個(gè)性化小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究

裘俐

摘要：個(gè)性化小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作對(duì)小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力有很大的促進(jìn)作用。寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文必做的基本功之一，本文從培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及學(xué)習(xí)方法出發(fā)，探究了寫(xiě)作對(duì)于小學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)老師的教學(xué)要求也做了簡(jiǎn)單介紹。對(duì)怎樣培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效率作出了初步理解和探究，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作研究的過(guò)程中，起到了一定的參考作用。

關(guān)鍵詞：寫(xiě)作;興趣培養(yǎng);個(gè)性化

引言：

在小學(xué)的教育進(jìn)展飛速的情況下，小學(xué)的學(xué)習(xí)課程難度越來(lái)越大，不在只拘謹(jǐn)于老師的教學(xué)，更多的是需要學(xué)生自己去探索知識(shí)的奧秘。在新一代小學(xué)語(yǔ)文的教育當(dāng)中，需要不斷地改革創(chuàng)新，對(duì)小學(xué)個(gè)性化語(yǔ)文寫(xiě)作能力不斷加強(qiáng)。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教給他們最好的寫(xiě)作方法，長(zhǎng)時(shí)間下去，這將會(huì)是他們最寶貴的學(xué)習(xí)財(cái)富。

一、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

在現(xiàn)代的小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，壓迫學(xué)生學(xué)習(xí)的情況越來(lái)越少見(jiàn)，老師更多的是去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。自覺(jué)自愿地去學(xué)習(xí)更加有助于學(xué)生的成長(zhǎng)，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)方法更加有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

1.培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心

在小學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是十分強(qiáng)的。但是，經(jīng)常有的老師由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，造成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的預(yù)估有偏差，學(xué)生也因此對(duì)自己的能力不夠自信，對(duì)于自己寫(xiě)作所得出的見(jiàn)解不敢表達(dá)[1]。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心，對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作學(xué)習(xí)是非常有必要的。

2.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

自由、自學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的代名詞。要想提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，需要對(duì)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育當(dāng)中的主流，學(xué)生對(duì)于自己能力的認(rèn)知充足，對(duì)知識(shí)海洋的探索，不斷地養(yǎng)成適合自己的一套寫(xiě)作習(xí)慣和方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力

學(xué)生在寫(xiě)作學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常只會(huì)看到文字表面的含義，對(duì)文章深層的理解能力不夠。但是，在經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)、學(xué)生大量的寫(xiě)作基礎(chǔ)過(guò)后，學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作的能力會(huì)有很大的提高，通過(guò)對(duì)文章的寫(xiě)作，能夠舉一反三。這不僅是對(duì)寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)，還能提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)

寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的自主探究意識(shí)是相輔相成的。當(dāng)學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大的時(shí)候，會(huì)開(kāi)始關(guān)注自己在寫(xiě)作時(shí)所獲得的知識(shí)，開(kāi)始對(duì)這些知識(shí)產(chǎn)生興趣，不由自主的就會(huì)開(kāi)始對(duì)這些知識(shí)開(kāi)始關(guān)注起來(lái)，逐漸地就培養(yǎng)起了自己的自主探究意識(shí)。這對(duì)于小學(xué)甚至以后的學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助。

二、提升教師在教學(xué)過(guò)程中的方法

1.在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)素質(zhì)教育精神

時(shí)代在發(fā)展，教育在不斷發(fā)展，教育授課的方法也需要不斷的更新。對(duì)學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)，關(guān)乎學(xué)生對(duì)知識(shí)獲取的能力，對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)都有著深刻的意義。老師對(duì)學(xué)生寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)，對(duì)教育的影響非常大。新時(shí)代的教育體系，需要老師有更多的教學(xué)創(chuàng)新，“興趣培養(yǎng)小組”的方法是現(xiàn)實(shí)教育當(dāng)中效果成色最好的方法之一，類(lèi)似的教學(xué)方法還有很多，需要老師們不斷地去探索。

2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

正所謂“強(qiáng)扭的瓜不甜”，與其讓學(xué)生去學(xué)習(xí)、要求學(xué)生學(xué)習(xí)，不如讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣以及寫(xiě)作興趣的養(yǎng)成，需要老師不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。想引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣，老師需要以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，在寫(xiě)作過(guò)程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)做到學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)應(yīng)用到生活當(dāng)中來(lái)。在小學(xué)，由于學(xué)生的年齡心理原因，普遍的學(xué)生喜歡受到表?yè)P(yáng)[2]。鼓勵(lì)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是對(duì)他們學(xué)習(xí)成果最好的稱(chēng)贊。

三、培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)作學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)方法

1.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣

對(duì)于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的。當(dāng)然，一個(gè)良好的寫(xiě)作習(xí)慣對(duì)一個(gè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)非常的重要。小學(xué)是很多學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，“溫故而知新，可以為師矣”，這是古往今來(lái)所有讀書(shū)人都會(huì)達(dá)成的共識(shí)。

2.在課堂上，營(yíng)造良好的課堂氛圍

課堂是學(xué)生接受知識(shí)最多的地方，良好的課堂氛圍，不僅能讓學(xué)生開(kāi)拓自己學(xué)習(xí)的視野，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)也有很大的作用。在課堂上，老師應(yīng)該注重對(duì)文章的朗讀，教導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章有感情地朗讀是寫(xiě)作文章必學(xué)的基本功。

3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃文章重點(diǎn)的意識(shí)

要想學(xué)生真正的愛(ài)上寫(xiě)作，把寫(xiě)作當(dāng)成自己的終身樂(lè)趣，需要讓學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)言文字的美麗，從字里行間吸引學(xué)生。語(yǔ)文是非常具有魅力的，語(yǔ)言文化博大精深，寫(xiě)作需要對(duì)文章的重點(diǎn)要點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃，有條不紊的寫(xiě)作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更加容易理解記憶[3]。

結(jié)語(yǔ)：

培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓他們對(duì)文學(xué)作品能夠有自己的理解能力和鑒賞能力，是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要課程。良好的寫(xiě)作習(xí)慣從小養(yǎng)成，良好的寫(xiě)作習(xí)慣終身受用，寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)對(duì)小學(xué)生至關(guān)重要。個(gè)性化的語(yǔ)文寫(xiě)作對(duì)小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)會(huì)有很大積極性的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]孫瑩.試析博客寫(xiě)作對(duì)職業(yè)院校語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的促進(jìn)作用[J].當(dāng)代職業(yè)教育，2015，（4）：30-32，84.