廣播少兒節(jié)目《小喇叭》的融媒體創(chuàng)新之路

蔡光

【摘要】廣播少兒節(jié)目《小喇叭》影響教育了中國幾代少年兒童，而媒體融合既給《小喇叭》這樣的傳統(tǒng)廣播品牌節(jié)目帶來挑戰(zhàn)，也帶來了機(jī)遇?！缎±取饭?jié)目借助新技術(shù)、新應(yīng)用為產(chǎn)品賦能，音視頻多形態(tài)的融合給節(jié)目增添了新的色彩，兒童故事通過戲劇化、游戲化、視頻化制作，更受到小聽眾的喜愛。

【關(guān)鍵詞】《小喇叭》節(jié)目 少兒廣播 融合發(fā)展 音視頻產(chǎn)品

【中圖分類號】G220 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

《小喇叭》節(jié)目是原中央人民廣播電臺的一檔著名少兒節(jié)目。節(jié)目于1956年9月4日開播，是國內(nèi)覆蓋最廣、影響最大的一檔少兒節(jié)目，上世紀(jì)五六十年代，經(jīng)?？梢钥吹胶⒆觽儑谑找魴C(jī)旁聽節(jié)目的景象，孫敬修、康瑛老師講述的廣播故事成為幾代人成長的記憶。隨著信息傳播技術(shù)的進(jìn)步，電視、互聯(lián)網(wǎng)媒體先后興起，傳統(tǒng)廣播收聽整體衰落，《小喇叭》節(jié)目在少年兒童中的影響力也不斷下降。

在移動互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展的今天，面對互聯(lián)網(wǎng)新媒體的快速崛起，《小喇叭》節(jié)目如何在傳承傳統(tǒng)廣播時期輝煌的基礎(chǔ)上繼續(xù)在新的傳播語境下寫出新的光彩華章，打造出互聯(lián)網(wǎng)傳播中《小喇叭》的節(jié)目品牌，是值得深入探討的課題。

《小喇叭》節(jié)目必須順應(yīng)媒體融合發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮中央廣播電視總臺國家級媒體的優(yōu)勢，廣泛利用新技術(shù)、新應(yīng)用賦能，努力在全媒體傳播的路上闖出一條自己的發(fā)展路徑。 一、融媒體傳播是必然選擇 《小喇叭》是新中國成立后國內(nèi)最早的為學(xué)齡前兒童廣播的對象性節(jié)目。當(dāng)時，相對于紙媒，廣播作為一種相對先進(jìn)的媒介，節(jié)目一開播，就受到了小朋友的歡迎，“那個會講故事的盒子”聲情并茂，非常神秘。親切的聲音陪伴，讓廣播成為孩子們離不開的伙伴。直到上世紀(jì)80年代，隨著電視媒體的崛起，特別是兒童電視節(jié)目不僅有聲音更有著生動的影像，小聽眾紛紛變成了小觀眾，廣播中的《小喇叭》逐漸失去了聽眾市場。

隨著互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)人們的生活，電視機(jī)旁的小觀眾也不再專心于電視了，豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)傳播改變了人們信息接受的習(xí)慣。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，手機(jī)成了大人、孩子們離不了身的終端，多渠道傳播、碎片化消費(fèi)，讓生活中再沒有可以壟斷的媒介。

時代進(jìn)步曾經(jīng)給了《小喇叭》茁壯的生命，時代進(jìn)步也給了《小喇叭》成長的困惑。今天，在移動互聯(lián)網(wǎng)成為傳播主陣地后，融媒體傳播也是《小喇叭》節(jié)目的必然選擇。

5G、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，直接加快了媒體融合的步伐，也為融媒體發(fā)展注入了創(chuàng)新活力。能不能及時運(yùn)用并善用新技術(shù)，成為決定媒體創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。對《小喇叭》節(jié)目來說，新技術(shù)為我們提供了更為方便的與受眾溝通交流的渠道，可以更為便捷地把產(chǎn)品推送給受眾，并及時得到反饋?！缎±取繁仨氁プ∵@個機(jī)會，積極探索新技術(shù)新應(yīng)用與少兒節(jié)目本身在形式、內(nèi)容、方法、手段等方面的耦合，在移動化、可視化、社交化、智能化等方面為受眾提供全新的收聽體驗。

