影響初學(xué)籃球裁判員臨場(chǎng)判罰的因素

莫毅

【摘要】采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)影響籃球裁判員臨場(chǎng)判罰的因素進(jìn)行分析研究。結(jié)果表明，初學(xué)籃球裁判員對(duì)籃球理論及籃球規(guī)則的掌握程度、臨場(chǎng)視野范圍的大小、選位與移動(dòng)路線的正確與否、對(duì)比賽的控制和管理能力、臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、心理狀況、裁判員抗干擾的能力以及自信心等都是影響籃球裁判員臨場(chǎng)判罰的因素，同時(shí)提出了克服影響初學(xué)籃球裁判員臨場(chǎng)判罰因素的建議。

【關(guān)鍵詞】初學(xué)籃球裁判員 特點(diǎn) 影響因素

【中圖分類號(hào)】G633.96

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1992-7711（2020）14-096-02

一、前言

籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今，籃球裁判員臨場(chǎng)判罰水平的高低也成為籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素之一。因此，本文在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步展開論述影響初學(xué)籃球裁判員在臨場(chǎng)判罰這一領(lǐng)域的研究，旨在使初學(xué)籃球裁判員在臨場(chǎng)判罰中能更準(zhǔn)確更熟練地應(yīng)對(duì)各種情況，減少其在臨場(chǎng)判罰過程中出現(xiàn)誤判.漏判，錯(cuò)判的現(xiàn)象，以便今后培養(yǎng)出更優(yōu)秀的籃球裁判工作者.能夠更好地開展基層的籃球運(yùn)動(dòng)。

二、研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象

研究對(duì)象包括佛山市順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)初學(xué)籃球裁判員，40人。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法

查閱了與本研究相關(guān)的我國的文章及大量的報(bào)刊雜志，獲得與本研究相關(guān)的信息，為本文積累并提供詳實(shí)的依據(jù)。

2.2.2邏輯分析法

運(yùn)用歸納法對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理與分析，對(duì)研究資料進(jìn)行邏輯梳理，找出研究對(duì)象內(nèi)在的聯(lián)系，從而得出結(jié)論。

三、分析與討論

3.1籃球裁判對(duì)籃球比賽的重要性

籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今，籃球裁判員是籃球比賽的執(zhí)法者、管理者和服務(wù)者，他的職責(zé)是為雙方隊(duì)員提供一個(gè)公平、公正的比賽環(huán)境，保證比賽公平、有序、精彩激烈的進(jìn)行。

3.2影響初學(xué)籃球裁判員臨場(chǎng)判罰的因素

3.2.1初學(xué)籃球裁判員的特點(diǎn)

初學(xué)籃球裁判員是籃球裁判的初學(xué)者，在臨場(chǎng)執(zhí)裁中難免會(huì)遇到很多問題。從杏壇鎮(zhèn)中小學(xué)生籃球賽中發(fā)現(xiàn)初學(xué)籃球裁判普遍存在以下特點(diǎn)：對(duì)規(guī)則的學(xué)習(xí)和理解不夠透徹，臨場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在臨場(chǎng)判罰中缺乏自信，精神面貌不佳等。據(jù)了解，初學(xué)籃球裁判員在正規(guī)的比賽中缺乏勇于實(shí)踐、主動(dòng)實(shí)踐的精神，在臨場(chǎng)工作時(shí)區(qū)域分工不明確，配合不夠默契，盲目跑動(dòng)，基本功較差等這些現(xiàn)象都直接或間接地影響到初學(xué)籃球裁判員在比賽中的判罰工作。

3.2.2對(duì)籃球理論及籃球規(guī)則的掌握程度

《籃球競(jìng)賽規(guī)則》是籃球競(jìng)賽的法則，是裁判員執(zhí)法的依據(jù)?！痘@球裁判手冊(cè)》是裁判員執(zhí)行規(guī)則的工作方法。因此，裁判員必須精通競(jìng)賽規(guī)則，熟悉籃球裁判員手冊(cè)。初學(xué)籃球裁判員往往對(duì)籃球規(guī)則知識(shí)掌握不夠全面，對(duì)規(guī)則精神的理解也不夠透徹。在擔(dān)任臨場(chǎng)裁判之前，盡管經(jīng)過籃球規(guī)則，裁判知識(shí)的培訓(xùn)以及考試，但是只通過那么短短的幾節(jié)理論課的學(xué)習(xí)，要想能夠透徹地掌握競(jìng)賽規(guī)則和裁判法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

