博士后培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查與分析——以清華大學(xué)為例

鄧芳，韓春陽(yáng)，何麗，馬艷秀

（清華大學(xué) 人事處，北京100084）

博士后制度在世界已有一百多年的歷史。中國(guó)的博士后制度始創(chuàng)于1985年，雖然起步晚，但已形成獨(dú)具特色和相對(duì)獨(dú)立、完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，成為造就高水平人才的重要途徑，它已經(jīng)并將繼續(xù)為推進(jìn)中國(guó)的科技教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮越來越重要的作用。［1］

清華大學(xué)是我國(guó)首批設(shè)立博士后科研流動(dòng)站的單位之一，26年來堅(jiān)持從具體的國(guó)情、校情出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)外高校的有益經(jīng)驗(yàn)，以改革增活力，以改革促發(fā)展，以改革推創(chuàng)新，建立健全了一套科學(xué)完備的博士后培養(yǎng)制度和靈活的運(yùn)行機(jī)制，形成了學(xué)科專業(yè)齊全、產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合的博士后工作體系，培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)?、視野開闊、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的高層次創(chuàng)新型人才，取得了一批高水平的科研成果。目前學(xué)校博士后科研流動(dòng)站已發(fā)展到37個(gè)，流動(dòng)站所覆蓋的學(xué)科專業(yè)分布日趨合理，體現(xiàn)出了清華大學(xué)學(xué)科專業(yè)綜合性特點(diǎn)。截止到2011年12月31日，學(xué)校累計(jì)招收博士后6000余人，在站博士后1200余人，博士后人數(shù)穩(wěn)居全國(guó)高校首位。博士后已成為推進(jìn)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的重要生力軍，在創(chuàng)建有特色、高水平的世界一流大學(xué)和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)進(jìn)程中，發(fā)揮了不可替代的重要作用。［2］

一、問題的提出

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，教育、科技體制和人事制度改革的不斷深入，國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨加劇，博士后工作面臨的環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，博士后制度的一些深層次問題也逐漸暴露出來，比如：博士后研究項(xiàng)目與國(guó)家重大科技項(xiàng)目、重大工程項(xiàng)目結(jié)合不夠緊密；博士后研究人員創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)、培養(yǎng)質(zhì)量有待提高；博士后研究人員在科研團(tuán)隊(duì)中的比例還偏低、作用還不夠突出，博士后的人才引進(jìn)作用還不夠明顯；博士后研究人員國(guó)際交流不夠廣泛、國(guó)際化水平不高；博士后考核評(píng)估機(jī)制與服務(wù)體系建設(shè)有待加強(qiáng)和改進(jìn)等。［3］在博士后規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大的同時(shí)，如何保證博士后的培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高？如何吸引更多的優(yōu)秀博士畢業(yè)生來校從事博士后科研工作？如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大在站博士后的科研積極性，創(chuàng)造高價(jià)值和高水平的科研成果？在博士后培養(yǎng)過程中，博士后合作導(dǎo)師發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。［4］針對(duì)上述問題，清華大學(xué)博士后管理辦公室于2011年3月對(duì)博士后合作導(dǎo)師進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，積極聆聽博士后合作導(dǎo)師的意見，希望為清華大學(xué)博士后管理工作改革提供參考。

二、樣本與資料

本次問卷調(diào)查內(nèi)容主要針對(duì)清華大學(xué)的博士后工作開展，覆蓋了清華大學(xué)工科、理科以及人文社會(huì)科學(xué)等大多數(shù)學(xué)科。調(diào)查對(duì)象為清華大學(xué)博士后合作導(dǎo)師，其中包括10名理科博士后合作導(dǎo)師，71名工科博士后合作導(dǎo)師，20名文科博士后合作導(dǎo)師，樣本數(shù)超過在站博士后合作導(dǎo)師總數(shù)的1／7。

本次問卷調(diào)查區(qū)分文、理、工科，回收的所有有效問卷進(jìn)行了院系編碼處理，將問卷調(diào)查的原始數(shù)據(jù)統(tǒng)一錄入后，再針對(duì)問卷所涉及的有關(guān)問題進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)與分析。

三、問卷設(shè)計(jì)

（一）問卷設(shè)計(jì)形式

本次調(diào)查問卷采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)。問題分封閉式問題和開放式問題兩類，包括客觀題和主觀題，分為單選、多選、多選排序、填空等多種題型。［5］

（二）問卷涉及內(nèi)容

問卷內(nèi)容主要圍繞博士后質(zhì)量問題展開，涉及博士后合作導(dǎo)師對(duì)博士后質(zhì)量的評(píng)價(jià)，提高博士后質(zhì)量的舉措，還有對(duì)在職、超齡人員做博士后的意見等。

