淺談小學(xué)體育教學(xué)中的民間體育游戲

呂文凱

摘要：體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)中不可缺少的內(nèi)容，民間游戲又是民間娛樂中最常見、最簡易、最普遍的趣味性活動，是一種極富參與性的娛樂活動。倘若能把民間游戲融入到體育教學(xué)中，將能在傳承文化中促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

關(guān)鍵詞：民間體育游戲;小學(xué)體育教學(xué);開發(fā);利用

體育游戲是小學(xué)生很喜愛的體育活動之一在日常教學(xué)中，體育游戲活動中的趣味性、探索性會使小學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗，這種情感體驗可以使他們對滲透在游戲中的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而引導(dǎo)小學(xué)生積極參與游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。

但是體育教材中的體育游戲?qū)τ趯W(xué)生來說大多都比較陌生，有些游戲的游戲規(guī)則與技巧也不是很好掌握，運用于教學(xué)當(dāng)中反而影響教學(xué)效果。而民間體育游戲有著良好的群眾基礎(chǔ)，很多學(xué)生在日常生活中就已經(jīng)學(xué)會，所以在教學(xué)中運用可能會有更好的效果。

民間體育游戲內(nèi)容豐富、形式多樣。可以較好地發(fā)展和提高學(xué)生的走、跑、跳、投擲、平衡、等基本動作技能，為提高學(xué)生的運動能力奠定良好的基礎(chǔ)。它們來源于民間的現(xiàn)實生活，有著悠久的歷史，充滿了濃郁的鄉(xiāng)土氣息，具有簡便性、趣味性、地方性等特點，深受一代又一代中國孩子的喜愛。

而玉環(huán)有著豐富的民間體育游戲，教師、家長們的童年記憶中都會有很多的民間體育游戲玩法。玉環(huán)民間體育游戲追求的是“海味”、“鄉(xiāng)味”，或許更接近教育的真實和海島兒童的現(xiàn)實;它雖然沒有電動玩具的新奇、刺激，但有的是一種淳樸的創(chuàng)造一一因為我們可以變著花樣玩;它雖然沒有現(xiàn)在小朋友的玩具多，但有的是一種合作的快樂一一因為那些游戲都要大家一起玩才好玩。它們將對兒童的智力開發(fā)、情感體驗、合作意識、強身鍵體和對家鄉(xiāng)的認(rèn)同與熱愛發(fā)揮重要的作用。它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)孩子生活、交往、競爭、合作、創(chuàng)新的能力，具有健身、健心、健智等功能。然而，在今天，玉環(huán)民間體育游戲離我們越來越遠(yuǎn)，有的甚至已經(jīng)‘‘失傳”。因此，通過玉環(huán)民間體育游戲全方位的調(diào)查與研究，挖掘玉環(huán)民間體育游戲，開發(fā)和利用其特有的教育功效，并通過教學(xué)實施，對繼承和發(fā)展民族傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、民間體育游戲的功能

民間體育游戲可以激發(fā)人體的智能、體能，間接有效的提高體育游戲者的學(xué)習(xí)、生活勞動的技能提高全民族的身體素質(zhì)，它能增強人們的競爭意識和堅強的意志品質(zhì)，它還能改善和提高各種運動技能，可與田徑、球類等項目密切配合，促進(jìn)學(xué)生身體的全面發(fā)展，掌握生活中基本的生活技能，有利于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

二、民間傳統(tǒng)體育游戲可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容

民間體育游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，它具有隨意性、簡便性、趣味性、競技性、娛樂性、實用性的特點。通過網(wǎng)上搜索我挑選出了一些我個人比較熟悉的小游戲作為自己課堂教學(xué)的有效補充。實際操作中我把運動量比較小的游戲用在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備部分和結(jié)束部分，讓小游戲和傳統(tǒng)徒手操交替出現(xiàn)，結(jié)果學(xué)生準(zhǔn)備運動和放松運動的質(zhì)量明顯好于從前;對于運動量比較大的“斗雞”、“老鷹捉小雞”、“丟沙包”等民間體育游戲我把它們放在課堂教學(xué)的基本部分，直接用來替換原來的往返跑、追逐跑等教學(xué)內(nèi)容，以游戲的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于動作技能的發(fā)展，對增強體質(zhì)起重要作用，教學(xué)效果非常好。

三、民間傳統(tǒng)體育游戲可以活躍學(xué)生的課余生活

課外活動是小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分。如何提高小學(xué)生參加課外活動的積極性和建立合理有效的課外活動課模式，是擺在我們教育工作者特別是體育教師面前的一項十分重要的課題。

我認(rèn)為伴隨我成長的民間體育游戲，不受時間、場地、人數(shù)限制的民間傳統(tǒng)體育游戲可以說是最好的選擇。我嘗試著利用學(xué)校地面鋪設(shè)地磚的場地特點，通過體育課堂向?qū)W生介紹了“跳房子”、“丟沙包”、“編花籃”等有一定地形限制的游戲，在學(xué)生瞪大眼睛看——爭先恐后練一一自由組合賽的變化過程中越來越多的學(xué)生課余時間走到了室外，越來越多的學(xué)生參與了進(jìn)來，學(xué)生的課余生活比以前活躍了許多。

四、民間傳統(tǒng)體育游戲可以對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

民族傳統(tǒng)體育游戲多以集體游戲為主，讓民間傳統(tǒng)體育游戲進(jìn)入學(xué)生課余生活，不僅可以減少學(xué)生追逐打鬧，讓他們遠(yuǎn)離電視機、游戲機，更可以在民間傳統(tǒng)體育游戲所蘊含的教育意義下潛移默化對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，促進(jìn)身心健康發(fā)展。例如“扔沙包”游戲，“規(guī)則”其中規(guī)定：1、被進(jìn)攻隊用沙包打中的人要離開游戲隊伍;2、防守方的人每接住一次進(jìn)攻隊投出的沙包可以拯救一名以經(jīng)離開隊伍的同伴。正是由于“規(guī)則”第二條，游戲時防守方隊員大多不再躲避沙包，而是想盡辦法去接沙包以便拯救自己的同伴，被成功拯救的同學(xué)除了滿懷感激之情歸隊參賽以外，努力讓自己的—方在游戲中勝出恐怕就是他的最大的愿望了。

五、民間體育游戲有利于學(xué)生基本動作的發(fā)展

民間體育游戲還能提高學(xué)生走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等技能。例如：踩高蹺和走木樁能發(fā)展學(xué)生的平衡能力，“官兵捉強盜”、“貼人能發(fā)展學(xué)生的跑和躲閃能力，“炒黃豆”可訓(xùn)練動作配合的協(xié)調(diào)性，“背缸倒缸”可鍛煉臂力、平衡能力及勇敢精神等。這類促進(jìn)學(xué)生基本動作發(fā)展.讓學(xué)生在游戲中鍛煉技能，還可以在戶外分散游戲中安排跳房子、踩高蹺、踢毽子等活動，讓學(xué)生自由找玩具、玩伴，發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。另一些學(xué)生小肌肉的游戲可以安排在自由活動時間（課前、午飯后、活動間隙等），如“翻繩”、“石頭、剪子、布”、“黑白配”、“東西南北中”等游戲，這類游戲玩具簡單易收，不受時間和場地的限制，更能促進(jìn)學(xué)生小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。