分依托于高校的教育資源、教師隊(duì)伍、課程資源等實(shí)體。這也決定了高校的日常管理模式相對于新媒體有相對滯后性。傳統(tǒng)教育模式下，教師與學(xué)生面對面的說教在當(dāng)今遠(yuǎn)不如微博控、知乎控在網(wǎng)絡(luò)上接受的信息更有吸引力。甚至網(wǎng)絡(luò)平臺上各種國內(nèi)外名校的課程資源和活動資源廣泛傳播會令學(xué)生產(chǎn)生自己所接受的教育模式和管理模式不如網(wǎng)絡(luò)上的資源先進(jìn)等感覺。了解新媒體時代的特點(diǎn)，變革學(xué)校死板的管理模式，使學(xué)生常學(xué)常新是高校管理者面臨的難題。

（四）新媒體帶來的多元化信息增加了德育工作的難度

新媒體環(huán)境中信息傳播較為自由和及時，得以讓大學(xué)生在經(jīng)由新媒體獲得大量的信息。學(xué)生在使用新媒體過程中有一定自主性，相對與老師的教導(dǎo)，他們更加容易學(xué)習(xí)這種快餐化的娛樂化信息。新媒體同樣也具備兩面性，能夠在一定程度上擴(kuò)展學(xué)生的視野，更加關(guān)鍵的是會對他們的價值觀有積極的影響，若是起到了負(fù)面的影響，必然會減弱主流教育理念對他們教育的引導(dǎo)作用，會起到負(fù)面的干擾作用。另有新媒體中存在大量低俗信息會對學(xué)生的身心健康帶來極大的危害。

二、用新媒體的思維革新高校學(xué)生管理工作

（一）加深溝通機(jī)制，做學(xué)生成長的引路者

新媒體是信息平臺，更是高校的教育平臺。作為高校的教育工作者不能因循守舊，應(yīng)該接受互聯(lián)網(wǎng)思潮，接受新媒體思潮，同時也應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)平臺的雙面性，正確引導(dǎo)學(xué)生。這也要求學(xué)校應(yīng)該適應(yīng)時代發(fā)展需求，利用新媒體加深溝通機(jī)制。利用微信、微博等各類新媒體軟件暢通信息和公開信息。 利用QQ群、微信群等工具，便捷溝通渠道，宣傳健康的知識，傳播正能量，幫助學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)上的信息，保護(hù)學(xué)生的人身安全不受傷害，經(jīng)濟(jì)利益不受侵害，同時加深學(xué)生思想道德培養(yǎng)和法治教育，為學(xué)生的成長引路。

（二）學(xué)校應(yīng)該提升對新媒體的敏感性

與以往的報紙、廣播電視等傳統(tǒng)媒體不同，新媒體幾乎呈現(xiàn)的是指數(shù)形式的增長，所以，高校的管理者應(yīng)該擺正心態(tài)，思想不能落后于時代，應(yīng)該提升對新媒體的敏感性，敏銳捕捉新媒體的發(fā)展趨勢，使教育能夠走在時代發(fā)展的前列。同時要建立健全監(jiān)督體制，防止新媒體的負(fù)面信息給高校管理帶來的沖擊，例如，學(xué)校的某些信息會在社交平臺進(jìn)行無限制的傳播，由于信息的不對稱性，部分信息就會被過度解讀，甚至被各種營銷號利用進(jìn)行惡意的傳播，導(dǎo)致不良影響無法控制。所以學(xué)校要提升管理水平，與時俱進(jìn)，探索解決高校大學(xué)生管理問題的新思路新辦法。學(xué)校也應(yīng)該建立完善的法治與道德培養(yǎng)體系，增加法制課程，在輔導(dǎo)員日常工作中普及網(wǎng)絡(luò)的法律知識，防止學(xué)生利用新媒體導(dǎo)致違法事件的產(chǎn)生。

（三）讓新媒體成為拓寬就業(yè)的平臺

就業(yè)工作是高校學(xué)生工作的重要組成部分。傳統(tǒng)的高校就業(yè)指導(dǎo)工作和招聘會都依賴于實(shí)體場地等。新媒體擁有的高效率性和溝通性可以成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的有力“神器”。利用新媒體舉辦模擬招聘、模擬筆試、線上面試等活動提升大學(xué)生的就業(yè)技能水平，讓新媒體更好地為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。

