現(xiàn)代教育技術(shù)在高校舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用探討

李曼

河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

舞蹈學(xué)科不僅內(nèi)容豐富、課堂氛圍活躍歡快，且具有較強(qiáng)的藝術(shù)欣賞價(jià)值。舞蹈學(xué)科能夠強(qiáng)健高校大學(xué)生的心肺功能、增強(qiáng)身體素質(zhì)、緩解學(xué)習(xí)壓力。舞蹈運(yùn)動(dòng)還能夠改善學(xué)生的身心狀態(tài)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，提升學(xué)生的創(chuàng)新合作意識(shí)，使大學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感受舞蹈學(xué)科存在的價(jià)值與意義。將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到高校舞蹈教學(xué)中，能夠豐富舞蹈教學(xué)資源，提升高校舞蹈教學(xué)的整體質(zhì)量與教學(xué)效率，促進(jìn)高校舞蹈教學(xué)健康發(fā)展。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)的概念

現(xiàn)代化教育技術(shù)是將先進(jìn)的信息技術(shù)作為基礎(chǔ)，通過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)與多媒體網(wǎng)絡(luò)為高校大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境，以視頻、音頻形式將教學(xué)內(nèi)容集中呈現(xiàn)?，F(xiàn)代化信息技術(shù)為舞蹈教師提供了豐富的教學(xué)資源，增強(qiáng)了舞蹈課堂教學(xué)的趣味性?，F(xiàn)代化教育技術(shù)自身所具備的明顯特征是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，能夠有效提升學(xué)生對(duì)舞蹈課堂的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)科相關(guān)專業(yè)知識(shí)及動(dòng)作的掌握與理解，提升學(xué)生的專業(yè)能力與專業(yè)水平。

二、舞蹈教學(xué)對(duì)于大學(xué)生的影響

（一）改善學(xué)生的身體形態(tài)

在高校開展舞蹈教學(xué)課程，能夠優(yōu)化學(xué)生的體型姿態(tài)，規(guī)范身體機(jī)能的協(xié)調(diào)性，大學(xué)生通過科學(xué)訓(xùn)練方法能夠消耗多余的脂肪，有利于身材的優(yōu)化與管理，從而滿足高校大學(xué)生對(duì)美的追求，幫助學(xué)生塑造完美的體型。舞蹈中包含大量的美學(xué)內(nèi)容。舞蹈所展現(xiàn)出的舞步形態(tài)優(yōu)美，且具有很強(qiáng)的節(jié)奏感，不僅有利于大學(xué)生塑造身體美和姿態(tài)美，也能夠培養(yǎng)高校大學(xué)生樹立正確的審美觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

（二）利于大學(xué)生身心健康發(fā)展

舞蹈學(xué)科能夠有效強(qiáng)健學(xué)生的體魄，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展?；谖璧傅纳鐣?huì)價(jià)值分析，在高校開展舞蹈教學(xué)能夠增進(jìn)學(xué)生間的情感交流，舞蹈練習(xí)分為個(gè)人訓(xùn)練與集體訓(xùn)練，學(xué)生之間通過溝通與配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。伴隨優(yōu)美、舒適的音樂能夠活躍舞蹈練習(xí)氣氛，增進(jìn)學(xué)生的友誼，提升學(xué)生社會(huì)交際能力，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）提高學(xué)生的身體素質(zhì)

在高校開展舞蹈教學(xué)科目，能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)。舞蹈教學(xué)不僅符合高校大學(xué)生的愛美心理，提升學(xué)生的審美意識(shí)，還能夠活躍學(xué)生的思維。大學(xué)生通過長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練，能夠使身體承載的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量逐漸增加，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)。舞蹈動(dòng)作中不僅柔軟細(xì)膩，同時(shí)也有剛強(qiáng)的一面，學(xué)生通過舞蹈訓(xùn)練，不僅增強(qiáng)了人體肌能，也提高了學(xué)生的免疫力。

（四）提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

高校大學(xué)課程與學(xué)習(xí)環(huán)境相較于高中生活來看較為輕松，學(xué)生缺少了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，舞蹈屬于高強(qiáng)度訓(xùn)練課程，能夠幫助學(xué)生規(guī)范身材體型，也能夠挖掘?qū)W生的內(nèi)心深處的無限潛力。學(xué)生通過參加舞蹈競(jìng)技比賽，能夠體會(huì)拼搏精神，有利于增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于高校舞蹈教學(xué)的意義

