誰在保持夢想， 誰就能夠夢想成真

支新燕

今天有幸讀了朱永新教授的《新教育之夢》，開頭講述了一個令人震撼的真實故事：一位叫布羅迪的英國退休教師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃了的舊練習冊。這是他50年前教過的31位孩子的習作，作文的題目是《未來我是……》。31個孩子有31個夢想，有想當總統(tǒng)的，有想當馴狗師的，有想當領(lǐng)航員的，有想當王妃的……那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。他在報紙上刊登了一則啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。一年過去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的夢想是當一名內(nèi)閣大臣，他認為，在英國歷史上還沒有盲人進入內(nèi)閣的先例，他要創(chuàng)造歷史。正當布羅迪猜測著各種可能，滿懷遺憾地準備把作文本送進一家私人博物館時，他意外收到英國教育大臣的來信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚，同時也感動萬分。信中說：那個叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時的夢想。不過，我已不需要那個本子，因為從那時起，我的夢想一直就存在我的腦子里，沒有一天放棄過。50年過去了，可以說，我已實現(xiàn)了當初的夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學，只要不讓年輕時美麗的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。戴維的行動使朱永新教授獲得啟迪：誰在保持夢想，誰就能夠夢想成真;誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想。

作為一名教育工作者，我心里一直有一個夢想，讓自己的學生們都能夠健康快樂的成長，取得更豐富的知識。在教育這條路上，我也有一顆充滿理想和激情跳躍的心。

一、 勇氣是夢想的前提。兒時，我們每個人都有過夢想！并且這種夢想在內(nèi)心還會存在幾年。但是隨著時間的推移和具體的變化，這些夢想大部分被遺忘了。也許我們小的時候，自己的夢想很高遠，但是長大了以后覺得自己完全不可能實現(xiàn)自己的夢想。這就導致一大部分人放棄了夢想，但是那些意志堅定者有十足勇氣的人會砥礪前行。

二、 堅守是夢想的基石。筆者認為僅僅有勇氣是不夠的，要想實現(xiàn)夢想，必須始終如一地堅持，持之以恒。確定目標很容易，貴在堅守。

三、 努力是夢想的關(guān)鍵。大凡成就大業(yè)者，都是奮發(fā)圖強夜以繼日地工作。我們每個人不能只說空話，最關(guān)鍵是充分發(fā)揮自己的主觀能動性。

四、 思考是夢想的捷徑。一個人要想成就大業(yè)，要有十足的勇氣和持之以恒的堅守。除此之外還要善于思考，做到心中有數(shù)，方可胸有成竹，做事才能事半功倍。

五、 成功是夢想的歸宿。就老師而言，什么是成功呢？我認為成功就是教學的幸福，是做老師的幸福，是做班主任的幸福。成功沒有標準，但每個人心中都有自己的標準。

“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！敝旖淌谡f：“一些人，他教了一年，然后重復了五年，十年，及至一輩子;有些人，實實在在地教了五年。一個實實在在教五年的人，與一個教了一年卻重復了一輩子的人，他們的成就是不一樣的?！币虼耍易非笞鲆粋€實實在在的教師;一個胸懷理想，充滿激情和詩意的老師;一個自信、自強、勤于學習，不斷充實自我，不斷挑戰(zhàn)自我的老師。

花兒不會因為畏懼凋謝而后悔綻放，小溪不會因為畏懼干涸而放棄流淌，自然界中的萬事萬物都有它生命中最精彩的“一陣子”，它們都知道抓住每個最精彩的“一陣子”去贏取一輩子的生存價值。

作為教師，或許我們的絢麗也只有一陣子，但只要認真把握好這“一陣子”，使它發(fā)揮生命真正的價值，那便是最自然，最從容的生存蘊意。我愿自己生命中最美麗的一陣子時光留給我們可愛的孩子們，和他們快樂地學習、成長！