（三）問卷發(fā)放與回收

本次問卷的調(diào)查時(shí)間從2011年3月1日開始，至3月7日結(jié)束。為確保問卷的回收，問卷由各流動(dòng)站博士后工作管理人員負(fù)責(zé)發(fā)給本流動(dòng)站的合作導(dǎo)師，并負(fù)責(zé)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回并上交紙質(zhì)問卷。

共發(fā)放問卷106份，回收問卷106份，其中有效問卷為101份，有效回收率為95．3%。

表1 調(diào)查問卷問題列表

四、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）客觀問題部分

1．對(duì)我校招收博士后的質(zhì)量評(píng)價(jià)

從調(diào)查問卷回收結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，48%的博士后合作導(dǎo)師認(rèn)為現(xiàn)在的博士后質(zhì)量不高，這部分合作導(dǎo)師中有93%的合作導(dǎo)師認(rèn)為博士后質(zhì)量不高源于博士生生源質(zhì)量下降這一因素，64%的合作導(dǎo)師認(rèn)為是目前博士后制度缺乏吸引力，包括薪酬不高、就業(yè)難等因素，21%的合作導(dǎo)師認(rèn)為是由于校系管理不夠，14%的合作導(dǎo)師認(rèn)為是由于博士后招收的人數(shù)過多，另外，有2位合作導(dǎo)師認(rèn)為個(gè)別博士后的鍍金思想嚴(yán)重影響了博士后的培養(yǎng)質(zhì)量。也有合作導(dǎo)師認(rèn)為博士后總量的增加導(dǎo)致人均貢獻(xiàn)量相對(duì)減少的現(xiàn)象并不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為博士后質(zhì)量下降。

圖1 合作導(dǎo)師對(duì)招收博士后的質(zhì)量評(píng)價(jià)

2．對(duì)提高待遇吸引優(yōu)秀博士畢業(yè)生的態(tài)度

問卷中有兩個(gè)客觀題選項(xiàng)，一個(gè)是對(duì)提高博士后待遇態(tài)度的調(diào)查，另一個(gè)是對(duì)特別優(yōu)秀的博士后特設(shè)崗位津貼的看法。［6］問卷設(shè)計(jì)之初就以提高博士后待遇這一目標(biāo)為導(dǎo)向，主要希望就如何提高博士后待遇征詢合作導(dǎo)師的意見。本問卷分文、理、工三類學(xué)科統(tǒng)計(jì)，文、理科合作導(dǎo)師與工科合作導(dǎo)師在這一問題上的態(tài)度有明顯的差異。

表2 合作導(dǎo)師對(duì)提高待遇吸引優(yōu)秀博士畢業(yè)生的態(tài)度列表

文、理科的合作導(dǎo)師大多支持 “設(shè)置少量特殊博士后崗位，招收特別優(yōu)秀博士后”這一做法。例如文科的20份問卷中有14份表示支持，支持率達(dá)70%，理科則達(dá)到了100%。理科合作導(dǎo)師對(duì) “提高博士后收入水平”的支持率為60%。工科的合作導(dǎo)師對(duì)這兩種做法則表現(xiàn)出了近乎同等的偏好 （前者62%，后者55%）。文、理科博士后合作導(dǎo)師相比工科博士后合作導(dǎo)師，科研經(jīng)費(fèi)來源較少、經(jīng)費(fèi)金額較低，因而這從某種程度上也限制了相關(guān)學(xué)科博士后工作的發(fā)展。工科類博士后合作導(dǎo)師在此問題上則多持支持態(tài)度，其中很多合作導(dǎo)師表示，除學(xué)校給出的待遇，他們還根據(jù)博士后在各自項(xiàng)目中承擔(dān)的工作量，給予多少不等的獎(jiǎng)金。

被調(diào)查的合作導(dǎo)師中也有一些不同意見：有3位合作導(dǎo)師認(rèn)為清華大學(xué)綜合實(shí)力的進(jìn)一步提高才是吸引優(yōu)秀博士后的關(guān)鍵因素，而不是待遇的問題；有2位合作導(dǎo)師認(rèn)為要嚴(yán)把面試關(guān)，切實(shí)做到優(yōu)中選優(yōu)才是關(guān)鍵；還有2位合作導(dǎo)師認(rèn)為目前招收博士后工作的宣傳力度不夠，要大力宣傳，擴(kuò)大選拔范圍，才能在眾多應(yīng)聘者中選出優(yōu)秀的博士后；也有合作導(dǎo)師主張要放寬進(jìn)站條件，實(shí)行彈性工作制、不要求兩年出站、不局限于是否在職與脫產(chǎn)。

3．對(duì)目前博士后工資水平的評(píng)價(jià)

這一問題是上一個(gè)問題的延續(xù)，就博士后的收入水平征詢博士后合作導(dǎo)師的意見。本問題設(shè)置三個(gè)客觀選項(xiàng)：高、合適、低。