“人人都有麥克風(fēng)”的現(xiàn)實顛覆了以傳者為中心的傳播格局，受眾渴望在傳播中成為“主角”，渴望成為傳播者的一員，進(jìn)而對媒體運(yùn)營的形式和內(nèi)容產(chǎn)生了新的期待和要求?！缎±取繁仨毶钊敕治龊兔翡J把握受眾的新變化，在內(nèi)容上把有意義和有意思結(jié)合起來，在形式上把音頻和視頻、線上和線下結(jié)合起來，增強(qiáng)趣味性、互動性，提升實效性。

二、《小喇叭》節(jié)目的新機(jī)遇

當(dāng)科學(xué)技術(shù)把媒體傳播帶向更快、更新、更方便的時候，在新老媒體交替過渡期，《小喇叭》節(jié)目一直在尋找和嘗試與其他媒體以及新媒體的融合，傳播渠道增多、反饋加快、互動方式多樣，使節(jié)目的影響力發(fā)生了變化，節(jié)目已經(jīng)逐步走出了低谷期。但是，面對雨后春筍般涌現(xiàn)的涉少兒內(nèi)容的自媒體，《小喇叭》節(jié)目的優(yōu)勢尚未完全體現(xiàn)出來，發(fā)展空間依然很大。

2018年，中央廣播電視總臺成立，這是國家戰(zhàn)略層面應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)傳播挑戰(zhàn)的一個重大舉措，也給《小喇叭》節(jié)目提供了涅檗重生、創(chuàng)新發(fā)展的一個難得的機(jī)遇。這些機(jī)遇，筆者認(rèn)為有三個方面：

一是少兒媒體借助新技術(shù)、新應(yīng)用，獲得新賦能的機(jī)遇。原“中央三臺”【中央電視臺（中國國際電視臺）、中央人民廣播電臺、中國國際廣播電臺】合并打通了臺和網(wǎng)、音頻和視頻的技術(shù)屏障，技術(shù)融合為少兒媒體融合發(fā)展充分賦能。特別是當(dāng)前，隨著5G時代的到來，萬物互聯(lián)、萬物皆媒，5G+音視頻將給少兒媒體帶來充分的想象空間。AI（人工智能）、VR（虛擬現(xiàn)實）方興未艾，智慧廣播已經(jīng)站在了我們的面前，《小喇叭》節(jié)目可以充分利用原“中央三臺”合并產(chǎn)生的“化學(xué)反應(yīng)”和新技術(shù)、新應(yīng)用突破式發(fā)展帶來的巨大紅利，促進(jìn)自身發(fā)展。

二是少兒媒體借助新理念、新形式，提升傳播力的機(jī)遇。在互聯(lián)網(wǎng)上，音視頻的重要性和傳播力愈發(fā)顯現(xiàn)。廣播音頻具有天生的移動特點(diǎn)，與移動互聯(lián)網(wǎng)有天然的嫁接點(diǎn)，利于捕獲更多的流量，實現(xiàn)更好的發(fā)展?？偱_成立后，《小喇叭》可充分依靠音視頻內(nèi)容上的深厚積淀，以互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新節(jié)目制作，在音視頻產(chǎn)品上深耕發(fā)力，向受眾提供更加豐富多彩、價值滿滿的鮮活內(nèi)容，在滿足廣大小朋友的多元需求上獲得更多助力，在提升傳播力上獲得更大優(yōu)勢。

三是少兒媒體借助新渠道、新平臺，提升影響力的機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，大平臺越來越具有集聚資源、集聚人才、集聚用戶的綜合效應(yīng)。阿里、騰訊、字節(jié)跳動等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)越來越重視以平臺為中心的完整生態(tài)體系建設(shè)。總臺成立后，我們的大平臺也日益發(fā)展壯大。媒體融合讓廣播有了更廣泛的收聽群體，《小喇叭》有了全新的傳播渠道和平臺。借助這些渠道平臺的強(qiáng)大流量，《小喇叭》的收聽范圍會更廣，接觸受眾會更多，產(chǎn)生的影響會更大。例如“央視頻”“云聽”客戶端的出現(xiàn)，就可以讓孩子們無論在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以聽到、看到《小喇叭》帶給孩子們的有趣故事、科學(xué)知識以及國學(xué)知識等。

