對高職院校汽車維修專業(yè)教學(xué)改革的思考

田傳臣

摘 要：現(xiàn)代科學(xué)不斷的發(fā)展，對于人們生活的各方面都有了很大的影響，汽車行業(yè)也不例外。汽車行業(yè)發(fā)展自然就帶動了汽修行業(yè)的變化，隨著汽修在市場中越來越重要，作為高職院校，需要將汽修專業(yè)作為重點培養(yǎng)的對象之一。為了能夠輸出專業(yè)型的汽修人才，高職院校需要進(jìn)行教學(xué)改革，以培訓(xùn)滿足市場需求的該領(lǐng)域內(nèi)的人才需求。因此，本文對于汽修專業(yè)課程在高職院校中的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，對于改革教學(xué)方式進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高職院校;機(jī)動車保養(yǎng);教學(xué)改革;反射

1 汽車維修行業(yè)的現(xiàn)狀

隨著中國審社會和人口的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)情況得到改善，目前我國的汽車消費水平在世界上都處于靠前的位置。因此，汽修行業(yè)也正處于增長的趨勢，汽修人才的需求日益增長。但是，汽車技術(shù)也在發(fā)展，傳統(tǒng)的汽修專業(yè)教學(xué)內(nèi)容顯然不能滿足現(xiàn)代化的汽車修理專業(yè)。因此，在高職中，汽修專業(yè)需要集合電子技術(shù)和自動化技術(shù)來展開教學(xué)，全面提高汽修專業(yè)學(xué)生的實踐能力和理論水平，具體的解決措施有以下幾點：

汽車維修設(shè)備和技術(shù)落后。就現(xiàn)階段的汽車消費情況而言，型號和技術(shù)迭代加快，汽車配件也趨于自動化和智能化。所以，在實際生活中汽車出現(xiàn)故障時，需要更加專業(yè)的汽修人員對其進(jìn)行檢修和維護(hù)。反觀現(xiàn)實情況，汽車修理行業(yè)還存在著一定的問題，比如技術(shù)沒有與時俱進(jìn)，維修設(shè)備比不夠智能化等，不能滿足高級汽車維修的要求，不利于汽車維修技術(shù)的提高和汽車維修技術(shù)的發(fā)展。

缺乏汽車維修技術(shù)保障體系。盡管中國已經(jīng)為汽車維修行業(yè)現(xiàn)代化提供了一些政策和保障，但是在實際落地執(zhí)行的過程中，還存在著一些問題導(dǎo)致相關(guān)規(guī)范沒有落實到位，甚至是出現(xiàn)一些人為了個人的利益而進(jìn)行一些不正當(dāng)?shù)男袨?，造成不良后果。因此，我們必須繼續(xù)完善汽車維修的技術(shù)維修體系，加強(qiáng)對汽車行業(yè)的市場監(jiān)管，為消費者提供一定的安全保障。

2 汽車維修專業(yè)人員的重要性

新一輪的社會科技進(jìn)步產(chǎn)業(yè)模式的轉(zhuǎn)型升級，成為了汽車行業(yè)發(fā)展的重大推動力，使得該行業(yè)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中很重要的一個部分。汽車行業(yè)的發(fā)展，影響著人們的出行生活，以及道路安全等方面。目前來看，新的能源和新的材料為該行業(yè)的變革帶來了推動力，行業(yè)中不同企業(yè)的競爭力正在發(fā)生格局變化。汽修行業(yè)中的人才也處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。在汽車工業(yè)中，汽車服務(wù)人才的培養(yǎng)是必不可少的重要因素。在現(xiàn)階段的汽修人才培養(yǎng)中，需要從總體上進(jìn)行整體規(guī)劃和細(xì)分定位，加強(qiáng)對于汽修人才的教學(xué)模式研究，從學(xué)科創(chuàng)新的角度進(jìn)行改革。高職院校更是應(yīng)該轉(zhuǎn)變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，對于實際能力的培訓(xùn)加以重視，努力搭建起高職院校和汽修企業(yè)之間的橋梁，擴(kuò)大技能培訓(xùn)工匠和高級技術(shù)員的培養(yǎng)規(guī)模。弘揚(yáng)工藝精神，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，支持企業(yè)實施訂單培訓(xùn)，后期培訓(xùn)等人才培訓(xùn)模式，實現(xiàn)培訓(xùn)與行業(yè)需求的精確結(jié)合?？梢酝ㄟ^項目教學(xué)這一方式來進(jìn)行對該專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行改革，所謂的”項目教學(xué)“是指，教師和高職學(xué)生之間通過模擬實際的項目流程來展開教學(xué)工作和學(xué)習(xí)。在這種新型的汽修專業(yè)教學(xué)安排中，能夠在一定程度上對該專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以使其掌握整體化的技術(shù)和能力。還可以通過建立汽修企業(yè)與高職院校之間的人才供需平臺來進(jìn)行對接，互相交流和學(xué)習(xí)，以成立起人才儲備庫，指導(dǎo)有針對性的人才培養(yǎng)。實施積極、開放和有效的人才培訓(xùn)模型，以促進(jìn)發(fā)展汽車人才培訓(xùn)的重要性。