表3 博士后工資水平是否合適列表

理、工科的博士后合作導(dǎo)師在博士后收入水平這一問題上觀點(diǎn)基本一致，認(rèn)為低的理科合作導(dǎo)師占到70%，工科合作導(dǎo)師占到60%，認(rèn)為合適的理科合作導(dǎo)師占到30%，工科合作導(dǎo)師占到39%；只有一位工科合作導(dǎo)師認(rèn)為博士后工資水平高。而文科的博士后合作導(dǎo)師中認(rèn)為博士后工資水平低的占40%，認(rèn)為合適的占60%，這表明文科與理、工科合作導(dǎo)師在博士后收入水平上存在不同意見。

4．合作導(dǎo)師招收博士后經(jīng)費(fèi)提高到多少為合適

清華大學(xué)招收博士后的經(jīng)費(fèi)是由國(guó)家、學(xué)校和合作導(dǎo)師共同承擔(dān)，合作導(dǎo)師招收博士后交納經(jīng)費(fèi)總經(jīng)費(fèi)的1／3。問卷中提到認(rèn)為博士后待遇低的合作導(dǎo)師是否愿意為博士后增加工資？增加多少合適？從本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有61位合作導(dǎo)師愿意提高招收經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，有20位表示堅(jiān)決反對(duì)提高招收經(jīng)費(fèi)，另有兩位導(dǎo)師認(rèn)為，國(guó)家和學(xué)校的支持經(jīng)費(fèi)也應(yīng)增加。

表4 合作導(dǎo)師招收博士后經(jīng)費(fèi)金額列表 （元）

5．對(duì)招收校外單位在職人員做博士后的態(tài)度

針對(duì)學(xué)校在職博士后比例逐年增加的現(xiàn)象，［7］我們通過調(diào)查問卷，了解了博士后合作導(dǎo)師對(duì)招收校外單位在職人員來校做博士后的看法。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，53%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為只要限制招收比例，招收一定數(shù)量的校外單位在職人員來做博士后是可取的，29%認(rèn)為招收校外單位在職人員做博士后不需要限制，另有18%認(rèn)為不應(yīng)該招收在職博士后，詳見圖2。

圖2 招收校外單位在職人員來校做博士后的看法

6．招收校外單位在職人員做博士后的目的

關(guān)于招收在職人員來學(xué)校做博士后的目的，在問卷設(shè)計(jì)時(shí)列舉了8個(gè)選項(xiàng)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，利用在職博士后的工作資源、完成科研項(xiàng)目的需要、為國(guó)家培養(yǎng)高水平的科技人才和交叉學(xué)科研究的需要分列招收在職博士后的目的前四位。

7．對(duì)招收超齡人員做博士后的態(tài)度

為保證博士后制度培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的主流方向，按國(guó)家規(guī)定申請(qǐng)博士后的人員年齡一般應(yīng)在40歲以下。［8］但在實(shí)際招收過程中，特別是對(duì)于文科類博士后，存在著研究周期長(zhǎng)，培養(yǎng)周期也長(zhǎng)的特點(diǎn)，［9］因此對(duì)于招收超齡人員從事博士后研究工作是否應(yīng)當(dāng)對(duì)不同學(xué)科區(qū)別對(duì)待，就此我們也對(duì)博士后合作導(dǎo)師進(jìn)行了調(diào)查。［10］通過對(duì)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，主張 “限制招收”的合作導(dǎo)師，理工科占理工科調(diào)查人數(shù)的46%，文科占60%。主張 “不招收”的合作導(dǎo)師，理工科占28%，文科占30%。主張 “不限制”的，理工科占近1∕4；文科占1／10。

圖3 招收在職人員做博士后的目的

表5 招收超齡人員做博士后態(tài)度列表

（二）主觀問題部分

1．博士后招收方面的建議

在制度層面：建立與國(guó)家長(zhǎng)期戰(zhàn)略研究項(xiàng)目（比如973工程）實(shí)施期間同步的博士后工作人員配額制度；盡快出臺(tái)外籍博士后政策，與國(guó)外需要盡快接軌，大幅度提高外籍博士后的比例，尤其是擴(kuò)大接收以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的博士；協(xié)助合作導(dǎo)師爭(zhēng)取到優(yōu)秀的博士畢業(yè)生；取消不能在本學(xué)科流動(dòng)站做博士后的規(guī)定，防止學(xué)術(shù)隊(duì)伍被肢解。