三、媒體融合讓《小喇叭》傳播更快捷更廣闊

以深耕音頻特色為主、多媒體全面發(fā)展，已經(jīng)成為《小喇叭》節(jié)目的發(fā)展方向。在媒體融合發(fā)展理念的指引下，節(jié)目組嘗試運(yùn)營創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、用戶創(chuàng)新等，取得了初步成效。

一是《小喇叭》上線的產(chǎn)品越來越豐富。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的路上，《小喇叭》推出的“央視頻”和“云聽”產(chǎn)品已經(jīng)上線。以《小喇叭》主持人“博士爺爺”為例，如今的“博士爺爺”，不僅在廣播里給小朋友們解答一些有趣的小問題，同時通過音視頻還增加了給小朋友講歷史故事、革命故事等內(nèi)容。以往，小朋友們只能在廣播里聽“博士爺爺”講故事，不知道“博士爺爺”具體形象，通過上線“央視頻”以及參與電視大屏節(jié)目錄制，小朋友們看到了“博士爺爺”本人。同時，《小喇叭》的“鄭晶姐姐”和“春天姐姐”也從過去的只聞其聲、不見其人，到現(xiàn)在的既可以聽聲又可以見人，甚至可以即時互動，大大增強(qiáng)了節(jié)目的活躍度和欣賞性。

二是《小喇叭》的用戶群越來越廣泛。進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，由于新媒體的傳播更簡單、接收更方便，尤其是手機(jī)、電腦可以通過互聯(lián)網(wǎng)下載播放軟件，少年兒童能夠隨時隨地收聽收看音視頻，因此受到了他們的喜愛?！缎±取吩诒３衷刑厣幕A(chǔ)上，派生出多樣態(tài)的《小喇叭》產(chǎn)品。例如：《小喇叭》節(jié)目中講故事環(huán)節(jié)，多數(shù)情況下是把一篇完整的故事以講述的方式，并通過戲劇化、游戲化、視頻化等方式呈現(xiàn)給小聽眾。這樣的產(chǎn)品受到了更多小朋友的歡迎，大大增加了節(jié)目的受眾群體。

三是《小喇叭》的“微”運(yùn)營越來越融媒體化。以往考慮較多的是廣播節(jié)目如何面向少兒廣播聽眾，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)容，忽視了傳播，用戶意識不強(qiáng)。現(xiàn)在，節(jié)目組在運(yùn)營上調(diào)整了思路，強(qiáng)化用戶思維，變節(jié)目為產(chǎn)品，更加關(guān)注少年兒童網(wǎng)民的需求和愛好，努力打造移動互聯(lián)網(wǎng)少兒產(chǎn)品，進(jìn)一步提升少兒媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。

四是充分利用《小喇叭》欄目多年打造的品牌，做強(qiáng)做大全媒體傳播。以獨(dú)有的特色繼續(xù)領(lǐng)銜少兒媒體，保持《小喇叭》社會教育的功能，做讓受眾信賴的品質(zhì)，保持低幼兒童好伙伴的身份，努力做到好聽、好看、好玩、有趣，讓這個新中國的“紅孩子”成為當(dāng)代兒童首選的媒體產(chǎn)品，占居他們媒體消費(fèi)的首頁C位。

四、結(jié)語

圖文音視頻融合，給《小喇叭》節(jié)目增添了艷麗的色彩。多年以來，《小喇叭》以“動聽”聞名于世，并成為其標(biāo)志性特色。隨著時代的不斷進(jìn)步，孩子們的需求已經(jīng)超越了“只聽聲，不見人”的方式，《小喇叭》也終于從幕后走到了前臺。2018年和2019年，《小喇叭》節(jié)目組兩次與總臺央視少兒頻道聯(lián)合制作了“六一”兒童節(jié)晚會，得到了極好的傳播效果，擴(kuò)大了節(jié)目影響力。中央廣播電視總臺建立“央視頻”融媒體平臺后，《小喇叭》又迅速建立了節(jié)目賬號，開辦了“《小喇叭》講故事”欄目，三位主持人分別亮相“央視頻”，引起小觀眾的關(guān)注?！缎±取饭?jié)目正式走進(jìn)了融媒體行列，并向全媒體傳播方向邁進(jìn)。

（作者單位：中央廣播電視總臺體育青少節(jié)目中心）

（本文編輯：聶巧）