3 高職院校中汽修課程的教學(xué)改革對策

理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化課程設(shè)計。高職汽車維修專業(yè)的教學(xué)改革應(yīng)首先更新教學(xué)思想，對于高職學(xué)生的實踐動手能力進(jìn)行重視和培養(yǎng)。不同于學(xué)術(shù)類型的學(xué)校，高職院校主要是側(cè)重學(xué)生的應(yīng)用能力。這就需要從高職學(xué)校的課程設(shè)計上，進(jìn)行相應(yīng)的改變，以優(yōu)化該專業(yè)的課程，將理論和實踐設(shè)計運(yùn)用到一起，以提高學(xué)生的實際操作中的技能，豐富其知識水平，提高運(yùn)用能力。

利用創(chuàng)新的教學(xué)思路，來有效激發(fā)高職學(xué)生都汽修專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)信息技術(shù)的時代?；ヂ?lián)網(wǎng)信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于許多社會行業(yè)。在汽車維修的教學(xué)中，教師還可以將Internet信息技術(shù)引入到實際的教學(xué)中，綜合使用多媒體的教學(xué)模式來輔助課堂效果。教學(xué)方式的與時俱進(jìn)在一定程度上可以提高學(xué)生對于這一問題的注意，促使其增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力和愿望，以保證教學(xué)的目標(biāo)能夠達(dá)成，提高該專業(yè)學(xué)生的實際技術(shù)水平。

建立相關(guān)的激勵機(jī)制，為師資培訓(xùn)創(chuàng)造條件。在高職院校汽車維修專業(yè)中，學(xué)?？梢越⑾鄳?yīng)的激勵獎懲制度，以績效考核的模式對于教育工作者的教學(xué)情況進(jìn)行激勵。與此同時，高職學(xué)院可以通過進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方式培養(yǎng)，來提高汽修教師的教學(xué)能力，使其能夠積極地利用現(xiàn)代化的技術(shù)來展開教學(xué)，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

汽車維修網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。隨著計算機(jī)和智能時代的到來，要著眼于未來的汽修技術(shù)教學(xué)，將傳統(tǒng)的汽修技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代汽車的發(fā)展趨勢，展開面向未來的汽修人才培養(yǎng)。在高職學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革的時候，可以將該理念考慮進(jìn)去，開設(shè)基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的汽修專業(yè)。此外，汽車維修網(wǎng)絡(luò)還可以使學(xué)生滿足市場需求，并通過建立維修文件為消費者提供更便捷的服務(wù)，從而提高維修服務(wù)的質(zhì)量。

4 總結(jié)

通過上文的分析，我們可以知道，汽車工業(yè)的發(fā)展催生了汽修行業(yè)的規(guī)?；瘮U(kuò)大。汽修人才也處于緊缺的狀態(tài)。高職院校承擔(dān)著培養(yǎng)面向未來和面向社會需求的人才任務(wù)，因此在汽修專業(yè)的教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合高職學(xué)生的特點進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會的人才需求。但是，現(xiàn)階段，高職院校中還存在一些亟待解決的問題。本文分析了存在的問題，并提出了汽車維修專業(yè)教學(xué)改革的策略和方法，以促進(jìn)我國汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

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