（四）創(chuàng)新校園文化活動，減少網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生造成的影響

基于此背景，網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響日益嚴(yán)重，他們主要使用網(wǎng)絡(luò)購物、玩游戲和觀看短視頻，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)對去學(xué)習(xí)有關(guān)自身專業(yè)知識的少之又少，產(chǎn)生了很多不良網(wǎng)絡(luò)活動和現(xiàn)象，如宿舍通宵玩游戲，看短視頻一整天等，這些行為都會對他們的身心健康造成極大的傷害，因而，我們可以利用其優(yōu)勢，去創(chuàng)新校園網(wǎng)絡(luò)文化，減少對學(xué)生造成的不良影響。增加校園文化的吸引力，創(chuàng)新活動形式。例如，志愿者服務(wù)、趣味團(tuán)體互動，讓同學(xué)們在社會實(shí)踐中，得到虛擬世界中所不能獲得的體驗(yàn)和滿足。

（五）建立人性化的網(wǎng)絡(luò)校園文化，增強(qiáng)教育工作感召力

在建設(shè)新媒體平臺時，也要讓傳統(tǒng)的傳播方式跟上時代。高校宣傳工作的主要形式為校園報刊和校園廣播，這些傳統(tǒng)的方式在校園中還有一定的影響力。在建設(shè)新媒體時，可以把新媒體的與傳統(tǒng)宣傳媒介融合起來，進(jìn)由各種活動綜合全方位發(fā)展校園文化，對于同學(xué)們的業(yè)余文化生活應(yīng)該盡可能發(fā)揮出他們的積極性，引領(lǐng)他們進(jìn)行自我管控，用樂觀向上的心態(tài)發(fā)展校園文化。開闊學(xué)子間的溝通渠道，讓他們間的溝通更富有知識性、趣味性以及思想性。

（六）發(fā)揮新媒體內(nèi)在教育功能，促成政治教育載體的優(yōu)化

因?yàn)樾旅襟w有很強(qiáng)的娛樂性，因此，獲得了大多數(shù)高校同學(xué)的喜愛，并在虛擬世界中交流和展示自己，他們在其中不但可以獲得自己想要的信息內(nèi)容，而且被各種新型事物所吸引，在其中花費(fèi)了大量的無價值時間，如看電影、玩游戲等。這些娛樂活動并沒有受教育性只為娛樂，制約了其教育功能的發(fā)揮，所以，我們可以更變這一現(xiàn)狀，將其轉(zhuǎn)化為未來教育功能的契機(jī)，將新媒體的教育功能充分發(fā)揮，促成思政教育的優(yōu)化。高校教育者可把網(wǎng)絡(luò)與日常思政內(nèi)容加以融合，創(chuàng)立對應(yīng)的教育資源網(wǎng)絡(luò)平臺，如QQ、微信學(xué)習(xí)群、校園信息網(wǎng)等。在平常將重要信息實(shí)時發(fā)布，將思政內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)傳遞。另外，因?yàn)閷W(xué)生接觸新媒體技術(shù)更加頻繁和廣泛，并構(gòu)成了獨(dú)立操辦的意識，所以，教育者可基于大學(xué)生的思想，以他們的視角去開展思政教育，以便讓教育符合他們的思想所需和發(fā)展走向，調(diào)動起他們的自我管理和約束能力。并且對提高其思想親和力，新媒體教育工作的充分發(fā)揮都有顯著的積極作用。

三、結(jié)語

綜上所述，新媒體的快速發(fā)展對于高校的學(xué)生管理工作來說，面臨的更多的是機(jī)遇。作為高校的管理者和教師應(yīng)該直面挑戰(zhàn)，也應(yīng)該正視機(jī)遇。接受新媒體思潮，讓新媒體為現(xiàn)在的高校大學(xué)生管理工作服務(wù)。讓高校的管理工作緊跟時代，也更加融入學(xué)生的日常生活，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，分析和避免劣勢，才能使高校的管理工作更上一個新的臺階，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。