（一）創(chuàng)造良好教學(xué)氛圍

在高校舞蹈課堂中，教學(xué)環(huán)境與教學(xué)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率有直接影響。將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到高校舞蹈課堂中，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容通過多媒體視頻課件的形式進(jìn)行展示與教學(xué)，能夠增強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力。此外，高校舞蹈教師還可以根據(jù)舞蹈學(xué)科的教學(xué)任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容，將舞蹈知識(shí)以視頻、音頻的形式進(jìn)行展現(xiàn)，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。高校舞蹈教師還應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)充分應(yīng)用到舞蹈課堂教學(xué)中，并為學(xué)生搭建模擬舞臺(tái)，從根本上提升學(xué)生的興趣，從而保證高校舞蹈課堂教學(xué)成績(jī)的提升。

（二）提高學(xué)習(xí)積極性

雖然學(xué)生是教育教學(xué)的主體，但高校舞蹈教師的引導(dǎo)性作用也至關(guān)重要，教師需要以較為活躍的方式向?qū)W生傳達(dá)教學(xué)任務(wù)與教學(xué)重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的興趣與好奇心理。高校在開展舞蹈教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需要運(yùn)用多元化的教學(xué)方法使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)體育舞蹈的重要性。為了有效提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，高校還可以通過組織比賽或是以開展活動(dòng)的形式為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)的高效應(yīng)用，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠儲(chǔ)備龐大的數(shù)據(jù)信息，可以滿足學(xué)生對(duì)新知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)。通過互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)，學(xué)生可以不受時(shí)間及空間的限制，學(xué)習(xí)與觀看相關(guān)舞蹈教學(xué)視頻，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

四、現(xiàn)代教育技術(shù)在高校舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用

在教育教學(xué)新課改標(biāo)準(zhǔn)下，肯定了學(xué)生的主體性地位。但從高校舞蹈課堂的發(fā)展現(xiàn)狀來看，教師依舊沿襲使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)方法，所以導(dǎo)致學(xué)生處于被動(dòng)位置，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新思維都受到了限制。在現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用中，高校舞蹈教師應(yīng)該充分尊重學(xué)生的想法及意愿，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及個(gè)性制定符合學(xué)生行為習(xí)慣的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生向個(gè)性化發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。此外，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用在高校舞蹈課堂中，通過互聯(lián)網(wǎng)多媒體課件的形式觀看舞蹈視頻，能夠拓展學(xué)生練習(xí)舞蹈的時(shí)間，以提升高校舞蹈課堂的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。

五、現(xiàn)代教育技術(shù)在高校舞蹈教學(xué)中運(yùn)用的改進(jìn)途徑

（一）提高教師的計(jì)算機(jī)水平和改變教學(xué)觀念

現(xiàn)代化教育技術(shù)能否得到全面發(fā)展，取決于高校舞蹈教師對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)的掌握與了解程度，所以高校舞蹈教師需要具備較強(qiáng)的信息化水平。為從根本上提升高校舞蹈教師的信息化水平，舞蹈教師可以向高校計(jì)算機(jī)教師學(xué)習(xí)與借鑒經(jīng)驗(yàn)及方法。學(xué)習(xí)如何使用借助互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)制作高水平、高質(zhì)量的課堂教學(xué)課件，以此提升舞蹈教師對(duì)多媒體技術(shù)的使用。此外，高校還應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式及教學(xué)觀念進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，還可以聘請(qǐng)校外專家教授對(duì)舞蹈教師進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，使舞蹈教師從根本上了解在課堂教學(xué)中使用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)的重要性，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)思想，實(shí)現(xiàn)高校舞蹈課堂的現(xiàn)代化教學(xué)。

（二）改善辦公環(huán)境，提供現(xiàn)代化技術(shù)的教學(xué)設(shè)備

現(xiàn)代化教育技術(shù)的實(shí)施與推廣，離不開計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備作為技術(shù)支持。所以，在高校舞蹈教學(xué)課堂中應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)時(shí)，應(yīng)該注重硬件設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用。只要構(gòu)建融入現(xiàn)代化技術(shù)的教學(xué)環(huán)境，才能夠從根本上轉(zhuǎn)變高校舞蹈教師與學(xué)生的傳統(tǒng)思想為現(xiàn)代化科技思想，使舞蹈教學(xué)順利進(jìn)行。在現(xiàn)代化教育技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，高校應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)在各學(xué)科之間的合理應(yīng)用格外關(guān)注，并增加對(duì)互聯(lián)網(wǎng)多媒體教學(xué)設(shè)備的成本投入，例如，用于現(xiàn)代化課堂教學(xué)的計(jì)算機(jī)、投影儀、屏幕及音響等，從而提升現(xiàn)代化教學(xué)質(zhì)量。

六、結(jié)語

高校舞蹈課堂的開展能夠提高大學(xué)生的社會(huì)交往能力、保證學(xué)生的身心健康、緩解學(xué)習(xí)壓力，還提升了學(xué)生的社會(huì)交際能力。在高校舞蹈教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，有效增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)及學(xué)習(xí)能力，從而提升舞蹈教學(xué)質(zhì)量。