網(wǎng)絡(luò)時(shí)代激勵(lì)式教育在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用研究

唐風(fēng)云 朱煒淼

摘? 要：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我國高校的體育教育得到了長足的發(fā)展，特別是將激勵(lì)式教育運(yùn)用到體育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，不僅豐富了大學(xué)教育的形式，而且有效保護(hù)了學(xué)生的自尊心，提升了他們學(xué)習(xí)的自信心，為進(jìn)一步提升高校的體育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在激勵(lì)式教育實(shí)施的過程中，高校要樹立起現(xiàn)代的教育理念，加強(qiáng)探索和創(chuàng)新，推動(dòng)高校體育發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代? 激勵(lì)式教育? 高校體育? 運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G807.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）05（c）-0080-02

Abstract： In the network era， the physical education in Colleges and universities in China has made great progress， especially the application of incentive education to physical education practice， which not only enriches the form of college education， but also effectively protects the self-esteem of students， improves their self-confidence in learning， and lays a solid foundation for further improving the efficiency and quality of physical education teaching in Colleges and universities. In the process of implementation of incentive education， colleges and universities should set up modern education concept， strengthen exploration and innovation， and promote the development of physical education in Colleges and universities.

Key Words： Internet age; Incentive education; College physical education; Application

當(dāng)前，我國的大學(xué)教育中，一般都會(huì)開設(shè)體育課程，其目的就是通過體育課程的學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生掌握更多體育知識(shí)，能夠科學(xué)的參與到體育鍛煉當(dāng)中，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。在高校教育中，將激勵(lì)式教育和體育教學(xué)相結(jié)合，不僅能夠激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣，而且有利于提升大學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高體育教學(xué)的效果和質(zhì)量。

1? 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代將激勵(lì)式教育運(yùn)用到大學(xué)體育教學(xué)中的重要價(jià)值

1.1 有利于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操

隨著新課程改革的逐步深入，素質(zhì)教育在我國大中小學(xué)校推廣開來，素質(zhì)教育開展的目的就是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)他們高尚的道德情操。在高校體育教學(xué)中融合進(jìn)激勵(lì)式教育，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的優(yōu)秀道德品質(zhì)發(fā)揮著重要的作用。在體育學(xué)習(xí)過程中，某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有較大的難度，一些大學(xué)生學(xué)習(xí)起來并不是很順利，在此過程中學(xué)生的心理變化很大，由興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榱藨岩?，甚至是自暴自棄、抵觸的心理。如果教師能夠在這個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)生實(shí)施激勵(lì)式教育，給予學(xué)生一些語言和精神上的激勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣，從而順利的完成學(xué)習(xí)。在大學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)式教育，可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難、艱苦奮斗、永不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)及未來的發(fā)展，都具有積極的意義，利于學(xué)生成功和成材。

1.2 幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀品質(zhì)

在高等院校開展體育教學(xué)，健美、健康是其教學(xué)的理念。在日常教學(xué)中，將激勵(lì)式教育融合其中，幫助學(xué)生塑造身形和心靈美感的同時(shí)，讓學(xué)生更加的了解美感和健康的深刻內(nèi)涵，從而建立起對(duì)健康和健美的向往和追求。對(duì)于個(gè)人來說，健康和健美也應(yīng)該是畢生應(yīng)該追求的理想，激勵(lì)式教育運(yùn)用在高校體育教學(xué)中，也有利于幫助學(xué)生建立起健康和健美意識(shí)，同時(shí)也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)具有重要作用。

1.3 有利于學(xué)生的成長和全面發(fā)展

高校開展體育教學(xué)，其目的是讓大學(xué)生掌握一定的體育理論知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，從而提升學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提升。高校體育教學(xué)和激勵(lì)式教育相結(jié)合，一方面可以激發(fā)學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，另一方面，可以培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，促使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚨喽鄥⑴c體育鍛煉，促進(jìn)自己的身體發(fā)育和能力的全面發(fā)展。

2? 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代激勵(lì)式教育在高校體育教學(xué)中的有效運(yùn)用分析

2.1 加強(qiáng)高校激勵(lì)式教育的系統(tǒng)建設(shè)

在高校的體育教學(xué)中，要想利用激勵(lì)式教育取得良好的教學(xué)效果，那么就需要加強(qiáng)高校激勵(lì)式教育的系統(tǒng)建設(shè)。教師要全面而深刻地了解和掌握本校體育教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，并且依據(jù)這些特點(diǎn)和情況制定相應(yīng)的激勵(lì)式教育制度。全面、高效的激勵(lì)式教育制度，能夠很大程度上保證激勵(lì)方法的作用。在高校實(shí)際教學(xué)過程中，遇到難度性較大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或者是技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的困難，教師要及時(shí)開展激勵(lì)式教育，給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)，激勵(lì)他們要勇于嘗試，鄙視困難，認(rèn)真練習(xí)。對(duì)于那些提前完成的學(xué)生，教師也要給予及時(shí)的肯定和贊賞，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)普及，各種交際平臺(tái)較多，微博、微信等就是當(dāng)今大學(xué)生比較常用和喜歡的交流平臺(tái)。高校的體育教師也要緊跟時(shí)代的發(fā)展變化，主動(dòng)了解學(xué)生的喜好，利用這些便利的平臺(tái)加強(qiáng)與大學(xué)生交流、溝通，對(duì)大學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中遇到的問題及時(shí)進(jìn)行解答，交流一些體育學(xué)習(xí)中的見解和意見等，不僅可以拉近學(xué)生與教師之間的距離，也可以方便教師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地解決學(xué)生體育學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，提升激勵(lì)式教育的效率和效果。

2.2 進(jìn)一步提升高校體育教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力

要想提升高校體育教學(xué)的質(zhì)量和水平，體育教師的專業(yè)能力和執(zhí)教能力是很大的影響因素。從全國高校體育教學(xué)來看，一些體育教師并非科班出身的體育教師，他們很多人不具備專業(yè)的體育知識(shí)和一定的執(zhí)教能力，不能很好的開展激勵(lì)式教育。針對(duì)這種情況，高校要加強(qiáng)專業(yè)體育教師的聘用工作，與此同時(shí)，廣大的體育教育工作者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的執(zhí)教能力，不斷地探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

2.3 通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展激勵(lì)式教育

除了在課堂教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)式教育，高校教師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。利用各種社交平臺(tái)給學(xué)生提供一些與體育相關(guān)的趣事或者是重大的賽事，一起和學(xué)生分享體育帶來的樂趣，暢談對(duì)體育的看法。另外，對(duì)于那些難度較大的體育運(yùn)動(dòng)或者是技術(shù)動(dòng)作，教師可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，將這些體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作在多媒體設(shè)備上進(jìn)行解析，直觀的展示給學(xué)生觀看，增強(qiáng)學(xué)生的理解和印象，彌補(bǔ)了口頭教學(xué)的弊端，即使學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，也能夠不斷的提高，增強(qiáng)了其自信心，很大程度上起到了激勵(lì)的作用。

3? 結(jié)語

綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。在這樣的時(shí)代背景下，高校體育教師要緊隨時(shí)代的發(fā)展變化，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，發(fā)揮激勵(lì)式教育的優(yōu)勢(shì)。高校要采取多種有效措施，將激勵(lì)式教育全面貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣，促使他們主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。

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