3.2.3臨場(chǎng)視野范圍的大小

廣闊的視野是籃球裁判員及時(shí)而準(zhǔn)確判斷臨場(chǎng)情況的先決條件。裁判員主要以視覺功能作為傳遞信息進(jìn)行判斷，裁判員的視野越大，觀察面就越大，因此裁判員應(yīng)具備廣闊的視野范圍，才可能在瞬息萬變的比賽中做到統(tǒng)觀全局。

3.2.4選位與移動(dòng)路線的正確與否

裁判員在臨場(chǎng)判罰中的選位和移動(dòng)是非常重要的。裁判員在臨場(chǎng)判罰時(shí)所選的位置、角度和移動(dòng)路線是否正確，是進(jìn)行正確判罰的關(guān)鍵。裁判員一般應(yīng)在距離觀察區(qū)3.5-5米內(nèi)最佳。裁判員在臨場(chǎng)中始終要和持球隊(duì)員、防守隊(duì)員保持等腰三角形的關(guān)系，要隨球的移動(dòng)不斷地調(diào)整自己的最佳位置，目的是為了及時(shí)地?fù)屨甲罴盐恢煤徒嵌?。這樣裁判員才能夠清楚及時(shí)地看到場(chǎng)上的情況，做出正確的判罰。

3.2.5對(duì)比賽的控制和管理能力

一場(chǎng)激烈的籃球比賽能否順利地進(jìn)行和圓滿結(jié)束，關(guān)鍵在于臨場(chǎng)裁判員運(yùn)用規(guī)則對(duì)比賽進(jìn)行強(qiáng)有力地控制，裁判員控制比賽的目的在于：保護(hù)好運(yùn)動(dòng)員的安全，保證正確的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)在比賽中得到發(fā)揮。臨場(chǎng)裁判員控制比賽的能力越強(qiáng)，比賽進(jìn)行就越順利，比賽效果就越好，反之，比賽效果就越差。

3.2.6臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)

一個(gè)沒有臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)或是臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不豐富的裁判員在臨場(chǎng)判罰過程中就會(huì)出現(xiàn)信心不足，就會(huì)出現(xiàn)誤判，漏判，這樣就會(huì)影響到整個(gè)比賽的公正。根據(jù)了解和研究，初學(xué)籃球裁判員一般很少在比賽之前觀察和了解比賽雙方的隊(duì)員和球隊(duì)席的特點(diǎn)，對(duì)隊(duì)員的動(dòng)作的識(shí)別和預(yù)見性不夠強(qiáng)，而且裁判初學(xué)者在臨場(chǎng)過程中與記錄臺(tái)的聯(lián)系和配合不夠密切也會(huì)影響比賽的流暢進(jìn)行。

3.3心理狀況

影響初學(xué)籃球裁判員臨場(chǎng)判罰的心理因素主要表現(xiàn)在：由于臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，自信心不夠，出現(xiàn)了漏判，誤判，不敢判罰，處理問題優(yōu)柔寡斷等，導(dǎo)致比賽不能順利完成。

3.3.1裁判員的反應(yīng)能力

裁判員的反應(yīng)能力對(duì)其在臨場(chǎng)判罰中有著重要的影響。作為初學(xué)者裁判員其表現(xiàn)一般有兩種，一是反應(yīng)遲鈍，二是反應(yīng)過敏。初學(xué)裁判員在臨場(chǎng)中會(huì)比較難以捕捉時(shí)機(jī)，也就是在臨場(chǎng)過程中不能在動(dòng)作發(fā)生的同時(shí)及時(shí)響哨，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)榉磻?yīng)慢了干脆就不響哨，最后導(dǎo)致漏哨的現(xiàn)象。反應(yīng)過敏的現(xiàn)象是初學(xué)者都會(huì)共同存在的普遍現(xiàn)象，比賽中當(dāng)出現(xiàn)一些合理的身體接觸時(shí)，因?yàn)椴门袉T反應(yīng)過敏，還沒等到身體接觸構(gòu)成犯規(guī)的事實(shí)就急于響哨，這樣實(shí)際上就限制了隊(duì)員的技術(shù)發(fā)揮，影響籃球比賽的水平，達(dá)不到競(jìng)賽的最高境界。

