新形勢下如何構(gòu)建高職院校安保工作平臺

張志武

摘要：在新形勢下高職院校安保工作也受到了越來越多的重視，做好這一項(xiàng)工作對于學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施、生活秩序的有效維持都十分重要，為了能夠更好地做好高職院校安排工作，本文也就新形勢下高職院校安保工作面臨的問題進(jìn)行了分析，然后基于問題提出了具體的措施，希望借由此來有效促進(jìn)平安、和諧校園建設(shè)。

關(guān)鍵詞：新形勢;高職院校;安保工作平臺

引言：

為了能夠?yàn)榫S護(hù)國家長治久安、群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)安保工作十分重要。高職院校安保工作的開展，就是為了能夠有效維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，避免其遭受他人侵害，所以高職院校在發(fā)展期間還需要加強(qiáng)校內(nèi)安保工作的開展，尤其是在步入網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)這一新形勢之后，群眾生活雖然因此而變得越發(fā)的便捷，可是與此同時(shí)各式各樣的網(wǎng)絡(luò)犯罪喜愛逆向也在不斷涌現(xiàn)。身處在這種形式下，高職院校自然需要構(gòu)建出高職院校安保工作平臺，不斷提升安保工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與提升。

一、新形勢下高職院校安保工作面臨的問題

（一）技防建設(shè)落后

在網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)不斷發(fā)展的新形勢下，現(xiàn)如今違法手段也呈現(xiàn)出了多樣化的趨勢，而高職院校安保條件因?yàn)楦鞣矫嬖?，在技防建設(shè)這一方面呈現(xiàn)出了落后新形勢的現(xiàn)象，防范手段較為滯后[1]。一方面表現(xiàn)在技防單元之間缺少有效聯(lián)動(dòng)，很多高職院校技防體系整體性都不夠完善，系統(tǒng)之間無法實(shí)現(xiàn)有效對接與聯(lián)動(dòng);另一方面則是體現(xiàn)在技防設(shè)備性能較為之后、無法滿足現(xiàn)如今安全管理需求這一點(diǎn)上。不少高職院校在部署校園安全管理系統(tǒng)的時(shí)候，沒有結(jié)合院校實(shí)際來進(jìn)行整體構(gòu)建設(shè)計(jì)，最終學(xué)校系統(tǒng)技術(shù)性能自然十分落后，經(jīng)常出現(xiàn)監(jiān)控點(diǎn)無法完全覆蓋等情況，不利于安保工作順利開展。

（二）網(wǎng)絡(luò)微時(shí)代安全問題

在互聯(lián)網(wǎng)、新媒體與電信行業(yè)不斷發(fā)展的環(huán)境下，微時(shí)代眾多網(wǎng)絡(luò)新媒體對于當(dāng)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)造成的影響并非全是積極的，也有消極的影響：首先，一些敵對勢力會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)來對青少年進(jìn)行反政府、反社會(huì)等思想傳播;其次，身處在網(wǎng)絡(luò)微時(shí)代背景下，犯罪分子還會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)、短信與電話等形式進(jìn)行虛假信息詐騙;最后，網(wǎng)絡(luò)輿情會(huì)在突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候起到“推波助瀾”的效果，一旦無法有效控制，就會(huì)引發(fā)較大的威脅。

（三）院校消防安全水平有待提升

在教育事業(yè)重視程度不斷提升的環(huán)境下，高職院校也處在一個(gè)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，這種環(huán)境下，學(xué)校與外界聯(lián)系越發(fā)緊密、所處環(huán)境也越發(fā)復(fù)雜，而其發(fā)展大多是集中在設(shè)施建設(shè)、教學(xué)科研等方面，對于消防工作重視程度明顯不足，從而引發(fā)了一系列的安全隱患。除此之外，高職院校對于安保工作重視程度不足，認(rèn)為教育教學(xué)才是關(guān)鍵，所以院校安保工作經(jīng)費(fèi)不足、工作人員素質(zhì)也有待提升[2]。

二、新形勢下構(gòu)建高職院校安保工作平臺的措施

（一）加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)

要想真正做好安保工作，關(guān)鍵還是在于人，所以高職院校在發(fā)展期間一定要加強(qiáng)安保工作隊(duì)伍建設(shè)，從保衛(wèi)人員、報(bào)案人員、學(xué)生干部以及學(xué)工人員等多方面著手來展開隊(duì)伍建設(shè)，借由此來提升學(xué)校安保工作效果。在此期間，高職院校可以借助于自身優(yōu)勢，來對安保工作人員進(jìn)行在職培訓(xùn)，亦或者是借助于人才引進(jìn)等渠道來優(yōu)化安保隊(duì)伍，真正建設(shè)出一支懂安保工作、會(huì)創(chuàng)新、嚴(yán)于律己的安保工作隊(duì)伍，這樣就能改變傳統(tǒng)安保工作人員“體力型”現(xiàn)象，構(gòu)建出一支“智能型”安保隊(duì)伍，從而有效提升安保人員管理能力。