在執(zhí)行層面：擴(kuò)大合作導(dǎo)師在招收博士后方面的發(fā)言權(quán)；合作導(dǎo)師要在學(xué)術(shù)素養(yǎng)、研究成果、研究潛能和合作精神等方面對(duì)申請(qǐng)人員進(jìn)行嚴(yán)格考核；利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀的留學(xué)歸國(guó)博士和外籍博士來校從事博士后研究工作；是否招收超齡和在職人員應(yīng)當(dāng)以合作導(dǎo)師的意見為主，加強(qiáng)進(jìn)站面試考核；文科博士后的培養(yǎng)周期長(zhǎng)，建議將招收年齡限制適當(dāng)放寬。

2．博士后在站管理方面的建議

在戰(zhàn)略層面：應(yīng)進(jìn)一步明確博士后的定位。

在制度層面：簡(jiǎn)化管理環(huán)節(jié)，多些人文關(guān)懷；積極引導(dǎo)就業(yè)；提高博士后收入水平；建議不收博士后房租。

在執(zhí)行層面：強(qiáng)化各院系博士后領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)各院系進(jìn)行制度創(chuàng)新；嚴(yán)格考勤、考核制度，并與博士后待遇掛鉤；創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)、科研環(huán)境；對(duì)博士后的考核指標(biāo)實(shí)行分類管理，例如基礎(chǔ)研究、科研開發(fā)，根據(jù)特點(diǎn)分別考核。

五、結(jié)語(yǔ)

調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，博士后合作導(dǎo)師認(rèn)為博士后質(zhì)量不高的主要原因是博士生生源質(zhì)量下降，更深層次的原因則是博士后工作缺乏吸引力，包括薪酬不高、家屬安置難、就業(yè)難等；在吸引更多優(yōu)秀博士畢業(yè)生來校做博士后方面：工科合作導(dǎo)師認(rèn)為提高博士后的收入水平和設(shè)置少量特殊博士后崗位都很重要，而文科、理科合作導(dǎo)師則更偏向于設(shè)置少量特殊博士后崗位；在提高合作導(dǎo)師招收經(jīng)費(fèi)這一問題上，超過一半的合作導(dǎo)師就提高招收經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明確表示贊成，1／5的合作導(dǎo)師明確表示反對(duì)，還有一部分合作導(dǎo)師態(tài)度不明朗；至于是否限制招收在職人員、超齡人員做博士后的問題上，大部分合作導(dǎo)師認(rèn)為應(yīng)限制招收。

基于對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，同時(shí)借鑒國(guó)外博士后制度的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)繼續(xù)探索吸引優(yōu)秀博士畢業(yè)生從事博士后研究的新模式和新機(jī)制，強(qiáng)化博士后激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)管理與服務(wù)，努力營(yíng)造適合博士后成長(zhǎng)并充分發(fā)揮作用的環(huán)境氛圍，以期不斷提高博士后培養(yǎng)質(zhì)量，為國(guó)家輸送更多優(yōu)秀的戰(zhàn)略型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的高層次人才，并不斷開創(chuàng)博士后工作的新局面。

［1］李建華．中國(guó)博士后輝煌二十年 ［M］．北京：中國(guó)畫報(bào)出版社，2008：5．

［2］鄧芳，韓春陽(yáng)，汪?。灾贫葎?chuàng)新全面提升博士后創(chuàng)新能力 ［C］．中國(guó)博士后創(chuàng)新論壇論文集．北京：清華大學(xué)出版社，2009：172－178．

［3］博士后事業(yè)發(fā)展 “十二五”規(guī)劃．人社部發(fā) ［2011］91號(hào) ［Z］．2011－08－26．

［4］陳秀珊．博士后的勞動(dòng)供給與合作導(dǎo)師的勞動(dòng)及投資供給分析 ［J］．韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，32（2）：77－81．

［5］汪健，鄧芳．博采眾長(zhǎng)擎起輝煌清華大學(xué)博士后二十年 （1985～2005）［M］．北京：清華大學(xué)出版社，2005．10：126－173．

［6］武郎中．尷尬的博士后：中國(guó)博士后待遇調(diào)查 ［EB／OL］．（2010－09－01） ［2012－06－09］．http：／／blog．sina．com．cn／s／blog＿6a35fd260100miyz．html．

［7］鄧芳，汪健，韓春陽(yáng)．對(duì)在職人員從事博士后研究工作的分析與管理 ［C］．清華大學(xué)2007年人事工作研討論文選集．北京：清華大學(xué)出版社，2008：175－179．

［8］博士后管理工作規(guī)定．國(guó)人部發(fā) ［2006］149號(hào) ［Z］．2006－12－29．

［9］鄧芳，韓春陽(yáng)．積極探索促進(jìn)文科博士后工作發(fā)展 ［C］．清華大學(xué)2009年人事工作研討論文選集．北京：清華大學(xué)出版社，2010：175－179．

［10］韓春陽(yáng)，鄧芳．博士后 “超齡”現(xiàn)象分析 ［C］．清華大學(xué)2009年人事工作研討論文選集．北京：清華大學(xué)出版社，2010：180－185．