3.3.2裁判員抗干擾的能力

根據(jù)研究分析，初學(xué)籃球裁判員在臨場(chǎng)時(shí)抗干擾的能力還是比較差的。這也是影響其在臨場(chǎng)判罰中的因素之一。在比賽中，裁判員的判罰是否準(zhǔn)確合理直接關(guān)系到比賽的進(jìn)行，直接影響到運(yùn)動(dòng)員及觀眾的情緒和反應(yīng)，反之，運(yùn)動(dòng)員及觀眾的反應(yīng)也會(huì)影響到裁判員的情緒和心理。尤其是在比賽準(zhǔn)備結(jié)束或是比分比較接近時(shí)，如某些隊(duì)員因?yàn)椴焕斫獠门袉T的判罰出現(xiàn)激動(dòng)的情緒，不服從裁判員的宣判，對(duì)裁判員偶爾出現(xiàn)的錯(cuò)判，漏判不能諒解，在場(chǎng)上做出藐視裁判員或有煽動(dòng)性的語言或行為，隊(duì)員的這些過激的行為，嚴(yán)重干擾了初學(xué)裁判員的臨場(chǎng)工作，加大了他們的心理壓力，致使他們?cè)谝院蟮呐辛P中出現(xiàn)更多的錯(cuò)誤。為了避免或減少此類情況發(fā)生，裁判員在臨場(chǎng)過程中出現(xiàn)了錯(cuò)判，漏判時(shí)千萬不要驚慌失措，應(yīng)該繼續(xù)保持冷靜、清醒的頭腦，集中注意力觀察接下來的比賽。

3.3.3裁判員的自信心

自信心是裁判員臨場(chǎng)的精神支柱。通過對(duì)臨場(chǎng)的觀察，初學(xué)籃球裁判員在臨場(chǎng)工作中的不自信表現(xiàn)為：在臨場(chǎng)中對(duì)違例或是犯規(guī)的宣判猶豫不決、哨音不夠果斷、手勢(shì)不清楚、表情慌張。也有部分裁判員有較強(qiáng)的依賴心理，表現(xiàn)為：認(rèn)為和自己搭檔的同伴實(shí)力比自己強(qiáng)，水平比自己好，就對(duì)自己的執(zhí)裁水平估計(jì)過低，從而產(chǎn)生自卑的不良心理。由于產(chǎn)生了不良的自卑心理，臨場(chǎng)判罰時(shí)就缺乏勇氣和信心，不敢下哨，帶有依賴的思想，依賴同伴會(huì)給自己示意或是幫自己響哨，這樣就影響了判罰的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和堅(jiān)決性。

四、結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1初學(xué)籃球裁判員是籃球裁判的初學(xué)者，他們從事裁判臨場(chǎng)工作中難免會(huì)遇到各種各樣的困難，如錯(cuò)判、漏判，怯場(chǎng)等因素。

4.1.2對(duì)籃球理論和籃球競(jìng)賽規(guī)則的理解和掌握不夠透徹，臨場(chǎng)視野范圍不夠開闊，選位與移動(dòng)的角度不恰當(dāng)，缺乏臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，自信心不足，具有依賴的心理等因素都是影響初學(xué)籃球裁判員的臨場(chǎng)判罰。

4 2建議

4.2.1重視和加強(qiáng)對(duì)籃球理論和籃球競(jìng)賽規(guī)則的學(xué)習(xí)。執(zhí)法能力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老裁判應(yīng)該組織他們進(jìn)行籃球裁判理論和規(guī)則的學(xué)習(xí)，成立一個(gè)籃球裁判培訓(xùn)班，定期進(jìn)行籃球理論的學(xué)習(xí)，做到精通規(guī)則，熟悉裁判法，從實(shí)際出發(fā)，把裁判法和技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容的特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來。

4.2.2加強(qiáng)臨場(chǎng)能力的培養(yǎng)。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給初學(xué)裁判員創(chuàng)造更多的臨場(chǎng)機(jī)會(huì)，多組織學(xué)校或基層的籃球賽。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在掌握規(guī)則和裁判法的情況下，通過實(shí)踐提高臨場(chǎng)判罰的能力和技巧。

4.2.3培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。老裁判應(yīng)該根據(jù)多年的執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一些初學(xué)籃球裁判者的心理特點(diǎn)，并針對(duì)他們普遍存在的問題進(jìn)行“對(duì)癥下藥”的培訓(xùn)。

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