（二）構(gòu)建出立體化的安防體系

新形勢下要想有效構(gòu)建高職院校安保工作平臺，學(xué)校還可以以人防、物防、技防這“三防”建設(shè)作為基礎(chǔ)，來逐漸構(gòu)建出立體化的安防體系，從而有效促進(jìn)三防的有機(jī)結(jié)合，提升安保工作效率。具體而言，高職院?？梢园凑掌桨残@建設(shè)相關(guān)要求，做好人防、物防、技防等基礎(chǔ)性建設(shè)，結(jié)合院校實(shí)際加大這一方面的建設(shè)投入，同時(shí)積極開展科技創(chuàng)安工程，并且還需要逐漸構(gòu)建出中央監(jiān)控室、重點(diǎn)要害部位的安全技術(shù)防范體系，如可以重點(diǎn)建設(shè)院校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)等等，從而有效提升安保工作質(zhì)量。

（三）構(gòu)建出完善的信息預(yù)警機(jī)制

在新形勢下，情報(bào)信息不僅是安保工作順利開展的基礎(chǔ)，也是有效穩(wěn)定校園的重要生命線，所以在構(gòu)建的時(shí)候，一定要盡可能做到反應(yīng)迅速、信息靈敏、及時(shí)上報(bào)，通過加強(qiáng)情報(bào)信息來構(gòu)建出更加完善的信息預(yù)警機(jī)制，從而有效提高安保工作實(shí)施合理性與科學(xué)性。具體而言，在安保工作實(shí)踐期間，可以將工作重心下一道各二級院系，讓輔導(dǎo)員、教師形成良好的溝通與交流，同時(shí)還需要與宣傳部、團(tuán)委以及學(xué)工處等多部門進(jìn)行有效交流，這樣才能有效拓寬安保工作開展信息渠道，從而形成暢通的信息網(wǎng)絡(luò)[3]。

（四）做好網(wǎng)絡(luò)安全教育

新形勢下要想有效構(gòu)建高職院校安保工作平臺，除了上述幾點(diǎn)之外，還需要在工作期間加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，主動(dòng)構(gòu)建出網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管機(jī)制。當(dāng)代大學(xué)生可謂是離不開網(wǎng)絡(luò)，雖然他們都具有駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力，可以網(wǎng)絡(luò)安全防范意識卻較為薄弱，所以為了能夠進(jìn)一步提升院校安保工作走開展，還可以借助于網(wǎng)絡(luò)來對學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓學(xué)生能夠自覺的樹立起良好的責(zé)任意識，提高其自我保護(hù)意識與能力。而為了能夠有效凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，還需要在發(fā)展期間構(gòu)建出合理的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，一方面主動(dòng)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管組織，讓宣傳部、信息中心、學(xué)工處、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)，做好網(wǎng)絡(luò)輿情排查與審查，構(gòu)建出校園網(wǎng)絡(luò)“防火墻”;另一方面，還需要構(gòu)建出完善的網(wǎng)絡(luò)管理制度，以此來更好地開展網(wǎng)絡(luò)管理工作，減少因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題而引發(fā)的安保威脅，從而有效提升院校安保工作質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，在社會(huì)不斷發(fā)展的環(huán)境下，高職院校在發(fā)展期間自然也會(huì)呈現(xiàn)出全新的矛盾與問題，這也對院校安保工作順利實(shí)施造成了影響。新形勢下有效構(gòu)建高職院校安保工作平臺，對于學(xué)校發(fā)展而言可謂是意義非常，所以院校一定要準(zhǔn)確認(rèn)識自身問題，然后再安保工作實(shí)踐期間構(gòu)建出全新且優(yōu)質(zhì)的院校安保工作平臺，從而有效提升高職院校安保工作質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳志堯. 研究新形勢下怎樣構(gòu)建高職院校安保工作平臺[J]. 品牌， 2018， 000（003）：117-118.

[2] 胡小江. 新形勢下高職院校意識形態(tài)工作平臺建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制研究——以浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 四川省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào)， 2018， 78（04）：44-47.

[3] 郭朝明. 高職院校一校多區(qū)校園安全工作防范體系建設(shè)的研究[J]. 科學(xué)中國人， 2015（7X）：138-139.