論正確的家校溝通對學(xué)生成長的影響

王艷

摘? 要：家長是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程中的陪伴者，同時也是學(xué)校的重要合作伙伴。同時，家長可以給學(xué)校提供一些具體的教育資源和意見，然后由學(xué)校將這些資源有選擇性的融入到學(xué)生的教育當(dāng)中，設(shè)置更加符合學(xué)生心理的教育方案。同時，學(xué)校不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一地點(diǎn)，學(xué)校要加強(qiáng)和家長的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，這樣才能給學(xué)生實(shí)施有針對性的教育和管理，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：家校溝通;學(xué)生成長;影響

引言：

家庭是孩子的第一個教育基地，父母也是孩子的啟蒙老師，因此，父母和家庭對孩子的影響非常大。隨著學(xué)生的成長，學(xué)生會步入校園，這時主要負(fù)責(zé)教育學(xué)生的是老師，但是父母的教育仍然不能忽視。所以，老師和家長一定要做好必要的溝通，這樣才能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和管理，給學(xué)生提供更加全面的教育，推動學(xué)生的身心健康發(fā)展。

一、正確的家校溝通對學(xué)生的重要性

學(xué)校和家庭是學(xué)生接受知識和教育的主要陣地。首先，在家庭中，學(xué)生會和家長時刻接觸，并且還會模仿家長的行為，家長對學(xué)生產(chǎn)生言傳身教的作用。但是，如果學(xué)生在學(xué)校里遇到了一些問題，影響自己的學(xué)習(xí)和情緒，回到家里也不告知父母，這就不利于父母采取合理的方式幫學(xué)生解決問題。同樣的，如果學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)異常，學(xué)生不和老師交流，那么在偌大的班級里，老師很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，這就不利于學(xué)生開展具體的學(xué)習(xí)。因此，良好的家校溝通十分重要，這樣可以讓家長和老師在具體的交流中達(dá)成共識，并且能夠提出教育學(xué)生的好策略，將這些有效的策略應(yīng)用到對學(xué)生的教育和管理中，起到好的效果。

二、實(shí)現(xiàn)家校溝通的策略

1.利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)家校溝通

小學(xué)是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，需要得到老師和家長的共同關(guān)注。家長是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長過程中的陪伴者，同時也是學(xué)校的重要合作伙伴。學(xué)生不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，在家的時間也不能荒廢，因此，為了實(shí)現(xiàn)家校溝通，老師就可以利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，和家長進(jìn)行遠(yuǎn)程交流和溝通。此外，老師可以給學(xué)生錄制一些教學(xué)視頻，家長也可以給老師提供一些有益的教學(xué)資源，或者給在線教育提出一些可行的建議，這時老師就要加強(qiáng)整合，吸收好的建議，把有效的資源融入到教育中，這樣才能設(shè)置符合學(xué)生和家長心理的教育模式，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲得更多知識，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

2.加強(qiáng)教師與家長間的溝通，相互理解

雖然老師和家長是平等的合作關(guān)系，但是在具體的教學(xué)和管理中也存在著一些問題，會發(fā)生一些矛盾。這些矛盾往往都是因?yàn)閷W(xué)生在成長過程中引起的。比如，在班級中，我既擔(dān)任著數(shù)學(xué)老師的職務(wù)，也是班主任，班里有一個學(xué)生，可能因?yàn)樗仟?dú)生子，家長對他十分溺愛，在學(xué)習(xí)和生活中，這個孩子比較自我，并且還存在著許多不良的習(xí)慣，雖然糾正了很多次，但是都沒有很好的起色。由于這方面的原因，我和這名學(xué)生的家長進(jìn)行了好幾次交流，家長卻說在家的時候孩子不是這樣的，把責(zé)任推給老師，這就不利于找到幫助這名學(xué)生健康發(fā)展的方法。所以，從這就可以看出來，如果家長和老師之間缺乏溝通，或者家長和老師互相推諉責(zé)任，這就不利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，老師和家長要密切的溝通和交流，互相提供教育和管理學(xué)生的意見，在家長和老師的共同努力下就能給學(xué)生提供好的教育和管理。

3.老師要定時開展家訪

為了加強(qiáng)老師和家長的溝通，家訪也是一種很好的方式。并且每個學(xué)校都有家訪這一個教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠了解學(xué)生的家庭背景，也能對家長的教育理念和方法有深入的了解。此外，在家訪過程中，老師就要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反映給家長，這樣能讓家長清晰的了解到自己孩子的表現(xiàn)，也能督促家長配合學(xué)校的工作。例如，作為班主任，我經(jīng)常在下班時間開展家訪，并且認(rèn)真的聽取家長對老師的意見，然后再綜合教學(xué)資源和方法，給學(xué)生提供有針對性的教育?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心都比較強(qiáng)，有許多事可能不會告訴家長，這時老師就要和學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理，并且還要和家長聯(lián)系，詢問孩子在家的表現(xiàn)，這樣才能綜合所有的因素，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和管理。

4.開設(shè)家長會，加強(qiáng)老師和家長的溝通

家長會是每個學(xué)校必不可少的環(huán)節(jié)，通過開展家長會，能夠讓家長細(xì)致的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理。在家長會中，老師要悉心聽取家長的意見和建議，這樣才能更好的開展教育和管理工作。此外，對于一些特殊的學(xué)生，老師也要給予特殊照顧，經(jīng)常和這名學(xué)生的家長聯(lián)系，觀察學(xué)生的變化，最終幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長。

結(jié)束語：

眾所周知，學(xué)生是家庭的希望，更是民族和國家的未來。因此，注重家校溝通，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校和家庭的合力，進(jìn)而幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育和管理，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。

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