糖尿病健康教育對內(nèi)分泌護(hù)理患者治療依從性和生活質(zhì)量的影響

榮夢玲　周丹　周霞

【摘? 要】目的：探究分析糖尿病健康教育對內(nèi)分泌護(hù)理患者治療依從性和生活質(zhì)量的影響。方法：2019年1月-2019年8月本院共收治106例內(nèi)分泌患者，將其分為對照組、觀察組，均給予基礎(chǔ)指導(dǎo)，觀察組聯(lián)合糖尿病健康教育，對比兩組護(hù)理效果。結(jié)果：觀察組53例的治療依從性、生活質(zhì)量評分優(yōu)于對照組（P<0.05）。結(jié)論：內(nèi)分泌患者實施糖尿病健康教育，可提高患者的治療依從性，可改善患者的生活質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】糖尿病健康教育;基礎(chǔ)指導(dǎo);內(nèi)分泌護(hù)理;治療依從性;生活質(zhì)量

【中圖分類號】R473????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2020）01-0184-02

健康教育是一種新型護(hù)理干預(yù)工作，意在將疾病知識傳授給患者，讓患者了解自身疾病，促使男患者配合臨床治療，關(guān)注疾病治療，進(jìn)而提高患者的治療依從性^[1]?；诖耍狙芯恳庠诜治鎏悄虿〗】到逃龑?nèi)分泌護(hù)理的影響，報告如下：

1 資料與方法

1.1臨床資料

2019年1月-2019年8月本院共收治106例內(nèi)分泌患者，將其分為對照組、觀察組，每組53例患者。對照組中男30例、女23例;年齡區(qū)間在41-79歲（60.18±5.23）歲;患病時間是1年-13年（7.1±3.4）年。觀察組中男28例、女25例;年齡區(qū)間在41-78歲（59.86±5.19）歲;患病時間是1年-14年（7.6±3.6）年。兩組基本數(shù)據(jù)比較，P>0.05，有可比性。

1.2方法

兩組均給予基礎(chǔ)指導(dǎo)，輔助患者完成各項身體檢查，確定患者的血糖水平，根據(jù)患者的各項情況給予相應(yīng)藥物，觀察組聯(lián)合糖尿病健康教育：

（1）成立健康教育小組：選擇學(xué)歷高、性格溫柔可親、責(zé)任心強(qiáng)、臨床經(jīng)驗豐富、職業(yè)道德強(qiáng)的護(hù)士組建小組，進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育培訓(xùn)，確保每一位護(hù)士均掌握一定的溝通技巧，明確糖尿病的相關(guān)知識。（2）健康教育前：在開展糖尿病健康教育前，護(hù)士需詳細(xì)掌握每一位糖尿病患者的基本信息與疾病資料，明確患者、患者家屬的文化水平，制定相應(yīng)的個體化教育計劃，選擇一個合適的時間對患者實施教育。（3）實施教育：第一，要溫柔可親的向患者、患者家屬介紹自己，初步構(gòu)建良好護(hù)患關(guān)系。第二，了解患者、患者家屬對糖尿病知識、用藥知識的掌握情況，分析患者、患者家屬的心理問題。第三，有理有據(jù)、循序漸進(jìn)、通俗易懂的為患者講述糖尿病相關(guān)知識，語速不宜太快。在講述疾病知識后，詢問患者、患者家屬是否存在疑問，鼓勵患者提出疑問，并進(jìn)行相應(yīng)解答。第四，告知患者臨床醫(yī)師根據(jù)患者情況制定的治療方案，為患者講解治療方案，藥物的藥理知識、相互之間的作用、用藥后的不良反應(yīng)、注意事項等。第五，需告知患者，想要最大程度上的改善患者病情，必須抓好飲食、運動、生活習(xí)慣這幾項，需在日常生活中控制飲食，盡可能多攝入富含高纖維、高維生素的飲食，適當(dāng)攝入高蛋白食物，提高患者的機(jī)體抵抗力。需在日常生活中加強(qiáng)運動鍛煉，運動可不斷提高身體機(jī)能，可不斷消耗機(jī)體過多的糖分，可燃燒脂肪、減輕機(jī)體胰島素抵抗，改善血糖代謝，進(jìn)而加強(qiáng)病情控制。第六，護(hù)士需了解患者的飲食喜好、運動習(xí)慣，為患者制定相應(yīng)的針對性飲食、運動計劃，這一過程可讓患者、患者家屬參與進(jìn)來，從而提高患者的依從性。第七，告知患者按時、按量、按次用藥對疾病的積極影響，指導(dǎo)患者學(xué)習(xí)不良反應(yīng)自我檢測與血糖自我監(jiān)測，說明相應(yīng)的監(jiān)測時間與合理范圍等。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法

本研究數(shù)據(jù)采用SPSS17.0統(tǒng)計學(xué)軟件統(tǒng)計分析。

2 結(jié)果

2.1兩組治療依從性對比

觀察組非常依從27例，基本依從24例，不依從2例，依從性51（96.2%）;對照組非常依從19例，基本依從22例，不依從12例，依從性41（77.4%），觀察組53例的治療依從性大于對照組（P<0.05）。

2.2兩組生活質(zhì)量評分對比

3 討論

糖尿病是一種終身性、損耗性、慢性疾病，需要長期進(jìn)行規(guī)范、科學(xué)的治療，但因為很多患者并不了解糖尿病知識，對自身疾病的掌握不夠，在長期用藥后未見顯著療效，便會降低患者的治療信心與治療依從性，繼而影響治療效果^[2]。

有研究^[3]指出，糖尿病患者住院期間實施健康教育，可提高患者對自身疾病的了解，可提高患者對治療重要性的掌握，可促使患者主動配合臨床用藥，可促使患者改善自己的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。從本研究結(jié)果可以看出，觀察組的治療依從性與生活質(zhì)量評分均高于對照組。這一現(xiàn)象可能與實施健康教育后，患者、患者家屬對糖尿病的認(rèn)知加強(qiáng)，對治療重要性認(rèn)識的加強(qiáng)，患者日常生活中會主動規(guī)避風(fēng)險因素，患者家屬在患者生活中可承擔(dān)監(jiān)督的工作，因而患者的生活習(xí)慣逐漸健康，患者會遵醫(yī)囑按時按量用藥，進(jìn)而提高患者的治療依從性與生活質(zhì)量評分^[4]。

由上可知，內(nèi)分泌護(hù)理中應(yīng)用糖尿病健康教育，可提高患者的治療依從性，可改善患者的生活質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]????? 趙聰聰.糖尿病健康教育對內(nèi)分泌護(hù)理患者治療依從性和生活質(zhì)量的影響分析[J].中國醫(yī)藥指南，2019，17（15）：37-38.

[2]????? 任麗麗.強(qiáng)化健康知識教育對糖尿病患者治療依從性及生活質(zhì)量的影響[J].河南醫(yī)學(xué)研究，2019，28（15）.

[3]????? 黃麗亞，符興南.知信行健康教育聯(lián)合辨證施膳對糖尿病患者血糖及生活質(zhì)量的影響[J]. 護(hù)理學(xué)雜志，2015，30（9）：85-87.

[4]????? 張曉偉.健康教育干預(yù)在內(nèi)分泌失調(diào)合并糖尿病護(hù)理中的應(yīng)用價值分析[J].中國醫(yī)藥指南，2019，17（09）：246-247.